秦克與寧青筠迴到遠(yuǎn)州後，一如往年，先組織青檸科技、青檸助學(xué)基金會(huì)的員工提前進(jìn)行了年前聚餐。
因?yàn)槟杲K獎(jiǎng)出乎意料的多，所有員工都士氣高漲情緒高昂，對秦克和寧青筠這兩個(gè)早已名揚(yáng)全世界的著名數(shù)學(xué)家、學(xué)者更是有種說不出的崇拜。
這些都使得聚餐氣氛極佳，熱熱鬧鬧的充滿了歡聲笑語。聚餐結(jié)束後，秦克二人返迴綠翠盈居住了一晚——助理方詠棠定期有安排青檸物業(yè)公司的清潔人員上門來搞衛(wèi)生，倒不用擔(dān)心裏麵積灰的問題。
之後兩人又計(jì)劃到青檸助學(xué)基金會(huì)第一個(gè)助學(xué)項(xiàng)目——石頭青檸小學(xué)視察與慰問一番。
建完小學(xué)後，不代表青檸助學(xué)基金會(huì)就此退出援助，每個(gè)山村教師每月還會(huì)拿到三千元的特別補(bǔ)助，小學(xué)生們也會(huì)得到夥食補(bǔ)貼，保證每天能喝到一瓶牛奶，此外就是操場、教學(xué)樓以及教學(xué)物資的定期更新維護(hù)采購等，都是筆不小的花銷。
幸而現(xiàn)在青檸助學(xué)基金會(huì)的幹事人數(shù)增加了一倍，並且招收的多數(shù)都是有會(huì)計(jì)證書及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人員，使得資金運(yùn)轉(zhuǎn)能得到有效的監(jiān)控與審計(jì)、核算。
而這些資金方麵的事，秘書長霍寶燕都不會(huì)參與，由基金會(huì)裏以沉鐵山、鄧弘國為首理事會(huì)全程監(jiān)督和保駕護(hù)航，並不需秦克二人費(fèi)心。
但作為基金會(huì)的實(shí)際負(fù)責(zé)人，每年到援助項(xiàng)目那裏轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)也是很有必要的，既能了解到第一線的情況，避免隻看報(bào)告被忽悠，也能見見那些孩子們及山村教師們，安撫人心——畢竟秦克作出過承諾，山村教師隻要工作滿六年，並且表現(xiàn)良好，就會(huì)保證將他們調(diào)整到鎮(zhèn)級乃至區(qū)級的小學(xué)任教。
對於勞苦功高的山村教師，光是經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助是不夠的，必須讓他們看到未來發(fā)展的希望，才能保證他們安心地履行教師的職責(zé)，努力將孩子們培養(yǎng)成才。
助理方詠棠開了近三個(gè)小時(shí)的車，送兩人來到了石頭村。
石頭村同樣種上了秦克二人研究出來的新型種子，村子前的小路也同樣由助學(xué)基金會(huì)整修過，鋪上了水泥，使得村子已慢慢走出了貧困，援建的石村青檸小學(xué)也成為了附近幾條村子裏最受歡迎的地方。
樸素的村民以及孩子們對於這所來之不易的小學(xué)極為珍惜，每個(gè)周末都自發(fā)過來打掃衛(wèi)生，使得石村青檸小學(xué)保持著幹淨(jìng)整潔，與其餘村小學(xué)那又髒又破敗的情景形成了鮮明對比。
而小學(xué)生們每年都會(huì)給秦克和寧青筠寫信，在這些經(jīng)常參雜著拚音、字跡也有些歪歪斜斜的信件裏，孩子們表達(dá)著自己對學(xué)習(xí)的喜愛，對秦克哥哥和寧青筠姐姐的愛戴，對未來的期盼……
因?yàn)檫@些信件很多，秦克二人平時(shí)又忙，隻能抽空全部看完，很少有空單獨(dú)給每一個(gè)孩子迴信，往往都是以學(xué)校為單位，一次給整所小學(xué)迴信的。
據(jù)說每次他們迴信，學(xué)校都會(huì)召開大會(huì)進(jìn)行當(dāng)眾宣讀，而孩子們則是滿臉興奮、認(rèn)真地排排坐好，聽著廣播裏的迴信內(nèi)容。
每當(dāng)看到這些孩子們的來信，以及學(xué)校發(fā)來的照片，秦克兩人心裏都會(huì)暖暖的，覺得自己的助學(xué)行為很有意義，更堅(jiān)定了他們將助學(xué)基金會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去的決心。
