誰能想到，這位平凡至極的老者，竟會是王校長口中那位神秘莫測的“伯樂”？
“來了？”一聲低沉而沙啞的問候，似是穿越了時(shí)光的長河，從老者的口中緩緩?fù)鲁觥＿@聲音，裹挾著歲月的厚重與滄桑，瞬間在周遭嘈雜的人聲中開辟出一方靜謐天地。
王校長滿臉堆笑，殷勤地湊上前去，眼神中滿是討好與期待，那模樣仿佛在向老者進(jìn)獻(xiàn)稀世珍寶：“杜老，人我給您帶來了！您瞧瞧，這可是個(gè)難得的好苗子，根骨奇佳，天賦異稟，簡直就是為您的栽培量身定製，絕對值得您收入門下！”說著，王校長側(cè)身，將身後的少年張其金往前輕輕一推，眼中滿是期許。
杜老嘴角微微上揚(yáng)，笑意如漣漪般在布滿皺紋的臉上蕩漾開來。他的目光如同一束精準(zhǔn)的探照燈，從上至下，仔仔細(xì)細(xì)地打量著眼前的少年張其金。那目光中仿佛蘊(yùn)含著某種神秘的力量，似能穿透皮囊，直抵靈魂深處。每一寸目光的掃過，都像是在對少年進(jìn)行一場深度的靈魂剖析。
幾秒的沉默後，杜老微微頷首，語氣沉穩(wěn)，不疾不徐地開口：“身高與體質(zhì)尚可，不過，想跟我走，可沒那麼容易。”
這話音落下，好似給這原本就充滿未知的氛圍又添了幾分神秘色彩。
張其金彬彬有禮，聲音清朗，帶著少年特有的朝氣與求知欲：“老師，您好。冒昧問一句，不知老師您是……”
話語未盡，卻已將滿心的疑惑傳遞出來。
杜老爽朗大笑，笑聲中帶著幾分不羈與灑脫，眼中閃爍著狡黠的光芒：“小家夥，你這是想打聽我的來曆？是想知道我姓甚名誰，還是想了解我從事何事？王校長喚我杜老，你跟著叫便是。至於我的身份，且先賣個(gè)關(guān)子。我隻問你，可願為國效力？”
這問題拋出，宛如一顆石子投入平靜湖麵，瞬間激起層層漣漪。
“為國效力？生於華夏熱土，長於九州山河，這是每一位中華兒女義不容辭的責(zé)任與使命，是刻在骨子裏的擔(dān)當(dāng)！”張其金眼神堅(jiān)定，話語擲地有聲，每一個(gè)字都像是從心底最深處迸發(fā)而出，帶著熾熱的情感與堅(jiān)定的信念。那眼神，仿佛能穿透眼前的一切，望向祖國的大好河山，望向未來為國家拚搏的壯闊場景。
杜老深深凝視著眼前少年，眼神中流露出一絲不易察覺的讚許，這讚許如同夜空中轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，卻被有心人捕捉到了。他微微點(diǎn)頭，似是在對少年的迴答進(jìn)行無聲的肯定，緊接著開口：“學(xué)問優(yōu)異固然重要，但若缺失大局觀與高尚品質(zhì)，成績再耀眼也難掩瑕疵。許多家長盼著孩子考入名校，以為這便是功成名就，卻不知若孩子誤入歧途，那才是追悔莫及。你既有這份家國責(zé)任意識，算是過了第一關(guān)。”
杜老的話語如同一把智慧的標(biāo)尺，衡量著少年的格局與境界。
張其金神情激昂，字字鏗鏘，仿佛一位即將奔赴戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，高聲宣讀著自己的誓言：“梁啟超先生曾言，‘造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；製出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也’！我雖隻是一介高中生，卻也深知少年肩頭之重?fù)?dān)！”說罷，他微微仰頭，胸膛微微起伏，似是在積蓄著更多的力量，準(zhǔn)備迎接下一輪的“考驗(yàn)”。
杜老眼中光芒大盛，興致盎然地追問：“還有呢？且說來聽聽！”那眼神，滿是對少年更多精彩見解的期待。
張其金胸膛劇烈起伏，激情如火山噴發(fā)般傾瀉而出，他的聲音愈發(fā)高亢，如同洪鍾般在周遭迴響：“‘若我少年者前程浩浩，後顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之；中國如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之！’‘使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也！’‘故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球！’”那激昂的話語如戰(zhàn)鼓擂響，似利劍出鞘，聲聲震耳，句句穿心。
張其金周身仿佛縈繞著一股睥睨天下的氣勢，宛如一位振臂高唿的少年英雄，為中華之崛起發(fā)出震撼人心的吶喊！“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！”這六個(gè)字，如黃鍾大呂，在眾人心中久久迴蕩，餘音不絕，仿佛在每個(gè)人心底種下了一顆名為“強(qiáng)國”的種子。
