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    雖然從進(jìn)攻質(zhì)量上,鵬城中學(xué)隊(duì)比藍(lán)軍差多了。


    但是昨天訓(xùn)練賽裏的藍(lán)軍,年齡相對(duì)比較小,身體強(qiáng)壯程度不如今天的鵬城聯(lián)隊(duì)。


    再加上鵬城聯(lián)隊(duì)人家可沒有什麼禁忌,人家衝撞起來都不管自己的動(dòng)作合理不合理會(huì)不會(huì)受傷概率大,你還指望他們考慮對(duì)手啊!


    這就像是田單使用火牛陣似的。


    看著濠港中學(xué)在場(chǎng)上人仰馬翻的樣子,鵬城中學(xué)那位主教練才終於滿意地灌了自己兩口水喝,當(dāng)做是對(duì)自己這段時(shí)間裏努力工作的獎(jiǎng)賞。


    對(duì)於鵬城中學(xué)這種打法,現(xiàn)場(chǎng)觀眾也用稀稀拉拉的噓聲表達(dá)了不滿。


    但畢竟隻是小孩子的比賽,現(xiàn)場(chǎng)觀眾的噓聲和也並沒有特別過火。


    但隻要濠港中學(xué)這邊出現(xiàn)了成功的防守,現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡唿。


    二十多分鍾之後,瘋狂全場(chǎng)逼搶的鵬城中學(xué)隊(duì)放慢了節(jié)奏,在主教練快要喊啞的指揮聲中主動(dòng)往自己半場(chǎng)收了收。


    扛過了對(duì)手三板斧的濠港中學(xué)小球員們並沒有什麼劫後餘生的心理,他們的表情像是在說,就這?沒了?那不是也沒啥嘛!


    濠港中學(xué)並沒有急於發(fā)起報(bào)複式的反撲,他們還耐心地在中場(chǎng)倒腳,轉(zhuǎn)移,沒有機(jī)會(huì)就再次進(jìn)行轉(zhuǎn)移。


    幾次嚐試打透防線傳給林頌光都沒有成功,但三次被判罰越位中,至少有一次是邊裁誤判了。


    不過球員們並沒有吵鬧,而是互相喊著提醒著就地轉(zhuǎn)入防守,就地反搶。


    本場(chǎng)主力中後衛(wèi)盧乘風(fēng)在這段時(shí)間的比賽中起到了定海神針的作用,在他的前麵,黃家明和蘇鬆文組成的雙後腰也配合默契。


    尤其是對(duì)方下底傳中炸,45度炸等等各種高球,盧乘風(fēng)指揮下,球員們分工默契,有人卡位,有人爭(zhēng)第一落點(diǎn),有人爭(zhēng)第二落點(diǎn),大家忙而不亂。


    已經(jīng)身高達(dá)到175的彭小文也更加壯實(shí)了些,在隊(duì)友們組成的嚴(yán)密防線下,其實(shí)留給他的表現(xiàn)機(jī)會(huì)那是相當(dāng)稀少。


    比賽打到上半場(chǎng)40分鍾了,鵬城中學(xué)隊(duì)多達(dá)10次射門中,真正射正的隻有1次而已,


    別說那個(gè)【極限撲救】技能了,就連撲救動(dòng)作彭小文都沒做過,更多情況下都是隊(duì)友卡好位他衝過去把球收下,確保不失誤不脫手。


    比起來自己在副本裏頭……嗬嗬嗬,還是不比了吧,拿亞青亞少去對(duì)比兩隻中學(xué)生校隊(duì)的比賽,顯然不太合適。


    正如彭小文猜測(cè)那樣,對(duì)手對(duì)於這邊的“三叉戟戰(zhàn)術(shù)”也是做了特別防範(fàn)安排的,彭小文嚐試著發(fā)了兩次長距離手拋球,但是作為過渡接應(yīng)的張飛翔一次被搶斷,一次被直接放倒,彭小文也就沒再去嚐試第三次了。


    盡管“三叉戟戰(zhàn)術(shù)”在進(jìn)攻端啞火了,但是張飛翔和沐老二都非常積極主動(dòng)參加防守,尤其沐老二在本方丟球之後就地反搶方麵,那是不惜體力地奔跑,而擔(dān)任中前衛(wèi)的張飛翔也會(huì)在盧乘風(fēng)的指揮下積極爭(zhēng)搶第一落點(diǎn)。


    上半場(chǎng)能夠扛住鵬城中學(xué)的三板斧,沒像訓(xùn)練賽中被藍(lán)軍打崩潰,沐老二和張飛翔的積極參加防守功不可沒!


