石嬌拜托三果和風(fēng)隙不要告訴任何妖修、人修，魔修、魔族、佛修一切能修煉的，關(guān)於自己有異火的事情，財(cái)不外漏，別人知道會(huì)帶給石嬌殺身之禍。


    三果拍胸脯保證，自己絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出去的，自己和石嬌，風(fēng)隙這段時(shí)間隻是在山裏修煉。風(fēng)隙也做出動(dòng)作表示也是這個(gè)意思。石嬌頗為欣慰三果開(kāi)始褪去懵懂，變得聰明狡猾起來(lái)。


    石嬌在山裏耗費(fèi)了半個(gè)月，迴家安撫了一下被涼了半個(gè)月的淩天佑，組織一場(chǎng)團(tuán)圓的家宴，邀請(qǐng)了淩天佑，這才讓淩天佑一副被冷落的樣子，轉(zhuǎn)為欣喜，甚至親自下廚做了幾道菜。別的不說(shuō)手藝真的不錯(cuò)。這頓飯吃的各方人都很滿意。晚飯後淩天佑邀功一樣的讓石嬌檢查學(xué)習(xí)成果。怎麼說(shuō)呢，淩天佑半個(gè)月的時(shí)間，掌握了陣法心得的全部?jī)?nèi)容！修為進(jìn)步到練氣中階，甚至這人等得石嬌無(wú)聊，便開(kāi)始自研陣法，淩天佑說(shuō)到這裏的時(shí)候，怕石嬌覺(jué)得自己沒(méi)有努力，一再的說(shuō)自己已經(jīng)掌握了規(guī)律，隻要再多試驗(yàn)幾次就會(huì)成功了。那種對(duì)於沒(méi)有研究出來(lái)新的陣法頗為遺憾的樣子，石嬌要不是要了解這家夥，絕對(duì)會(huì)認(rèn)為他是在炫耀。石嬌研究了很久才入門(mén)，還學(xué)的很辛苦。


    “既然這樣，這段時(shí)間就多多的研究，我可以去出海派那裏給你申請(qǐng)名額了。”一聽(tīng)石嬌同意帶上自己，淩天佑覺(jué)得這些天的辛苦努力沒(méi)有白費(fèi)，淩天佑提出來(lái)：


    “既然要申請(qǐng)加入的名額，我是不是可以和你一起去見(jiàn)見(jiàn)他們，展示一下自己的能力？”淩天佑問(wèn)道，石嬌聽(tīng)完後真的覺(jué)得與聰明人打交道好累！自己要費(fèi)盡腦子才能想出來(lái)挑不出毛病的借口。


    “你在質(zhì)疑我嗎？我這點(diǎn)事都搞不定？我忙的腳不沾地，不是帶你出去玩的！我這次去王都還有別的事情，你就在家好好研究陣法。”石嬌半威嚇半畫(huà)餅的說(shuō)著，“你知道這個(gè)陣法心得多貴嗎？既然你說(shuō)你掌握了規(guī)律，就寫(xiě)出來(lái)吧，我有重要的用途，這件事關(guān)乎我們的身家性命和是否成功達(dá)到四方大陸的幾率，交給你可以嗎？”


    “我一定可以，我一定做的最好！你放心去吧！我不會(huì)讓你為難的。我可以給你分擔(dān)重任的！”淩天佑幹勁滿滿，石嬌看著淩天佑充滿幹勁的迴屋，感慨一句真好騙！但是也是真的嫉妒啊，這家夥天賦真的高，怎麼就可以半個(gè)月就學(xué)到可以自己研究陣法的地步啊，老天爺是真的公平啊！


    石嬌第二天先去和風(fēng)隙匯合，這次三果留下負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)出海靈植數(shù)量，聯(lián)係住在偏遠(yuǎn)地方的同族。風(fēng)隙帶著石嬌和一眾靈植交給的石嬌的靈藥，滿滿的四大包。