待張其金話音落下，杜老目光如炬，直逼少年眼底，那目光好似能洞察少年心中的每一絲想法：“覺悟不錯(cuò)。那我再問你，若讓你為國捐軀，你可願意？”這問題仿若一道淩厲的閃電，瞬間劃破了原本熱烈激昂的氛圍，讓周遭的空氣都仿佛凝固了。
“不願意！”張其金迴答得斬釘截鐵，毫無半分猶豫與做作。
這迴答，如同平地驚雷，讓在場眾人皆是一驚，尤其是王校長，臉上的笑容瞬間僵住，眼中滿是不可置信與焦急。
杜老麵色一沉，嚴(yán)肅質(zhì)問：“為國效力你欣然應(yīng)允，為國捐軀卻斷然拒絕？同為報(bào)國，緣何態(tài)度迥異？”
杜老的聲音帶著幾分威嚴(yán)，仿佛在對少年的迴答進(jìn)行一場嚴(yán)苛的審判。
一旁的王校長如坐針氈，氣氛緊張得仿佛一觸即發(fā)，他心急如焚，雙手不自覺地來迴搓動，卻又不敢貿(mào)然插話，隻能在一旁幹著急，時(shí)不時(shí)用眼神向張其金傳遞著“快改口”的信息。
張其金毫不怯場，坦然自若，臉上帶著幾分沉穩(wěn)與冷靜，緩緩開口：“為國效力與為國捐軀，本就不同。如今國家繁榮昌盛，太平盛世，無端要求我犧牲性命，我自然不願。我非軍人，未曾受國家俸祿，國家給予的安定環(huán)境，我心懷感激，但還不足以讓我輕易舍棄生命。人皆有私，杜老您又何嚐不是？古往今來，能笑到最後的，誰沒有私心？我父母含辛茹苦將我養(yǎng)大，我必須為他們考慮。”
張其金說得條理清晰，每一句話都像是經(jīng)過深思熟慮，在這緊張的氛圍中，他的聲音如同潺潺溪流，卻又帶著不可動搖的堅(jiān)定。
“你這想法太過自私！”杜老語氣嚴(yán)厲，眉頭緊皺，眼神中透露出對少年這一迴答的不滿。
“自私乃人之常情。從古至今，倡導(dǎo)無私者眾，踐行者又有幾人？我並非鐵石心腸，若我身為軍人，食國之祿，自當(dāng)忠國之事，必要時(shí)捐軀赴國難，在所不辭。但我誌不在此，國家參軍者眾多，機(jī)會留給更合適的人便好。”張其金說得理直氣壯，不卑不亢，挺直的脊梁仿佛在訴說著他內(nèi)心的堅(jiān)守。
王校長急得直使眼色，恨不得衝上去替張其金圓場，他的雙腳在地麵上不安地挪動著，額頭上也滲出了細(xì)密的汗珠。
杜老卻突然展顏輕笑，笑聲中帶著幾分欣慰與釋然：“有意思，你這小子倒是坦誠。王校長，莫要心急，是金子總會發(fā)光，強(qiáng)扭的瓜不甜。”杜老的笑聲打破了緊張的僵局，讓周圍的空氣重新流動起來。
王校長尷尬一笑，連連點(diǎn)頭，額頭上的汗珠順著臉頰滑落：“是是是。”那模樣，既有對杜老的敬畏，又有對張其金這“意外狀況”的無奈。
杜老轉(zhuǎn)向張其金，神情鄭重，仿佛在宣布一件無比重要的事情：“實(shí)不相瞞，我國除北大清華外，還有一所隱於天樞城的神秘學(xué)府，其地位超然，遠(yuǎn)在兩校之上。你此次高考勇奪yn省榜首，我代表這所大學(xué)向你發(fā)出邀請，若你願意，一月後自有人來接你入學(xué)。”
杜老的話語中帶著幾分神秘與誘惑，仿佛在少年麵前打開了一扇通往未知世界的大門。
“從未聽聞此等學(xué)校，我已決意報(bào)考北大。”張其金態(tài)度堅(jiān)決，眼神中透露出對自己選擇的篤定，沒有被杜老描繪的神秘學(xué)府所動搖。
“北大雖好，與我校相比，卻也遜色三分。”杜老自信滿滿，微微仰頭，眼中閃爍著對自己口中那所神秘學(xué)府的自豪與驕傲。
“除非您能拿出更多誠意，否則僅憑幾句空言，我難以信服。萬一隻是三流學(xué)校，我豈不是追悔莫及？”張其金毫不客氣地質(zhì)疑，臉上帶著幾分謹(jǐn)慎與懷疑，在這充滿未知的邀請麵前，他保持著清醒的頭腦。
“你竟懷疑我？”杜老挑眉，饒有興致，眼中的光芒愈發(fā)濃烈，仿佛對少年這大膽的質(zhì)疑產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“正是！”張其金直視杜老，毫不退縮，目光堅(jiān)定，仿佛在向杜老宣告自己不會輕易被說服。
王校長急得跳腳：“張其金同學(xué)，休得胡言！杜老豈是……”王校長的話還未說完，便被張其金打斷。
張其金低頭沉思，王校長的話語在耳邊不斷迴響。
此時(shí)，周圍的喧囂聲仿佛都已遠(yuǎn)去，他的世界裏隻有自己內(nèi)心的聲音。
片刻後，張其金抬起頭，目光堅(jiān)定，眼神中多了幾分成熟與思索：“王校長，是我莽撞了。作為華夏子孫，自當(dāng)為國家發(fā)展竭盡全力，承擔(dān)起應(yīng)盡之責(zé)。落後就要挨打，貧窮便會受欺，唯有強(qiáng)大自身，方能在這殘酷世界立足。”
張其金的聲音沉穩(wěn)而有力，仿佛在這一刻，他對自己的未來與國家的責(zé)任有了更深層次的領(lǐng)悟。
王校長語重心長：“望你能將為國奮鬥視為畢生追求，不斷變強(qiáng)，為國家披荊斬棘！”王校長的話語飽含著期待與囑托，像是一位長者對晚輩的殷切期望。
這番對話，似是一顆投入深潭的巨石，在每個(gè)人心中激起千層浪，也為張其金的未來，埋下了一顆充滿未知與希望的種子。