“皇帝陛下能夠聽取忠諫之言乃是天下之幸，我私以為皇帝陛下殺伐太重，就如我和三公主說過的，臨時最高法庭設(shè)庭至今已處死罪百餘萬人，這太傷天道，恐不利於秦室社稷。”
“希望三公主能再為我向皇帝陛下進言，勸進皇帝陛下停庭，重修律法，減輕罪罰，赦免無辜之人，以恩德教化天下，如此，秦室社稷才能昌盛綿延。”
原本姬背要和大宛三公主說的不是這些，但大宛三公主把話說的太明了，反倒是讓姬背不好繼續(xù)往下說了，所以姬背隻請大宛三公主再為自己向嬴宏遞話。
大宛三公主記下了“可陛下和我說的與您的說法有所不同，陛下以為，一國治理之重不在衡量律法嚴(yán)苛與否，每個時代每個地區(qū)都有獨特的背景，一個時期中囊括一個範(fàn)圍的律法隻是為在這個範(fàn)圍中劃定一個符合時期的人的行為最低準(zhǔn)則，國之治，民之治，更應(yīng)該重在教育。”
“君王治政，要用符合時代背景的製度規(guī)則約束住國家之內(nèi)、世之人間的負(fù)麵作為影響，要用適合時代背景和時代所需的教育禮化促進國家之內(nèi)、世之人間的正麵作為影響更好的良性循環(huán)。”
“國之奉者，首在維護國家和社會的井然秩序使國家和社會的總支出成本下降，總盈餘資本上漲，如果不能叫大多數(shù)人安心生活和生產(chǎn)，卻隻注重少數(shù)人的繁榮興盛，國將羸弱至亡矣。”
“我認(rèn)為陛下說的這些是對的。”
這也是為什麼之前嬴宏會說大宛三公主說的那些姬背教給的話不像是大宛三公主會說出的。
大宛三公主是嬴宏親自教育的，想的說的更多的也應(yīng)該是符合嬴宏教育的理論思想才對。
或許大宛三公主確實不能理解嬴宏那種近乎魔怔的工作態(tài)度，但不管怎麼說，大宛三公主也不應(yīng)該能說出勸嬴宏注重天道啊德行啊什麼的話，最起碼時機不對，嬴宏朝還沒到嬴宏要精修威德的時候。
姬背驚愕“皇帝陛下竟然會和三公主說這些？”
雖然周王室治天下和秦皇室治天下的理念不同，姬背也能明白大宛三公主說的這些是有關(guān)統(tǒng)治道術(shù)的。
如果隻是一個普通的小姨子，嬴宏用得著教大宛三公主這些嗎？
看來這裏邊還是有事，再聯(lián)想私人商隊傳迴來的大夏國正在和大宛國打仗的信息，大宛三公主又是從近期才開始經(jīng)常出入阿房宮，姬背猜測嬴宏是要左右大宛國的王位了。
大宛三公主卻還沒感覺到自己說錯了什麼“您也認(rèn)同陛下說的這些嗎？”
難道眼前這位還是一位比較單純的小姑娘？姬背決定要好好和這位大宛三公主交往了，不該再拿這位大宛三公主隻當(dāng)一個工具人了。
“皇帝陛下的思謀深邃，不是我能理解的，我隻希望皇帝陛下能夠?qū)捄駩勖瘢@就是我的幸事了。”畢竟姬背想做的不是嬴宏的人臣之列。