    童玉琳見(jiàn)到見(jiàn)到石嬌的時(shí)候，甚至以為石嬌去哪裏捅了靈藥窩，石嬌的這些靈藥，可以比得上整個(gè)中央大陸術(shù)士家族們每年對(duì)出海派的支持了。石嬌和童玉琳商議了靈植們的事情，以及增加淩天佑的事情。童玉琳原本以為那個(gè)人參和小鹿都極為難得了，沒(méi)有想到還有這麼多靈植，關(guān)於如何保證靈植們安全問(wèn)題，這點(diǎn)戳到童玉琳的痛楚了，出海派是基於對(duì)縹緲的仙路追尋組織起來(lái)的，與留守派的關(guān)係緊張就算了，而出海派內(nèi)部並沒(méi)有萬(wàn)眾一心，也有來(lái)自於術(shù)士家族之間內(nèi)部的矛盾。


    這下輪到石嬌傻眼了，自己出門(mén)之前還信誓旦旦給靈植們的保證，轉(zhuǎn)眼就被打臉了。


    “你讓我想想，讓我想想。”石嬌開(kāi)始在童玉琳來(lái)迴踱步思考，童玉琳也沒(méi)有打斷石嬌的思索，這個(gè)問(wèn)題也困擾了自己很久，如今是時(shí)候需要想辦法解決了。


    “我問(wèn)一下，出海的具體正準(zhǔn)備都有哪些工作？”石嬌問(wèn)了一個(gè)之前問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，童玉琳不知道石嬌為何再問(wèn)起來(lái)這個(gè)問(wèn)題，但是還是耐心的迴答道：


    “我們準(zhǔn)備了一艘主船，一艘船，七艘普通船，主船由鯤鵬骨架和來(lái)自術(shù)士家族的法器融合煉製，玄器級(jí)別。現(xiàn)在由陣法世家鄔家鄔占澤刻畫(huà)動(dòng)力係統(tǒng)陣法。其餘七艘船隊(duì)由法器融化製作動(dòng)力係統(tǒng)，除了常規(guī)風(fēng)力作為動(dòng)力，還由靈石提供的動(dòng)力係統(tǒng)，在緊急時(shí)刻啟用。”


    “人員的訓(xùn)練呢？”石嬌問(wèn)道，石嬌突然有了一個(gè)大膽的想法，一步步引導(dǎo)童玉琳。


    “我們劃分了每個(gè)船隊(duì)的人員名單，每個(gè)船隊(duì)由一個(gè)船長(zhǎng)，一個(gè)出船長(zhǎng)和一個(gè)大副，水手和日常後勤組成，水手基本差不多，主船隊(duì)更大，水手要多兩成。”童玉琳開(kāi)始思考石嬌到底想要了解什麼。還是事無(wú)巨細(xì)的說(shuō)到：“船長(zhǎng)，副船長(zhǎng)和大副由基本由築基期擔(dān)任，水手煉氣期且力量相對(duì)分配差不多，後勤是全部的孩童承擔(dān)。我們準(zhǔn)備了逃生自救訓(xùn)練、海上航行駕駛船隊(duì)訓(xùn)練、捕魚(yú)訓(xùn)練。”


    “關(guān)於出海路線，每個(gè)船長(zhǎng)都有清晰的地圖嗎？”石嬌問(wèn)道，石嬌感覺(jué)快抓住關(guān)鍵問(wèn)題了。


    “嗯，沒(méi)有。”童玉琳也感覺(jué)到了似乎有沒(méi)有準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)牡胤健?br />

    “關(guān)於出海的物資補(bǔ)給有哪些？”石嬌繼續(xù)問(wèn)道，沒(méi)有給童玉琳時(shí)間思考。


    “糧食有大米，小米，麵粉。臘肉，牛肉幹和鹽巴，調(diào)味品醬油，醋，茶，酒、淡水、丹藥，各種傷藥。”童玉琳迴答道。


    “出海的目的，已經(jīng)深入人心，茫茫大海上穿行，遇到問(wèn)題的時(shí)候，是否有統(tǒng)一到深入每個(gè)人腦海的解決辦法和規(guī)章製度，比如船隊(duì)的船長(zhǎng)和大副出了意外，由誰(shuí)來(lái)接過(guò)船長(zhǎng)的責(zé)任並指揮大家，繼續(xù)前進(jìn)？他知道怎麼操控船隊(duì)嗎？其他人服從他的指揮嗎？你選船長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，其他人服嗎？靈石夠嗎？靈石耗光需要體能拚搏的時(shí)候，水手的體能夠嗎？糧食補(bǔ)給不夠，還要增加種類，水果，水果不好帶上，水果幹，還要維生素，還要個(gè)人健康管理，還要標(biāo)準(zhǔn)的公用物品使用流程和準(zhǔn)則，逃生訓(xùn)練需要增加種類，如何在海上漂流，辨別方向，如何流落到孤島上求生？還有緊急狀態(tài)，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到緊急狀態(tài)，你們有訓(xùn)練過(guò)嗎？有配合過(guò)嗎？如果沒(méi)有辦法放下以往的恩恩怨怨，這些能達(dá)到嗎?船員在海上發(fā)生衝突，有讓所有人都心服口服的解決辦法嗎？拋開(kāi)武力值，隻是看處理事情的方法有嗎？”


