在仙界，這樣的儀器隻是基礎(chǔ)設(shè)備，並不難采購，曙光城都有渠道購買，天霜高地裏麵就更不用說了。
不過方南山並不想讓學(xué)院方麵太容易獲得這些儀器，雖然在本意上，他其實(shí)就是想跟學(xué)院談合作的。
他需要跟學(xué)院進(jìn)行長期合作，讓他們負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生，給他源源不斷的輸送高質(zhì)量人才，而他則提供各種輔助提升的工具設(shè)備，或者，丹藥靈石等材料。
這次他親自下場示範(fàn)，在學(xué)生中造成震撼性的教學(xué)效果，除了提升他的個(gè)人威望，商會(huì)的名聲，還要讓學(xué)院了解到這些儀器的強(qiáng)大作用，對(duì)修煉的輔助是必不可少的，是砸鍋賣鐵也要采購的超級(jí)寶貝。
當(dāng)頂級(jí)的修煉學(xué)院都這麼渴望，其他學(xué)院肯定也不會(huì)落後於人，很快他們就會(huì)找上神龍商會(huì)，求購?fù)畹妮o助儀器。
杜教官發(fā)現(xiàn)自己沒辦法從方老板那裏獲得這些設(shè)備，心裏著急，於是趕緊向?qū)W院的高層領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在匯報(bào)中一再重申，必須要拿下這些高級(jí)設(shè)備，它們可能是來自仙界的尖端技術(shù)，輔助作用巨大。
相比於杜教官對(duì)方南山身份的無知，學(xué)院的高層卻非常明白，他們知道世人眼中的商界奇才新星方老板，還有另一個(gè)身份，那就是曙光城的締造者，如果說他有什麼新產(chǎn)品新技術(shù)從仙界裏帶出來，那真是一點(diǎn)也不奇怪。
國內(nèi)的各種測試儀器，跟仙界的相比，其實(shí)主要還是軟件的版本不同。
儀器數(shù)據(jù)庫裏的各種技法套路，是低配的刪減版，而仙界的儀器卻是完整版，所以檢測結(jié)果就有差異。
說起來這三年多的時(shí)間裏，國內(nèi)的版本已經(jīng)升級(jí)過幾次了，隻是仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落後於仙界版本，甚至可能永遠(yuǎn)無法升級(jí)到終極完整版。
而現(xiàn)在，方南山這裏可以直接提供這些終極版的儀器。
那沒得說的，溢價(jià)也要搶購幾臺(tái)。
校方領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)迅速，匆匆趕來邀請(qǐng)方南山到校長辦公室喝茶交流。
學(xué)生們眼巴巴看著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶走了新偶像方老板，一個(gè)個(gè)像失了魂般。
“人外有人，天外有天！原來民間真有這種境界的神秘強(qiáng)者！”
“真為自己的無知和自大感到羞愧，方老板真神人也。”
“方老板這種宗師強(qiáng)者，竟然這麼低調(diào)，平易近人。”
“今天之後，我可能有點(diǎn)看不起那些所謂的高手了。”
“又是受教育的一天，感覺真棒！”
“壞了！剛才方老板的表演，你們有錄下來嗎？”
“糟糕！訓(xùn)練課沒帶手機(jī)！我的包包在場邊儲(chǔ)物架上。”
“忘了！我艸，剛才都沒意識(shí)到這是一場經(jīng)典教學(xué)課。”
“儀器不是有記錄嗎？我……”他們看向場邊的設(shè)備，忽然醒悟，剛才使用的是方老板自帶的儀器，結(jié)束後他已經(jīng)收迴去了，學(xué)院的儀器被擱在一旁，沒開機(jī)呢。
頓時(shí)所有學(xué)生都懵了。
