眼看著寧青筠離開(kāi)快兩個(gè)小時(shí)了，卻依然沒(méi)迴來(lái)，秦克有些坐立不安，正想著是不是打電話(huà)問(wèn)問(wèn)情況，寧青筠已推開(kāi)房門(mén)，走進(jìn)到“小窩二號(hào)”自習(xí)室。


    秦克留意到少女的眼眶紅紅的，似乎哭過(guò)了，頓時(shí)大吃一驚，忙過(guò)去問(wèn)：“筠兒，怎麼了？”


    寧青筠的情緒有些低落，搖頭道：“沒(méi)什麼事，剛才田老師找了我過(guò)去，讓我做了兩道題目，然後和我說(shuō)，我可以從她那裏‘畢業(yè)’了，以後不必再接受她的指導(dǎo)了，也不用每周去找她了……我……我有些難過(guò)。”


    秦克鬆了口氣，同時(shí)也明白是怎麼迴事了。


    寧青筠是屬於那種外冷內(nèi)熱的性格，在不熟悉的人麵前是典型的高冷女神、高嶺之花，那清冷如月光的眸子一掃，便能讓人望而退步。


    但在熟悉的人麵前，她就會(huì)變得柔弱得多，也重情得多。


    田劍蘭院士是她來(lái)清木大學(xué)後，對(duì)她關(guān)照最多的數(shù)學(xué)教授，從大一剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久，寧青筠拜入其門(mén)下後，田劍蘭院士就一直悉心指導(dǎo)寧青筠。


    這個(gè)正義感十足，不擅人際交往，同樣外冷內(nèi)熱的老教授，幾乎將畢生所學(xué)傾囊相授，每周不管怎麼忙碌，都會(huì)抽了幾個(gè)小時(shí)來(lái)給寧青筠單獨(dú)上課，又安排大堆的練習(xí)、作業(yè)，親自批改，一一指正寧青筠的不足之處，連春節(jié)也不例外。


    可以說(shuō)，寧青筠的數(shù)學(xué)水平能如此突飛猛進(jìn)，除了秦克通過(guò)係統(tǒng)的“思維共鳴”、並為她量身訂造了“致寧青筠2.0數(shù)論知識(shí)體係”外，田劍蘭院士也起到了極為重要的作用，尤其是從數(shù)學(xué)思維方麵，給了寧青筠極大的影響。


    秦克更知道，在這個(gè)遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，平時(shí)最依戀的奶奶不在身邊，寧青筠早已在潛意識(shí)裏將田劍蘭院士當(dāng)成了最信賴(lài)的親人長(zhǎng)輩般看待，這時(shí)忽然從田劍蘭院士那裏“畢業(yè)”，以後似乎沒(méi)理由每周都去找她了，寧青筠心裏怎會(huì)不失落，不難過(guò)？


    秦克張開(kāi)雙臂，將單馬尾少女緊緊地?fù)�入懷中，溫聲笑道：“這證明了田老師對(duì)你的實(shí)力已有充分的認(rèn)可，是好事，你應(yīng)該感覺(jué)自豪與驕傲，而不是難過(guò)。這兩年來(lái)你付出了多少的努力與辛勞，別人不知道，我能不清楚嗎？”


    寧青筠小鼻子一抽，眸子裏便泛起了水汽：“可是……可是我再不能經(jīng)常去見(jiàn)田老師了呀……”


    秦克眨眨眼，笑道：“為什麼不能去？她就在數(shù)學(xué)係的辦公樓裏，又不是離開(kāi)了學(xué)校，更不是出了國(guó)，你想去就隨時(shí)去見(jiàn)她唄。”


    寧青筠愣了愣，她腦海裏總是迴響著田劍蘭院士的那句“你不必每周來(lái)找我了，我也沒(méi)什麼能教你了”，覺(jué)得特別的不舍與難過(guò)，好不容易才忍住沒(méi)在辦公室裏哭出來(lái)，但在返迴自習(xí)室的路上還是控製不住偷偷哭了場(chǎng)，卻沒(méi)想到，自己其實(shí)是可以隨時(shí)去見(jiàn)田老師的。


    她弱弱道：“……可是，我不去跟她學(xué)習(xí)，還有什麼借口找她？我怕打擾她工作和做研究。”


    秦克揉揉少女柔順的秀發(fā)，笑嘻嘻道：“她是你老師，你是她的學(xué)生，學(xué)生見(jiàn)老師還需要什麼借口嗎？而且田老師的性格，想必平時(shí)也沒(méi)什麼朋友往來(lái)，她心裏多半都盼著你每周都去找她聊天呢。隻是她和你一樣，傲嬌的同時(shí)又為你著想，怕耽誤了你學(xué)習(xí)的時(shí)間。”