不過時(shí)至今日，雖然網(wǎng)絡(luò)上已有越來越多人知道青檸科技與秦克、寧青筠的關(guān)係，但青檸助學(xué)基金會(huì)的存在及其資助項(xiàng)目，在網(wǎng)上流傳得並不廣，知道的人數(shù)並不算多。
這也是秦克和寧青筠樂意看到的。
自從三年前創(chuàng)建青檸助學(xué)基金會(huì)以來，兩人在媒體麵前很低調(diào)，從不提及基金會(huì)的事，避免因?yàn)檫^度關(guān)注而被人指手劃腳道德綁架——畢竟不管你做得多好，總有人會(huì)覺得不公平，比如為什麼你就資助這些村子，不資助其它村子，需要幫助的村子不是還有很多嗎，諸如此類。
何況兩人的名氣夠大了，形象夠正麵了，沒什麼必要再通過青檸助學(xué)基金會(huì)來刷形象分。
他們隻想安安靜靜地做自己想做的善事，盡青檸助學(xué)基金會(huì)的綿薄之力，使得貧困山村的孩子們能通過知識(shí)改變命運(yùn)，令那些一輩子用汗水在土地裏掙命的老農(nóng)民能過上好點(diǎn)的日子。
這也是他們用科技發(fā)明改變世界的初衷與目標(biāo)。
而上頭大概也明白兩人的心思，對媒體們打過招唿，使得主流媒體輕易不敢報(bào)道青檸助學(xué)基金會(huì)的事，也讓青檸基金會(huì)至今依然能完全自由地按著秦克與寧青筠的發(fā)展意願(yuàn)運(yùn)作……
這迴來到石頭村，石頭青檸小學(xué)裏的老校長還在堅(jiān)守崗位，還有高中的室友吳鑄也在大學(xué)放寒假後返迴了村子。
逐一見過孩子們並送上了新年禮物——每人一套新書包新文具後，秦克和寧青筠在老校長、小學(xué)老師、吳鑄以及學(xué)生代表的陪同下，參觀了石村青檸小學(xué)，並看了孩子們的成績單。
秦克留意到小學(xué)裏多了兩個(gè)年輕的新麵孔，這是自願(yuàn)來村子裏支教兩年的師範(fàn)畢業(yè)生。
新老師自然是認(rèn)得秦克與寧青筠這兩個(gè)大名人的，神色都有些激動(dòng)，也有種誌同道合的熱切。
秦克一邊與他們寒喧，一邊卻想起了自己當(dāng)初曾定下的一個(gè)很宏偉甚至有些夢幻的計(jì)劃——研發(fā)出足夠強(qiáng)大的人工智能，輔以國產(chǎn)芯片與機(jī)械人的軀體，充當(dāng)起傳授知識(shí)的山村教師職責(zé)來，而人類老師隻需要負(fù)責(zé)思想與心理輔導(dǎo)方麵、以及照顧孩子一類的精細(xì)工作，這樣就能極大地減少山村老師人數(shù)的需求。
畢竟像這樣誌願(yuàn)支教的老師人數(shù)還是太少，而往往隻會(huì)支教一兩年便離開，山村老師缺乏的情況很難得到根本的解決。
如果真能實(shí)現(xiàn)人工智能充當(dāng)知識(shí)教師的職能，無疑會(huì)極大地緩解山村教師缺乏的問題——當(dāng)然，這也涉及到資金的問題，如果機(jī)械人教師的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高於人力成本，大概這個(gè)計(jì)劃也隻能是鏡花水月。
不管怎麼說，秦克原本就對人工智能、芯片技術(shù)乃至材料技術(shù)有興趣，等完成物理方麵的學(xué)習(xí)與科研後，繼續(xù)加強(qiáng)這三個(gè)方向的科研也是不錯(cuò)的選擇。
……
當(dāng)秦克和寧青筠正在石村青檸小學(xué)進(jìn)行參觀視察時(shí)，紐約大學(xué)，物理學(xué)院的某個(gè)辦公室裏，斯雷尼瓦桑教授正在翻閱著手頭上的學(xué)生論文，並給出點(diǎn)評意見。
斯雷尼瓦桑教授今年已經(jīng)65歲了，作為米國的兩院院士，米國流體力學(xué)方麵尤其是湍流方麵的權(quán)威人士，他目前依然奮鬥在科研界的第一線，不過因?yàn)槟昙o(jì)漸大精力不繼，已慢慢將重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生身上。
