下午，眾人陸續(xù)迴到大廳。王大衛(wèi)的座位已經(jīng)搬到了下麵。
王大衛(wèi)坐到王厚和曹七旁邊，惹得兩人一臉驚訝。
不過熟知二人秉性的王大衛(wèi)卻從他們的眼神裏看出了九成的遺憾。
邵雍最後進(jìn)場，一眼看到坐在下麵的王大衛(wèi)，腳步一頓。
待王大衛(wèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)投來笑臉，這位即將跨越知命境的儒學(xué)大宗師已然洞曉一切。
緩步來到僅剩的一個(gè)蒲團(tuán)之側(cè)，邵雍朝王大衛(wèi)躬身施禮：“蒙公子不棄，相讓於老朽。雍當(dāng)效仿公子，盡述所學(xué)，不失公子之望。”
臥槽！王大衛(wèi)趕緊起身，深施一禮：“先生過謙了。晚生螢燭之火，豈敢與日月爭輝？久聞先生盛名，今日能聆聽教誨，實(shí)乃三生有幸�！�
身後，王厚和曹七四目相對(duì)，心中共鳴：敢情這王大衛(wèi)臭不要臉起來也真是夠瞧的，昨天這家夥還到處打聽人家是誰呢。
邵雍落座，待王大衛(wèi)也坐好後，朗聲道：“如此，雍獻(xiàn)醜了。”
邵雍的講座並不晦澀，大量使用口語，通俗易懂。
跟王大衛(wèi)在另一個(gè)時(shí)空聽到的眾多“大師”講座差不多。
講座本就是為了把學(xué)問講明白的，總不能上麵故作高深，下麵不懂裝懂，那樣人早跑光了。就算這次忍住沒跑，以後也不來了。
不懂裝懂這門功夫可不容易，來個(gè)一、兩次還行，一直裝，誰也扛不住。
不過也有例外，王厚沒準(zhǔn)兒就能。這貨文抄一直抄到離開汴梁的前夜，都出書了，愣是沒露一點(diǎn)兒破綻。強(qiáng)！
另外，邵雍不像王大衛(wèi)，整那麼多花裏胡哨的東西。他的講座形式就是說話，全憑一張嘴。
古人說話也不是滿嘴文言，文言隻是用來書寫的。
漢語說寫相異，這是娘胎裏帶來的毛病。漢字發(fā)明得太早，比紙?jiān)纾让P早。
小刀刻竹片，一言以蔽之，節(jié)約是民族傳統(tǒng)。
但是，當(dāng)筆和紙都發(fā)明了之後，這種書寫方式依舊頑固地保留了下來，絲毫沒有與時(shí)俱進(jìn)的意思，這就非常有“意思”了。
王大衛(wèi)一邊胡思亂想，一邊穩(wěn)坐傾聽，雙線操作。
邵雍講述的內(nèi)容相當(dāng)精彩。起承轉(zhuǎn)合、前車後轍、循環(huán)論證、自圓其說，要不是王大衛(wèi)早已“皈依”科門，這會(huì)兒說不定已經(jīng)五體投地。
而且，邵雍還把上午王大衛(wèi)講的電學(xué)也包括了進(jìn)來。
正電、負(fù)電對(duì)應(yīng)兩儀，質(zhì)子、中子、電子對(duì)應(yīng)三才，居然也被他講出了一大套東西。
聽得王大衛(wèi)佩服之極。果真是儒、道雙修的大才，一頓飯的功夫就把我給“吃”了。
這還真應(yīng)了那句話：儒學(xué)是個(gè)筐，啥都能往裏麵裝。
不過無所謂，王大衛(wèi)不打算做任何辯駁。
反正我自己知道是怎麼迴事兒，隻是得找個(gè)機(jī)會(huì)跟董守規(guī)那小子講清楚。
他既然自稱第三代大師兄，那就不能掉溝裏。
至於第二代......弄明白酸、甜、苦、辣就行了。
王大衛(wèi)麵帶笑容，假裝“虔誠”。
就是這個(gè)姿勢不舒服，以往聽“大師”們胡扯都是坐著、躺著。
