秦‘國公’一直在滔滔不絕的說著，都有些激動起來了。
而昌繁，一直默默的在旁邊無比認真的在聽講。
他是可以理解國公的，也能夠感受得到，這是一位真心為國為民的好國公。
但凡是心係百姓之人，都是非常值得昌繁敬佩的。
隻見秦‘國公’他端起了麵前的茶杯，仰頭一飲而盡。他舔了舔嘴唇，又習慣性的捋了一下他那烏黑的短須。
然後，他再次說道。
“在聯…在本國公看來，前麵和你說的這三點，如果把它的所有意思都統籌歸納起來，其實也就是一句話的事。”
昌繁的動作一滯、眉梢一挑順著國公的話問道：
“是什麼樣的一句話？”
“那就是分配不公！”
昌繁的心頭瞬間一陣突如其來敬佩的觸動，這秦國公到底是哪一路國公？
他對大唐各個階層多了解和關注，甚至一點也不比自己做個熟讀曆史的人少呀。
不過有些奇怪的是，他既然貴為國公，按道理來講，他自己也算是士大夫階層才對。
這樣的話語，似乎不太應該從他的嘴裏說出來。
這一點，確實是令昌繁感覺到很是意外。
那是對方的身份立場，卻要是自己未來的老丈人。
太過於拆人臺階的話，自己也不好那麼直男的說出來。
但是他能夠有這樣的認知了解和感悟，這一點又令自己不用得對他有了一種真正的刮目相看。
昌繁坐直了身子，燒蝦思索之後又問了一句。
“敢問國公大人，您認為有哪些方麵的不公存在？”
“其他的暫時不說，本國公以為最為不公的一點，那就是教育方麵的不公的事情。
或許你也知道，讀書他就是一件很昂貴的事情。
書籍、紙張、束修、筆墨硯臺等等的花銷，它都不是一般農人家庭可負擔得起的。
這些東西於一個普通的家庭而言，可都是貴重之物。
因此，農人隻會更窮！
普通的老百姓，還有那些農民的孩子們，他們從根本上就是讀不起書的。
他們負擔不起費用，他們也找不到那些讀書的資源。
因為他們本來就不是士大夫這個階層的人，即便是有個別的農人家的孩子，在機緣湊巧之下讀了一些書，也認得了一定的道理和文字。
但是他們這些孩子，依舊還是沒有任何的出頭之日。
從根本上來講，他們本來就沒有了受舉薦為官當差的那些難得機會。
舉薦為官的弊端，實際上我心裏頭也是非常的清楚。
我也想改變，也想徹底的去除掉這一些陋習，從而還讀書人一個公平公正的機會。
我雖有此心，卻無此力。
當然了，我也在朝堂之上為官。我自己本身，也算得上是士大夫序列當中的一員。
正因為是如此，所以我才能夠把事情的本質看得更加的清楚，更加透徹。
雖然說科舉是每個朝代都會有出現的事情，這也算是一個很不錯的製度。
但是它能夠提供給天下窮苦人家的孩子，因為科舉而走向個人仕途的機會，實際上是非常渺茫又微於其微的。
這樣的機會，說白了，實際上就是一個安撫蕓蕓眾生的一個大大的幌子而已。
給那些窮苦人們，給予更多一點的心理上的安慰而已。
我個人即便是貴為國公，即便是在朝堂有一席之地，但是想要改變這些不公之現狀，依然是有著很多令人意想不到的困難和方方麵麵的掣肘。
權柄在手，有的時候也會有著許多的心酸和無奈。
我心裏都是希望，這天下可以有更多的寒門子弟，有更多的天縱大才出現。
隻有這樣，才能讓咱們整個大唐變得更加的美好。
士族子弟…已經很明顯的後繼人才不足。
土族子弟…雖然當中也有不少耀眼之子存在，但是他們的子弟裏，更多的都隻是靠依附他們家族裏麵的裙帶關係謀求一份安穩而已。
真正辦實事為社禝為天下安穩富足的，可謂少之又少。
讀書在很多農人那裏，的確是一件很奢侈的事情。
農人的家裏頭，本來就家徒四壁囊中羞澀，如果他們甚至連自己的土地都沒了，那他們生存下去都成了問題，又哪裏來的銀錢，可以供自己的孩子去讀書認字、去明白事理？
如果不認字不明理，又何曾會有出頭之日？
年複一年、日複一日、他們代代相傳，能夠傳承下去的也隻有目不識丁，和那些非常野蠻原始的粗鄙。
如果他們世世代代都是如此食不果腹，衣不遮體，那他們還能夠剩下的是什麼…？
他們什麼都沒有。
活著，也隻是活著而已。”
秦‘國公’一邊說著的時候有時還揮舞著手臂，語氣當中夾也雜著鏗鏘有力。
他也算得是，很有抱負的一位上位者了。
整個大唐社禝治下的諸多弊端和問題，其實他都是了解得清清楚楚。
隻是苦於，無良策可解這些積重較深的問題而已。
可是，‘國公’說著說著，他似乎又想到了一些什麼。
一些曾經的過往，一些除了他自己以外，再也沒有任何人知道的一些事情。
他又變得…無語了。