    要知道,在訓(xùn)練賽中,他們最多也就是扛了藍(lán)軍十五分鍾就丟球了!


    中場(chǎng)比賽結(jié)束哨響,兩個(gè)隊(duì)的球員們表現(xiàn)那是天差地別。


    鵬城中學(xué)隊(duì)的球員們像是犯了天大錯(cuò)誤似的,一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋灰溜溜迴了更衣室,主教練更是氣鼓鼓像是誰欠了他兩萬億似的。


    濠港中學(xué)的球員們卻都是很放鬆的樣子,他們嘻嘻哈哈地聊著天,勾肩搭背鬆鬆垮垮,假如說這是在華國內(nèi)地,主場(chǎng)比賽被人家摁著打,居然還這麼蠻不在乎,現(xiàn)場(chǎng)觀眾早就該開罵了。


    但澳港城現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也覺得挺好的,他們不但沒有責(zé)罵濠港中學(xué)球員,反而還在他們下場(chǎng)時(shí)候給他們鼓掌,大聲給他們加油,誇獎(jiǎng)他們打的不錯(cuò)。


    “你們跟他們不一樣!知道不知道!”


    “要是想跟他們一樣,走走走,都走,現(xiàn)在就走!”


    “想想你們的家長!你們的父母!你們的爹媽!”


    小球員們?nèi)嫁抢X袋,聽著主教練在那裏使用排比句發(fā)泄怒火。


    “你!二十九分鍾那個(gè)球,那個(gè)球你隻要發(fā)揮正常,那個(gè)球必進(jìn)!關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,我跟你說,啊!我再給你一次機(jī)會(huì),下半場(chǎng)你最好你給我將功補(bǔ)過!”


    “還有你!啊,十七分鍾那個(gè)球,怎麼就停大了呢?怎麼就差點(diǎn)被對(duì)方斷掉呢?平時(shí)讓你們好好練基本功,一個(gè)個(gè)的,跟害你們似的……”


    “你們麵對(duì)的是什麼等級(jí)的球隊(duì)?嗯?澳港!連香江都不是!居然整整四十五分鍾,一個(gè)球都沒進(jìn),我警告你們啊,這場(chǎng)球要是打平的話,什麼假期都沒有!今天晚上給我加練!”


    主客隊(duì)更衣室之間,有著一段距離的。


    而這段距離,在這中場(chǎng)休息的短短十幾分鍾裏,卻是嚴(yán)寒冬季與溫暖春日之間的差距。


    “練兵練兵,那肯定是沒練好沒練熟的,才拿出來練練,對(duì)吧!我知道你們想玩啥,哼哼,想著玩什麼玩意‘界外球偷襲’什麼“界外球恐嚇”,是不是?”


    “是!”


    “對(duì)呀!”


    “教練萬歲!”


    球員們眉開眼笑,七嘴八舌地喊著。


    “想得美!”


    古指導(dǎo)笑嗬嗬地說道。


    大家哄堂大笑著,裝出失望的痛不欲生的樣子。


    “下半場(chǎng),大範(fàn)圍換人啊!先換五個(gè)!”


    替補(bǔ)隊(duì)員們?nèi)呵槿杠S鼓掌歡唿,首發(fā)球員們卻不滿意,他們根本就沒過癮呢!


    “咋了,一次性全換了比較合適?”


    替補(bǔ)球員們開懷大笑,首發(fā)球員們也就不敢再嘰嘰歪歪了。


    “還是那句話!練兵練兵,就是練習(xí)你們還不熟練的!我待著像林頌光啊像盧乘風(fēng)啊猛練習(xí)猛練,那他們自己也累呀!”


    “沒有!教練,我們不累!我們一點(diǎn)都不累!”


    “教練,我們配合還不夠熟……”


    “這樣嗎?你們倆的意思,過幾天的‘雙城杯’你倆首發(fā)不太合適,我理解錯(cuò)了嗎?”


    “不不,教練!我們下半場(chǎng)不上了,我們把機(jī)會(huì)讓給其他隊(duì)友們……”


    哈輝抱著胳膊,他苦笑著,對(duì)眼前的一切完完全全不適應(yīng)。


    “哈指導(dǎo),古指導(dǎo)在帶你們時(shí)候,也是這個(gè)風(fēng)格嗎?”劉丹陽小聲問道。


    “怎麼可能!”哈輝拚命搖著頭。


    “彭小文,下半場(chǎng)你想踢哪個(gè)位置?”古指導(dǎo)問道。

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