杜教官也有些失神，他也準(zhǔn)備迴去後好好觀摩錄像，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都琢磨透，這可能是他把身法技能晉升大師級(jí)境界的最好教學(xué)課程了。
結(jié)果沒留意，所有記錄隻存在於方南山的儀器中，他現(xiàn)在隻盼望學(xué)院可以談成交易合作，直接把那臺(tái)儀器拿下，這樣他才有機(jī)會(huì)翻看測試記錄的信息。
就在他和學(xué)生們一陣陣懊惱之際，一群青年學(xué)生匆匆趕來。
“人呢？不是說在這裏表演嗎？”
“王的行蹤真是飄忽詭異，怎麼又不見了？我已經(jīng)盡快趕過來，還是沒有趕上啊。”
“剛才誰在群裏報(bào)料的？快出來，是不是報(bào)假消息？”
杜教官和新生們疑惑的看著這一群高年級(jí)的師兄師姐，不知道他們?cè)谡f什麼。
這時(shí)從另一處場地的休息處走出來兩個(gè)人，拿著手機(jī)，揮手叫道，“譚主任接走了，你們來遲一步，不信你們問問杜指導(dǎo)。”
“怎麼迴事？你們？”杜教官疑惑的問道。
“呃，沒事了，賴有才，你倆剛才全程觀看了？有沒有錄像啊，傳到群裏給大夥看看唄。”
“我剛才就在看迴放，但是很遺憾，隻有前麵一段稍稍能看清，後麵一段根本啥也看不到，隻有一團(tuán)影子，我們的攝像頭捕捉不到超高速移動(dòng)的目標(biāo)。”
這群人匯合之後，也沒有透露更多的信息，含糊其辭，隻有他們自己人之間的交流。
“等等，你們兩個(gè)剛才把我們的測試過程拍攝下來了？給我看看！有些信息不能輕易外傳，你們也是本校學(xué)生，別違反校規(guī)啊。”
杜教官看著那兩名站在場邊的學(xué)生舉著手機(jī)加入新來的人群中，忽然眼睛一亮，似乎想到了什麼，大步走過去。
“杜指導(dǎo)，我們隻拍了方老板的演示過程，你們的測試我可沒拍啊。”
“正好，我就想要看那段錄像。”
“教練，我也想要，錄像發(fā)我一份。”
“能不能發(fā)班級(jí)群裏？我迴去才能下載。”
學(xué)生們也紛紛圍了過來，每個(gè)人都想要看那兩段錄像。
杜教官拿過手機(jī)翻看了一下，讓他有點(diǎn)失望的是，後麵那段極速的表演，手機(jī)根本沒有拍清楚，全程是一片影子在飄過，恐怕迴去慢放，也得不到清晰的過程了，因?yàn)閹瑪?shù)不夠，不可能把方南山的全程動(dòng)作拍下來。
但有前麵那段，也足夠了，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的實(shí)力，也隻適合學(xué)習(xí)前麵那個(gè)層次的動(dòng)作，後麵的那段絕對(duì)是無法模仿的存在。
“你們也是方老板的粉絲？”
“啊，對(duì)，是的，杜指導(dǎo)，方老板人又帥，實(shí)力又強(qiáng)，說話又好聽，我超喜歡他的。”
“杜指導(dǎo)，方老板剛才的表現(xiàn)怎樣？有沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果？”
“杜指導(dǎo)，學(xué)院會(huì)不會(huì)邀請(qǐng)方老板擔(dān)任本校的特邀教練，專門給學(xué)生們指導(dǎo)身法訓(xùn)練課？”
“杜指導(dǎo)，以後還有機(jī)會(huì)看到方老板給學(xué)生們上表演課嗎？”
反倒是這群高年級(jí)的學(xué)生，似乎很的熱情，紛紛打聽後續(xù)消息，比新生們還要積極。
“嗯，校方還在跟方老板談，不過你們這些訴求，最好還是跟校領(lǐng)導(dǎo)反映，讓他們多考慮一下，說不定能成。我看方老板實(shí)力很強(qiáng)，恐怕不止身法厲害，其他方麵應(yīng)該也不差，剛才他還自稱，身法並不是他的強(qiáng)項(xiàng)，可惜他也沒有展示更多東西。”