在仙界,這樣的儀器隻是基礎(chǔ)設(shè)備,並不難采購,曙光城都有渠道購買,天霜高地裏麵就更不用說了。
不過方南山並不想讓學(xué)院方麵太容易獲得這些儀器,雖然在本意上,他其實(shí)就是想跟學(xué)院談合作的。
他需要跟學(xué)院進(jìn)行長期合作,讓他們負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生,給他源源不斷的輸送高質(zhì)量人才,而他則提供各種輔助提升的工具設(shè)備,或者,丹藥靈石等材料。
這次他親自下場示範(fàn),在學(xué)生中造成震撼性的教學(xué)效果,除了提升他的個(gè)人威望,商會(huì)的名聲,還要讓學(xué)院了解到這些儀器的強(qiáng)大作用,對(duì)修煉的輔助是必不可少的,是砸鍋賣鐵也要采購的超級(jí)寶貝。
當(dāng)頂級(jí)的修煉學(xué)院都這麼渴望,其他學(xué)院肯定也不會(huì)落後於人,很快他們就會(huì)找上神龍商會(huì),求購?fù)畹妮o助儀器。
杜教官發(fā)現(xiàn)自己沒辦法從方老板那裏獲得這些設(shè)備,心裏著急,於是趕緊向?qū)W院的高層領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),在匯報(bào)中一再重申,必須要拿下這些高級(jí)設(shè)備,它們可能是來自仙界的尖端技術(shù),輔助作用巨大。
相比於杜教官對(duì)方南山身份的無知,學(xué)院的高層卻非常明白,他們知道世人眼中的商界奇才新星方老板,還有另一個(gè)身份,那就是曙光城的締造者,如果說他有什麼新產(chǎn)品新技術(shù)從仙界裏帶出來,那真是一點(diǎn)也不奇怪。
國內(nèi)的各種測試儀器,跟仙界的相比,其實(shí)主要還是軟件的版本不同。
儀器數(shù)據(jù)庫裏的各種技法套路,是低配的刪減版,而仙界的儀器卻是完整版,所以檢測結(jié)果就有差異。
說起來這三年多的時(shí)間裏,國內(nèi)的版本已經(jīng)升級(jí)過幾次了,隻是仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落後於仙界版本,甚至可能永遠(yuǎn)無法升級(jí)到終極完整版。
而現(xiàn)在,方南山這裏可以直接提供這些終極版的儀器。
那沒得說的,溢價(jià)也要搶購幾臺(tái)。
校方領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)迅速,匆匆趕來邀請(qǐng)方南山到校長辦公室喝茶交流。
學(xué)生們眼巴巴看著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶走了新偶像方老板,一個(gè)個(gè)像失了魂般。
“人外有人,天外有天!原來民間真有這種境界的神秘強(qiáng)者!”
“真為自己的無知和自大感到羞愧,方老板真神人也。”
“方老板這種宗師強(qiáng)者,竟然這麼低調(diào),平易近人。”
“今天之後,我可能有點(diǎn)看不起那些所謂的高手了。”
“又是受教育的一天,感覺真棒!”
“壞了!剛才方老板的表演,你們有錄下來嗎?”
“糟糕!訓(xùn)練課沒帶手機(jī)!我的包包在場邊儲(chǔ)物架上。”
“忘了!我艸,剛才都沒意識(shí)到這是一場經(jīng)典教學(xué)課。”
“儀器不是有記錄嗎?我……”他們看向場邊的設(shè)備,忽然醒悟,剛才使用的是方老板自帶的儀器,結(jié)束後他已經(jīng)收迴去了,學(xué)院的儀器被擱在一旁,沒開機(jī)呢。
頓時(shí)所有學(xué)生都懵了。
杜教官也有些失神,他也準(zhǔn)備迴去後好好觀摩錄像,把每一個(gè)細(xì)節(jié)都琢磨透,這可能是他把身法技能晉升大師級(jí)境界的最好教學(xué)課程了。
結(jié)果沒留意,所有記錄隻存在於方南山的儀器中,他現(xiàn)在隻盼望學(xué)院可以談成交易合作,直接把那臺(tái)儀器拿下,這樣他才有機(jī)會(huì)翻看測試記錄的信息。
就在他和學(xué)生們一陣陣懊惱之際,一群青年學(xué)生匆匆趕來。
“人呢?不是說在這裏表演嗎?”