    “什麼叫和我一樣傲嬌！而且不要說(shuō)得田老師沒(méi)什麼朋友似的，她和化學(xué)係的饒淑卿教授關(guān)係就挺好的。”寧青筠被秦克這樣一開(kāi)解，心裏頓時(shí)舒服多了，她不由嬌嗔著甩了秦克一記白眼。


    “除了饒淑卿教授外，你還見(jiàn)過(guò)她和別的教授往來(lái)不？”


    寧青筠：“……”


    她有些無(wú)言以對(duì)。其實(shí)她也發(fā)現(xiàn)了，田劍蘭的性格真與她挺像的，如果自己不是遇到了秦克，受他影響有了積極的改變，指不定這輩子交到的好朋友都不會(huì)超過(guò)巴掌之?dāng)?shù)。


    秦克溫聲道：“不管田老師的朋友多還是少，你有空就多去拜訪(fǎng)她就沒(méi)錯(cuò)了。如果你沒(méi)理由，我可以隨便給你找些理由，比如對(duì)她說(shuō)今天秦克欺負(fù)我了，估計(jì)她二話(huà)不說(shuō)就來(lái)收拾我了，看，你們就有共同聲討的對(duì)象與話(huà)題了。”


    最後幾句俏皮話(huà)，頓時(shí)讓寧青筠破涕為笑，羞道：“壞蛋，你天天都欺負(fù)我。”


    不過(guò)被秦克這樣安慰開(kāi)解與逗笑後，寧青筠心裏的離愁別緒一下子就消失了大半。


    “說(shuō)真的，你將她當(dāng)成你奶奶一樣尊敬和愛(ài)戴就行了，不必太過(guò)在意她忙不忙，她心裏一定會(huì)很樂(lè)意你聯(lián)係她與她說(shuō)心事的。你不信的話(huà)，把手機(jī)給我。”


    寧青筠抿嘴輕笑，把手機(jī)給了秦克，想看看這壞蛋要做什麼。


    隻見(jiàn)秦克接過(guò)她的手機(jī)，很快找到微信裏的“田老師”，發(fā)了條消息過(guò)去：


    “田老師，我還是很不舍得你，以後我心事可以找你傾訴嗎？”


    寧青筠看到這句話(huà)覺(jué)得特別的難為情，以她的性格怎麼可能說(shuō)得出這樣直白的話(huà)。可秦克已飛快地按了發(fā)送，還舉高手機(jī)不讓寧青筠搶迴去。


    寧青筠隻好紅著小臉瞪了一眼又一眼。


    隻過(guò)了幾秒，“田老師”便迴複了。


    “嗯。可以。”


    簡(jiǎn)單，直接，似乎沒(méi)半點(diǎn)情緒色彩。


    但寧青筠還是從秒迴的動(dòng)作中嗅到了一絲歡欣。


    秦克笑著把手機(jī)還給寧青筠：“看咯，我就說(shuō)，指不定你剛走，田老師自己也在悄悄地抹眼淚呢。所以你以後要多找找田老師，哪怕是定期匯報(bào)一下生活與學(xué)習(xí)也可以啊。你如果一開(kāi)始不好意思，我就帶你去，反正我臉皮厚，田老師拿我沒(méi)法子，哈哈。”


    寧青筠連連點(diǎn)頭，眸子裏泛著盈盈的水波，她踮起腳尖兒，飛快地親了下秦克，然後害羞地把小腦袋抵在秦克的懷中：“謝謝你，秦小克。”


    少女的嗓音柔柔脆脆，就像春風(fēng)吹拂著柳條，又像那輕盈而動(dòng)的一吻，讓人身心都有種輕柔的醉意。


    秦克抱緊懷中的少女，再次感歎青春真好，這樣的歲月真好。


    ……


    等寧青筠平複下心情，洗過(guò)臉後，兩人手拉著手，抱著書(shū)本走向教學(xué)樓，去上下午的課。


    路上寧青筠忽然道：“我想單獨(dú)寫(xiě)兩篇論文，分別作為數(shù)學(xué)的碩士學(xué)位、博士學(xué)位的答辯論文。你覺(jué)得好不好？”


    秦克摸摸下巴：“你是想向田老師交出一份最好的畢業(yè)禮？”


    寧青筠不由露出了甜蜜的笑容，這壞蛋果真厲害，總是一眼就看穿她在想什麼。


    單馬尾少女輕輕地握緊小拳頭：“嗯，我知道這兩次答辯就是走個(gè)流程形式，但我還是想認(rèn)真對(duì)待，我會(huì)盡我的全力，寫(xiě)出兩份最滿(mǎn)意的論文。我還會(huì)請(qǐng)?zhí)锢蠋焷?lái)當(dāng)答辯的評(píng)委老師，我想讓她知道，她教出來(lái)的學(xué)生，可以讓她一輩子都感到驕傲。”