中間想喝個(gè)水、上個(gè)廁所，手指一點(diǎn)屏幕，“大師”乖乖閉嘴。
現(xiàn)在就不能這麼任性了，且忍著吧！咱現(xiàn)在可代表著川越國的臉麵！
曹七先忍不住了，不住地輕微扭動(dòng)身體。原來上午你第一個(gè)衝上去是因?yàn)檫@個(gè)��！這一刻，王大衛(wèi)“悟”了。
邵雍也注意到了。老頭子輕輕錘了錘腿：“諸君見諒。雍年邁，這雙老腿陪了老朽多年，已然不堪驅(qū)使。請(qǐng)容雍失禮。諸君也請(qǐng)自在些，給老朽留少許顏麵�！�
說罷，換了個(gè)姿勢，盤膝而坐。
曹七立刻跟隨著換了坐姿。身後，勳貴子弟聚集區(qū)傳來陣陣唉聲；對(duì)麵，儒生們一陣騷動(dòng)。
原來都一樣啊！王大衛(wèi)心頭歡喜，眼中邵老頭兒越發(fā)可愛。行！上午送出去的禮沒變成肉包子。
總算熬到邵雍講完，王大衛(wèi)揉了揉腿，想著：該散了吧！雖然比預(yù)計(jì)的要麻煩一些，但總體來說，今天還算順利。
不想，有人起立提問，邵雍耐心解答�？�！壓堂最討厭了。
不過課堂氣氛倒是活躍了起來，三五成群的湊在一起低聲私語。
這個(gè)好！王大衛(wèi)雖然是個(gè)學(xué)霸，但是當(dāng)年上課說小話的事兒也沒少幹。
招唿身邊幾人：“待會(huì)兒去哪兒？
......昨天就是往東，今天該往西了吧！
......白馬寺你們知道嗎？遠(yuǎn)嗎？
......我不信這個(gè)，我就是想去看看。
......這麼遠(yuǎn)！龍門石窟呢？
......伽藍(lán)寺呢？
......沒有？不能夠啊！我們有首歌唱的就是這個(gè)。
......現(xiàn)在怎麼唱？等呆會(huì)兒完事兒了唱給你們聽。對(duì)了，誰有二胡？這首歌講的是一個(gè)悲劇，二胡最配。
......守規(guī)，你有？”
喻守規(guī)：“先生，有人叫你！”
“誰？”王大衛(wèi)仰頭望去，目光掃過，似乎看到了金掌櫃的身影。
“在下龍池楊時(shí)，字中立。想請(qǐng)教王公子。”一個(gè)頭戴儒巾的年輕人對(duì)王大衛(wèi)一拱手。
王大衛(wèi)：“請(qǐng)講�！壁s緊的吧，我還有事兒呢。
楊時(shí)：“適才安樂先生講解以目、以心、以理觀物之道，不知王公子以何觀物？”
邵氏三觀？我好像知道，就是記不清了。算了，管他呢。
王大衛(wèi)道：“想觀長短，就用尺；想觀重量，就用秤；想觀溫度，就用溫度計(jì)；想觀電量，可以看金屬箔片張開的角度。我上午不是說了嗎？”
楊時(shí)：“王公子莫非以器觀物？”
王大衛(wèi)：“嗯。”行了，再見！
楊時(shí)：“子曰：君子不器�！兑住冯�(yún)：形而上者謂之道，形而下者謂之器。王公子之學(xué)未免落入下成�！�
尼瑪！這句還能這麼用？
嗯......其實(shí)也不是不行。儒家就這樣兒，隻要你能自圓其說，你想怎麼用都行。
若是你位高權(quán)重，“自圓”都不用，自然會(huì)有舔狗屁顛兒屁顛兒跑過來幫你圓。
因?yàn)槿寮业淖罱K解釋權(quán)早就埋到孔夫子的棺材板下麵了。
不過姓楊的你這麼幹是什麼意思？
你特麼是來找茬的吧！小小年紀(jì)不學(xué)好，真當(dāng)老子好欺負(fù)？
王大衛(wèi)深吸一口氣，緩緩?fù)鲁觯骸叭绾巫C明，‘道’是不存在的呢？”
楊時(shí)：“‘道’者......呃？不存在？為何要證明‘不存在’？”