    石嬌一口氣把自己心裏想到的問(wèn)題一起口氣問(wèn)出來(lái)，這下輪到童玉琳愣住了，原來(lái)自己的計(jì)劃裏麵還有這麼多漏洞，不僅僅是人心不齊的問(wèn)題。


    “你有何想法？”童玉琳知道問(wèn)所在，但是不知道怎麼解決。


    “統(tǒng)一。”石嬌說(shuō)完，童玉琳似乎有所感，但是還是不知道怎麼具體操作。


    “第一，頒布一個(gè)出海航行後，在海上需要遵循的統(tǒng)一管理章程，包括船長(zhǎng)責(zé)任，義務(wù)，選拔標(biāo)準(zhǔn)等等，形成具體的準(zhǔn)則，並且宣傳到每個(gè)人的腦海裏麵。


    第二，公私分明，確定海上財(cái)產(chǎn)的公私分明，確立出海船隊(duì)成員從人格上人人平等的觀念，包括妖修，個(gè)人恩怨暫時(shí)放在一邊，等安全到達(dá)四方大陸後，有仇的報(bào)仇，有怨的報(bào)怨。海上航行時(shí)間，大家都是命運(yùn)共同體，確立不拋棄任何一個(gè)人，不放棄任何一個(gè)人的集體意識(shí)觀念。


    第三，準(zhǔn)備訓(xùn)練，且每個(gè)人接受相同的訓(xùn)練，包括體能，操控船隻，救護(hù)技能，逃生技能，陣法操控等等，不用達(dá)到精通的地步，能夠勝任崗位需求就可以。基本不會(huì)出錯(cuò)就好了。可以采用群策群力的方式，把這些課程匯總並且完善，需要立馬開(kāi)始訓(xùn)練，且所有資料共享。每個(gè)船隊(duì)建立公共資料室。每個(gè)人都可以有權(quán)解決使用。


    第三，與留守派緩解關(guān)係，保持友好關(guān)係，邀請(qǐng)他們參加我們的所有訓(xùn)練，給他們留下希望的種子和資料。


    第四，模擬訓(xùn)練，預(yù)先設(shè)想還是的各種情況，並且訓(xùn)練人員之間進(jìn)行有效配合。緊急狀態(tài)，戰(zhàn)鬥狀態(tài)，可以設(shè)置一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練，集齊個(gè)人所長(zhǎng)，使用團(tuán)隊(duì)相互配合的方式，達(dá)到，達(dá)到海上遇到1+1＞2的效果，團(tuán)隊(duì)配合越多，威力呈現(xiàn)指數(shù)級(jí)別的增長(zhǎng)。麵對(duì)可以一戰(zhàn)的敵人，不用冒險(xiǎn)開(kāi)啟緊急狀態(tài)。”


    石嬌一口氣說(shuō)完自己的想法。得到了童玉琳的極力肯定，這樣一來(lái)，人心不齊的問(wèn)題就至少解決了大半。童玉琳感受到了前所未有的挑戰(zhàn)和激動(dòng)。


    “我能想到的就這麼多了，不知道你怎麼看待的？”石嬌說(shuō)完，童玉琳平時(shí)一向冷靜平穩(wěn)的情緒都開(kāi)始激動(dòng)到臉色微微泛紅。童玉琳立即通知出海派的頭目召開(kāi)緊急會(huì)議，同時(shí)還邀請(qǐng)了留守派的頭目們。