    秦克看著她那高高紮起的單馬尾，看著她那透著認(rèn)真勁兒，卻顯得份外可愛(ài)的俏臉，不禁笑了。


    寧青筠果然不愧是寧青筠，永遠(yuǎn)都是這樣認(rèn)真而單純，更是從沒(méi)放下過(guò)心底裏的驕傲。


    “啊，當(dāng)然可以，我十萬(wàn)分的讚成。”


    而秦克同樣很是期待，集王派與陳派數(shù)學(xué)精髓於一身的寧青筠會(huì)交出怎樣的兩篇優(yōu)秀論文？


    ……


    大二下學(xué)期，秦克和寧青筠的選修課已少了許多，一來(lái)畢業(yè)的學(xué)分其實(shí)已差不多修夠了，二來(lái)是感興趣想選修的課程也選修得差不多了，三來(lái)當(dāng)然是因?yàn)楸容^忙。


    學(xué)習(xí)上，兩人依然認(rèn)真上課、按時(shí)做作業(yè)交作業(yè)，態(tài)度端正得實(shí)在不像是眾人心裏的“大學(xué)生”，反倒像是老實(shí)學(xué)習(xí)的高中生，而作為兩人專(zhuān)業(yè)的物理課程，寧青筠也徹底掌握了薑為先老院士要求學(xué)習(xí)的十七本教材，還在秦克借助“思維共鳴”功能的指導(dǎo)下，額外學(xué)習(xí)了大量感興趣的子科目?jī)?nèi)容。


    比如《凝聚態(tài)中的拓?fù)鋵?dǎo)論》《量子材料》《量子場(chǎng)論》《量子光學(xué)》《固體光譜》《粒子物理》《等離子體物理》《超導(dǎo)物理學(xué)》《半導(dǎo)體物理學(xué)》《天氣學(xué)》《大氣動(dòng)力學(xué)》《超快激光和光譜》等，累計(jì)超過(guò)了六十本教材。


    可以說(shuō)，本科階段乃至研究生階段裏的物理知識(shí)，寧青筠不但掌握了清木大學(xué)所有必修課程的內(nèi)容，連大多數(shù)的選修課程都已了然於胸。論起物理方麵的知識(shí)麵和基礎(chǔ)之牢固，她在全校的物理專(zhuān)業(yè)學(xué)生裏，僅次於秦克，超過(guò)了其餘所有的本科生和研究生。


    ——當(dāng)然，寧青筠隻是掌握了學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)必修及選修課程的知識(shí)點(diǎn)，較之全子科精通的秦克來(lái)說(shuō)，差距還是非常大。


    兩人對(duì)於通過(guò)薑為先老院士的期末考核充滿(mǎn)了信心，不過(guò)兩人都沒(méi)急著找薑老院士進(jìn)行考核，而是繼續(xù)腳踏實(shí)地，認(rèn)真而專(zhuān)注地完成本科階段最廣泛的基礎(chǔ)課程，同時(shí)也享受著最後兩三個(gè)月的本科青春歲月。


    基科班裏的同學(xué)位也知道分離在即，但凡秦克和寧青筠有去上的課，他們都會(huì)盡可能地去旁邊，秦克和寧青筠去聽(tīng)的講座，他們也爭(zhēng)先恐後地跟著去。


    有時(shí)周末秦克組織大家出去集體活動(dòng)，那更是應(yīng)者如雲(yún)，更有甚者寧可拋下男女朋友的約會(huì)，也要積極響應(yīng)克哥的號(hào)召，一起參加集體活動(dòng)。


    ……


    時(shí)光的腳步在忙碌中總是邁得份外的快，眨眼間在就來(lái)到了五月初，鷹飛草長(zhǎng)的夏季悄然到來(lái)。


    青檸科技那邊傳來(lái)了好消息，水稻、油菜、小麥、玉米的新品種培育技術(shù)專(zhuān)利注冊(cè)工作已走到最後的階段，即將進(jìn)行公示。


    一旦進(jìn)入公示，就基本上宣告專(zhuān)利生效，可以進(jìn)行商業(yè)授權(quán)了。


    為此青檸科技的門(mén)檻幾乎被國(guó)內(nèi)的種業(yè)公司踏破了，哪怕明知青檸科技會(huì)提出價(jià)格限製的條款，但眼紅之前五種新型西紅柿種子熱賣(mài)的各大種業(yè)公司依然趨之若鶩，授權(quán)價(jià)格的談判進(jìn)行得如火如荼。