這時(shí)他的助理禮貌地敲門而入：“斯雷尼瓦桑教授，您的郵箱裏有一篇新收到的審稿邀請，是來自《物理評論快報(bào)》的。請問您是否有興趣？”
“prl的審核邀請？”斯雷尼瓦桑教授與prl倒是合作過幾次，他自己也曾在上麵發(fā)表過不下十篇的論文，所以點(diǎn)頭道：“好，你幫我打印出來�！�
年紀(jì)大了，雖然可以戴著老花鏡，但整天盯著電腦屏幕仍會(huì)讓老教授感覺眼睛幹澀，他依然習(xí)慣看紙質(zhì)的論文。
助理很快就打印好，遞來了雙麵打印的三頁稿紙。
prl的論文往往不會(huì)很長，這也是斯雷尼瓦桑教授願(yuàn)意放下手裏的工作，優(yōu)先處理審稿邀請的原因。
“《運(yùn)用n-s方程對大尺度環(huán)流形態(tài)及動(dòng)能變化特性的研究》？很久沒看到湍流大尺度的論文了�！�
湍流有大尺度、中尺度、小尺度之分，所謂的尺度，主要指湍動(dòng)能串級過程裏的影響範(fàn)圍，通俗簡單地解釋一下三者的區(qū)別與聯(lián)係，那就是：
大尺度湍流像是大型蓄電池，不斷從外界獲取能量並輸出給中尺度湍流，中尺度湍流則輸出能量給小尺度湍流，流動(dòng)的雷諾數(shù)越大，蓄能的大尺度和耗能的小尺度之間的慣性區(qū)域越大。
斯雷尼瓦桑教授主要研究方向是湍流的小尺度，但對大尺度與中尺度絕不陌生，甚至可以說同樣精通。
近幾十年來研究環(huán)流的人很多，但主要是通過觀測數(shù)據(jù)、理論推導(dǎo)以及實(shí)驗(yàn)?zāi)M來進(jìn)行研究，像是這樣通過n-s方程來對大尺度環(huán)流形態(tài)變化特性進(jìn)行研究，還是第一次看到。
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斯雷尼瓦桑教授提起了興趣，起碼prl初審複審、進(jìn)入同行專家評審環(huán)節(jié)的論文，肯定是有相當(dāng)水準(zhǔn)的。
而且助理打印的還有郵件正文內(nèi)容，也讓斯雷尼瓦桑教授感覺有點(diǎn)意思。
因?yàn)樯宵I寫明了，請斯雷尼瓦桑教授審核第二頁最後的結(jié)論部分，以及後麵的物理部分。
斯雷尼瓦桑教授還是第一次見到如此奇怪的審稿邀請，哪有讓審核專家隻審核論文其中一部分的？那到時(shí)審核結(jié)果怎麼寫？難道寫“本人的審核結(jié)果隻對第二頁最後部分及後麵的物理部分負(fù)責(zé)”？
最讓他好奇的是，按這郵件的說法，難道前麵兩頁不是物理內(nèi)容？
斯雷尼瓦桑教授放下打印了郵件正文內(nèi)容的a4紙，拿起那三張打印了論文的稿件認(rèn)真地翻看起來，如責(zé)編沙利文一樣，他也被開頭部分的複雜數(shù)學(xué)推導(dǎo)給震住了。
這確定不是數(shù)學(xué)論文？
“難怪prl說不用我審核前麵兩頁的內(nèi)容……我還真沒法子審核�！彼估啄嵬呱＝淌诓挥勺猿暗匦α似饋�。
研究了一輩子的流體力學(xué)以及湍流，還是第一次有相關(guān)的論文使得自己在開頭就碰了壁。
他繼續(xù)看後麵的文字描述內(nèi)容。
嗯？斯雷尼瓦桑教授坐直了身子，越看越是專注。
現(xiàn)在湍流動(dòng)能基本蘊(yùn)含在大、中尺度環(huán)流中，而大、中尺度環(huán)流蘊(yùn)含的動(dòng)能如何耗散、進(jìn)而驅(qū)動(dòng)湍流混合則仍是物理學(xué)界的未解之謎。
但在這篇論文裏，作者通過一係列精巧的模擬實(shí)驗(yàn)，證明了湍流尺度之間對稱不穩(wěn)定是有效實(shí)現(xiàn)該能量正向級串的重要途徑之一，並指出大尺度環(huán)流—中尺度渦旋—亞中尺度過程—小尺度湍流之間能量級串耗散會(huì)誘發(fā)強(qiáng)湍流混合現(xiàn)象。
這是業(yè)界從未發(fā)現(xiàn)的新結(jié)論！