    石嬌還有些擔(dān)心留守派不來(lái)，哪知道童玉琳在給他們的所有邀請(qǐng)信裏麵都寫(xiě)到，邀請(qǐng)他們來(lái)共同商量出海一事，出海派願(yuàn)意共享所有資料，包括煉器，陣法等等。石嬌的話點(diǎn)醒了童玉琳，這些東西最大的價(jià)值就流傳下來(lái)，出海派原本就帶走了這片大陸的大部分人員，留下的術(shù)士家族，如今還是各自為政。遲早麵臨衰敗，進(jìn)而斷絕所有傳承，童玉琳有一個(gè)更加大膽的想法，就是公開(kāi)共享所有的家族傳承，這些編輯成冊(cè)，公開(kāi)分享，留給後人希望。


    於是乎，留守派和出海派、中間派的術(shù)士家族，在天臺(tái)山召開(kāi)了一次幾乎囊盡了整個(gè)中央大陸的術(shù)家族的集體會(huì)議，童玉琳負(fù)責(zé)主持，石嬌負(fù)責(zé)宣傳解說(shuō)這次會(huì)議是主要內(nèi)容。而這一次的會(huì)議，直接扭轉(zhuǎn)了整個(gè)大陸術(shù)士的命運(yùn)。


    在大家群策群力的努力下，出海章程製定出來(lái)，各種準(zhǔn)則製定出來(lái)，各種訓(xùn)練課提出來(lái)，初步匯總，並安排第一波訓(xùn)練課程。由各種各樣的流派大佬培訓(xùn)基本入門(mén)知識(shí)和技能。


    佛修提供簡(jiǎn)化的煉體方法，佛修和體修擔(dān)任教練，出任體能課，船隊(duì)航行水手課，船長(zhǎng)課等等幾乎與體能沾邊的所有課程，牟陽(yáng)擔(dān)任海上訓(xùn)練總教練，無(wú)恨擔(dān)任陸上訓(xùn)練總教練。


    石嬌和丹修或者擅長(zhǎng)煉丹治病的人，共同撰寫(xiě)急救指南，常見(jiàn)傷口處理方式，常見(jiàn)草藥和製藥技術(shù)等等，石嬌擔(dān)任這次出海行動(dòng)的第二負(fù)責(zé)人。


    童玉琳組織團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練配合訓(xùn)練；並擔(dān)任這次出海總負(fù)責(zé)人。


    陣修鄔占英開(kāi)始編寫(xiě)陣法使用指南，並開(kāi)始編寫(xiě)常見(jiàn)陣法心得，提供陣法相關(guān)的一切課程。


    儒修孔伯倫及其弟子衛(wèi)秀青擔(dān)任掃盲課程，負(fù)責(zé)安排課程，擔(dān)任課程總設(shè)計(jì)師，並負(fù)責(zé)整理這個(gè)大陸的傳承歸類，匯製成冊(cè)。


    妖修由三果擔(dān)任妖族基本知識(shí)辨認(rèn)方式等課程的老師，並且靈植和風(fēng)隙參與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。這可把三果緊張壞了，沒(méi)想到自己有一天能給人當(dāng)老師，自己都還是是個(gè)掃盲班的學(xué)生了。


    來(lái)自申家的申夢(mèng)丹負(fù)責(zé)擔(dān)任後勤總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)所有人在訓(xùn)練期間的醫(yī)療救護(hù)，飯菜等等事情。


    來(lái)自司馬家族的司馬空空負(fù)責(zé)購(gòu)置準(zhǔn)備有所有出海需要用到的糧食，淡水，藥品，柴米油鹽等等，以及采購(gòu)訓(xùn)練期間需要用到的所有東西：糧食，藥品，服裝的等等。


    出海派如此火熱的動(dòng)員下，留守派也做出來(lái)積極迴應(yīng)，放寬對(duì)後輩的限製，放棄門(mén)戶之見(jiàn)，共享傳承，並尋找合適的地方，組建學(xué)校，大開(kāi)門(mén)庭，不論出身，不論階級(jí)的招收凡人學(xué)生。兩派關(guān)係，以及妖修前所未有的達(dá)成和解。並且在這巨大的變化中，影響甚至扭轉(zhuǎn)了很多人的命運(yùn)，石嬌把自己發(fā)現(xiàn)異火的地方介紹給了留守派，誘捕異火的痕跡自然是經(jīng)過(guò)石嬌處理的，他們?cè)谶@兩個(gè)地方作為根據(jù)地，一個(gè)成為他們搬家後聚集的地方，一個(gè)成為學(xué)校，紀(jì)念兩派和妖族之間放下矛盾，取名為茅山學(xué)院。與天臺(tái)山留守的佛修，守望相助！