    秦克並沒(méi)有幹涉這些商業(yè)上的事，他隻是和寧青筠定期到植物培育實(shí)驗(yàn)室走一趟，繼續(xù)指導(dǎo)三個(gè)小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，尤其是第三組事關(guān)計(jì)算種子學(xué)與新型沙漠紅薯，兩人花的時(shí)間與心思是最多的。


    除此之外，就是與得國(guó)慕尼黑大學(xué)科佩特教授共同合作的“拓?fù)淞孔佑?jì)算課題”。這個(gè)課題的難度很高，尤其是量子方麵的數(shù)據(jù)分析量很誇張，不過(guò)在最擅長(zhǎng)泛函分析的秦克和寧青筠麵前，每次科佩特教授發(fā)來(lái)的數(shù)據(jù)都會(huì)得到最快最正確的處理與反饋，兩人也從得國(guó)先進(jìn)的理論實(shí)踐與研究方法當(dāng)中受益匪淺。


    科佩特教授對(duì)兩人的工作表現(xiàn)同樣非常滿(mǎn)意，早已將兩人轉(zhuǎn)為正式的團(tuán)隊(duì)成員，合作協(xié)議也已發(fā)到了洪堡基金會(huì)。


    雙方的合作正有條不紊地進(jìn)行。


    量子計(jì)算是個(gè)很新穎很高端的理論體係，雖然雙方合作愉快，這個(gè)課題的進(jìn)展依然比較緩慢，往往秦克兩人反饋了結(jié)果，那邊要驗(yàn)證大半個(gè)月，看這進(jìn)度，想要真正有成果，最快也要明年了。


    所以秦克和寧青筠除了完成科佩特教授安排的任務(wù)外，科研的重心還是放在攻克哥德巴赫猜想上。


    二月時(shí)，秦克曾想過(guò)完善《黎曼猜想全解釋》裏推導(dǎo)第四組表達(dá)式時(shí)用到了一種基於隨機(jī)微分方程、叫“非線(xiàn)性耗散結(jié)構(gòu)化歸法”的新數(shù)學(xué)方法，並嚐試將之用到哥德巴赫猜想上，此時(shí)已將這個(gè)念頭付諸實(shí)踐。


    得到細(xì)心又擅長(zhǎng)數(shù)論的寧青筠協(xié)助，這個(gè)暫時(shí)重新命名為“青檸數(shù)論非線(xiàn)性結(jié)構(gòu)法”的新型數(shù)學(xué)處理方法，在不斷的完善中展現(xiàn)出了讓人驚歎的優(yōu)秀效果，秦克已隱約看到了一絲成功的曙光。


    ……


    在秦克和寧青筠忙於學(xué)習(xí)與科研之時(shí)，拉馬努金獎(jiǎng)的評(píng)選工作正悄然展開(kāi)，評(píng)委當(dāng)中形成了巨大的分歧。


    拉馬努金獎(jiǎng)，是以印渡天才數(shù)學(xué)家拉馬努金的名字命名，它由ictp（國(guó)際理論物理中心）、印渡科技部及imu（國(guó)際數(shù)學(xué)聯(lián)盟）共同評(píng)選，隻頒給45周歲以下的數(shù)學(xué)家，每年一屆，但隻有一個(gè)名額，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。


    ictp名字是國(guó)際理論物理中心，卻參與數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)的評(píng)選，是不是很奇怪？


    其實(shí)這並不奇怪，因?yàn)閕ctp下設(shè)數(shù)學(xué)、凝聚態(tài)物理、高能物理、天氣和氣候物理等四個(gè)常設(shè)研究組和其他幾個(gè)非常設(shè)研究組。


    參與拉馬努金獎(jiǎng)評(píng)選的是數(shù)學(xué)研究組，而且他們還是評(píng)選的主力，所以拉馬努金獎(jiǎng)的評(píng)委們，多數(shù)都集中到了ictp的總部，位於意大麗的裏雅斯特。


    整個(gè)評(píng)選的流程與大多數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)類(lèi)似，分為提名、初選、複審、最終投票評(píng)選出獲獎(jiǎng)?wù)哌@四個(gè)階段。


    在夏國(guó)各界的努力，以及秦克和寧青筠本身優(yōu)異的數(shù)學(xué)實(shí)力、耀眼的數(shù)學(xué)成果，兩人毫不意外地進(jìn)入到了複審階段。


    而正如當(dāng)初邱老先生所預(yù)料的那樣，評(píng)委們因?yàn)椤扒乜恕背车貌豢砷_(kāi)交。