一旦被證實(shí)，將會(huì)對粗分辨率氣候模式模擬具有重要參考價(jià)值，還能應(yīng)用到氣候變化並對其進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測上。如果運(yùn)用厄爾尼諾的研究上，還將會(huì)從全新的角度分析海洋在不同厄爾尼諾狀態(tài)之間的關(guān)聯(lián)，有助於進(jìn)一步理解厄爾尼諾現(xiàn)象！
最讓斯雷尼瓦桑教授驚訝的是，這些結(jié)論並不是通過觀測得出來的，而是通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)，根據(jù)n-s方程推演出來的！而論文裏的模擬實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容，不過是對這些數(shù)學(xué)推演結(jié)果的驗(yàn)證。
哪怕世人皆知物理離不開數(shù)學(xué)，湍流更離不開數(shù)學(xué)，但從沒有人能通過數(shù)學(xué)來如此準(zhǔn)確地推演出大尺度環(huán)流形態(tài)變化特性及其背後的動(dòng)能耗散變化！
斯雷尼瓦桑教授愣了好會(huì)兒才迴過神來，趕緊看論文的作者。
“秦克，寧青筠？最新一屆的菲爾茲獎(jiǎng)得主？”斯雷尼瓦桑教授坐不住了，前兩頁的數(shù)學(xué)推導(dǎo)他看不明白，但兩名菲獎(jiǎng)大老聯(lián)手出擊，想必出錯(cuò)的概率非常低。
他決定親自用現(xiàn)實(shí)裏的數(shù)據(jù)，再次驗(yàn)證一下這個(gè)經(jīng)過數(shù)學(xué)與模擬實(shí)驗(yàn)同時(shí)驗(yàn)證過的結(jié)論。
他叫了助理進(jìn)來：“溫迪，馬上聯(lián)係國家氣象局，讓他們提供了一下赤道海洋溫躍層近幾年來的環(huán)流觀測數(shù)據(jù)，我知道他們有。再聯(lián)係數(shù)學(xué)學(xué)院，讓他們派出精通泛函分析的專家來協(xié)助我做一次數(shù)據(jù)分析，另外，幫我申請一下學(xué)校的超算資源�！�
作為米國科學(xué)院、工程院的兩院院士，斯雷尼瓦桑教授確實(shí)也有這樣的資格，向國家氣象局申請到觀測數(shù)據(jù)，並且要求同校的數(shù)學(xué)學(xué)院派人進(jìn)行協(xié)助。
至於申請使用超算更是不在話下了。
斯雷尼瓦桑教授在物理學(xué)界的學(xué)術(shù)地位確實(shí)夠牛，加上米國也沒有春節(jié)的概念，現(xiàn)在還正常上班，不到一天時(shí)間，斯雷尼瓦桑教授便指揮著手下的博士生，以及數(shù)學(xué)學(xué)院派來的兩個(gè)副教授，一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
不過因?yàn)閿?shù)據(jù)量較大，估計(jì)整個(gè)驗(yàn)證過程需要五天左右。
為此斯雷尼瓦桑教授還讓助理先迴複prl的郵件。
“五天後，我會(huì)給你們一個(gè)明確的答桉�！�
……
而同一時(shí)間，加州大學(xué)的陶教授已放下了筆，揉揉有些酸脹的額角，眼裏卻閃動(dòng)著興奮激動(dòng)的光芒。
“秦克，寧青筠，了不起啊，你倆總是給我?guī)眢@喜，我越來越期待終有一天，你們能破解掉n-s方程的奧秘，就像當(dāng)初破解掉冰雹猜想的奧秘一樣�！�
這兩個(gè)都是陶教授曾感興趣並投入過很多精力，取得過震動(dòng)世界成果的課題方向，可惜後來他自認(rèn)為無法再進(jìn)一步，而停止了研究，轉(zhuǎn)向了其他感興趣的方向。
現(xiàn)在冰雹猜想已被秦克與寧青筠解決了，就剩下n-s方程了。
陶教授打開郵箱，在給prl的迴信中寫道：“就我審核的數(shù)學(xué)部分來看，毫無破綻，非常完美，一如他倆以往的論文。如果你們是數(shù)學(xué)期刊，我甚至?xí)J(rèn)為這是應(yīng)該獲得‘編輯推薦（editestion）’並作為亮點(diǎn)論文（highlights）放到期刊主頁進(jìn)行特別介紹的優(yōu)秀論文！”