“王的行蹤真是飄忽詭異,怎麼又不見了?我已經(jīng)盡快趕過來,還是沒有趕上啊。”
“剛才誰在群裏報(bào)料的?快出來,是不是報(bào)假消息?”
杜教官和新生們疑惑的看著這一群高年級(jí)的師兄師姐,不知道他們?cè)谡f什麼。
這時(shí)從另一處場地的休息處走出來兩個(gè)人,拿著手機(jī),揮手叫道,“譚主任接走了,你們來遲一步,不信你們問問杜指導(dǎo)。”
“怎麼迴事?你們?”杜教官疑惑的問道。
“呃,沒事了,賴有才,你倆剛才全程觀看了?有沒有錄像啊,傳到群裏給大夥看看唄。”
“我剛才就在看迴放,但是很遺憾,隻有前麵一段稍稍能看清,後麵一段根本啥也看不到,隻有一團(tuán)影子,我們的攝像頭捕捉不到超高速移動(dòng)的目標(biāo)。”
這群人匯合之後,也沒有透露更多的信息,含糊其辭,隻有他們自己人之間的交流。
“等等,你們兩個(gè)剛才把我們的測試過程拍攝下來了?給我看看!有些信息不能輕易外傳,你們也是本校學(xué)生,別違反校規(guī)啊。”
杜教官看著那兩名站在場邊的學(xué)生舉著手機(jī)加入新來的人群中,忽然眼睛一亮,似乎想到了什麼,大步走過去。
“杜指導(dǎo),我們隻拍了方老板的演示過程,你們的測試我可沒拍啊。”
“正好,我就想要看那段錄像。”
“教練,我也想要,錄像發(fā)我一份。”
“能不能發(fā)班級(jí)群裏?我迴去才能下載。”
學(xué)生們也紛紛圍了過來,每個(gè)人都想要看那兩段錄像。
杜教官拿過手機(jī)翻看了一下,讓他有點(diǎn)失望的是,後麵那段極速的表演,手機(jī)根本沒有拍清楚,全程是一片影子在飄過,恐怕迴去慢放,也得不到清晰的過程了,因?yàn)閹瑪?shù)不夠,不可能把方南山的全程動(dòng)作拍下來。
但有前麵那段,也足夠了,因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的實(shí)力,也隻適合學(xué)習(xí)前麵那個(gè)層次的動(dòng)作,後麵的那段絕對(duì)是無法模仿的存在。
“你們也是方老板的粉絲?”
“啊,對(duì),是的,杜指導(dǎo),方老板人又帥,實(shí)力又強(qiáng),說話又好聽,我超喜歡他的。”
“杜指導(dǎo),方老板剛才的表現(xiàn)怎樣?有沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果?”
“杜指導(dǎo),學(xué)院會(huì)不會(huì)邀請(qǐng)方老板擔(dān)任本校的特邀教練,專門給學(xué)生們指導(dǎo)身法訓(xùn)練課?”
“杜指導(dǎo),以後還有機(jī)會(huì)看到方老板給學(xué)生們上表演課嗎?”
反倒是這群高年級(jí)的學(xué)生,似乎很的熱情,紛紛打聽後續(xù)消息,比新生們還要積極。
“嗯,校方還在跟方老板談,不過你們這些訴求,最好還是跟校領(lǐng)導(dǎo)反映,讓他們多考慮一下,說不定能成。我看方老板實(shí)力很強(qiáng),恐怕不止身法厲害,其他方麵應(yīng)該也不差,剛才他還自稱,身法並不是他的強(qiáng)項(xiàng),可惜他也沒有展示更多東西。”