一邊走，一邊對(duì)著大樹比劃。良久三土才不確定的說：“不是光線最短，是有秩序才能測(cè)量……
助手出現(xiàn)機(jī)械顫音：“這裏是光線的彎曲筆直，與你概念裏的筆直的問題。你這真不如撞樹……改改腦子……
老黑哈哈：“還是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，不能形成聯(lián)係體係……
你知道流形，知道黎曼測(cè)距，知道測(cè)地線，為甚麼不把它聯(lián)係起來？
三土抬杠：“我聯(lián)係了啊，一個(gè)沒辦法具現(xiàn)的形狀，投影在三維空間的商形狀。再變成我們看見的運(yùn)動(dòng)……
我在想它為甚麼是直線、運(yùn)動(dòng)……而這個(gè)彎曲曲率怎麼和頻率有關(guān)係……
老黑咳嗽：“你這為甚麼運(yùn)動(dòng)也沒有想明白呢……好了到某個(gè)節(jié)點(diǎn)了；這新生的宇宙運(yùn)動(dòng)的同一性要消失了——出現(xiàn)新的運(yùn)動(dòng)……物質(zhì)場(chǎng)即將誕生……
我們也要變成神仙了……
三土正要說什麼，視界瞬間變成兩個(gè)，一個(gè)坐在一片黑暗中，靜靜的看著一團(tuán)光。一個(gè)正說：“那這距離還測(cè)不測(cè)，這距離量綱還更新不，這樹怎麼扭起來了？
這是我們都扭起來了？”
兩個(gè)視角一起叫：“我去，這是病吧？精神分裂嗎？我這大腦能有兩套完全不相關(guān)的邏輯？
但和這扭動(dòng)什麼關(guān)係？”
底層的邏輯沒有變，你隻是把助手的視角當(dāng)成了自己的而已�！崩虾诮忉專骸斑@隻是錯(cuò)覺……
就像笑話裏的錯(cuò)把平臺(tái)當(dāng)成自己的能力。真正有能力的是創(chuàng)造平臺(tái)的……多說一句能創(chuàng)造平臺(tái)，數(shù)學(xué)是根本，你們的數(shù)學(xué)體係隻是蜂窩宇宙體係的部分展示。”
助手貼心的翻譯：“就是有關(guān)係，測(cè)地線可以貫穿……光是運(yùn)動(dòng)相關(guān)測(cè)地線，運(yùn)動(dòng)是宇宙影子的測(cè)地線……看見的是真實(shí)存在的，但是有些被我們自己大腦加工了。比如這舞動(dòng)人生……
老黑咳嗽：“現(xiàn)在你倆的問題是身在局內(nèi)，又看見全局，是破局而出，還是繼續(xù)勝天半子？”
三土攤手：“我沒有跳，是錯(cuò)覺……
這事好像我有的選？您這是危險(xiǎn)提示嗎？我還是想試試。就是這個(gè)全局視角能不能變成遊戲中的地圖模式？”
助手笑：“不用這麼麻煩，隻要變換一下，你這錯(cuò)覺就沒有了……
一團(tuán)光變成一片扭動(dòng)的光，無數(shù)的而數(shù)據(jù)從中出現(xiàn)又變成無數(shù)數(shù)學(xué)公式。三土呆住，下意識(shí)低頭。自己也是一片數(shù)據(jù)模型……
好像腦袋‘嗡’了一聲，就迴到撞樹旅途，隻是眼前多了一個(gè)數(shù)據(jù)提示……
下意識(shí)看與樹的距離，結(jié)果是個(gè)p:c→δc→{∑（0-∞）（c^4√c^∞）\/c^3}。三土讀出來這是從0到無窮求和根號(hào)下c^∞開c^4除以c^3……
助手聲音響起：“我們先假設(shè)c=1。然後看p和Δ代表什麼。這裏還是不嚴(yán)謹(jǐn)。它們還是代表了某個(gè)極限的時(shí)空秩序……
還有這裏是觀察者看見的，不是你觀測(cè)到的……
p是普朗克時(shí)空之外的時(shí)空，小Δ是你感受到的，它具體就是這麼形狀的。它具體還能變成三波矩陣的冪函數(shù)……
三土不耐：“就是說我這麼走就能到到樹跟前。我的意思我們之間的距離變成我以我的速度，用我的時(shí)間到它跟前……
那維度波的本質(zhì)是時(shí)空規(guī)範(fàn)？”
助手歎氣：“一個(gè)階段，一個(gè)單位一個(gè)描述……這一部分主要是給蝗同學(xué)設(shè)立的……
你沒有生出渺小和絕望也算是難得了……
三土不屑：“無知的18歲，看見會(huì)絕望，但現(xiàn)在是經(jīng)曆生離死別，和個(gè)人生浮沉40歲的我了……不對(duì)，要是算的話也是幾萬歲的我了。
我也許會(huì)感歎自己的智商，絕對(duì)不會(huì)屈服於命運(yùn)……
說罷又尷尬的笑：“主角為甚麼不是我�。渴顷P(guān)於生死的錯(cuò)覺嗎？”
老黑歎氣：“是關(guān)於數(shù)學(xué)的錯(cuò)覺，也是為你們知識(shí)的合一做準(zhǔn)備。
文科生要是不想被淘汰，隻要學(xué)數(shù)學(xué)就好…學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)係的數(shù)學(xué)…
三土苦笑：“我當(dāng)年選文科就是數(shù)學(xué)不好，您這不是擰巴嗎？我承認(rèn)我是懵懂了，年少無知，沒有經(jīng)曆社會(huì)毒打…也沒有早點(diǎn)開悟…
助手咳嗽：“你有沒有想過因?yàn)樯詈昧耍⒆訝I養(yǎng)充足了。可以通過某一興趣把人帶到學(xué)習(xí)上來。
比如我前麵說的數(shù)學(xué)遊戲。
萬事萬物皆數(shù)理……科學(xué)到了極致殊途同歸�！�
三土歎氣：“我明白了，為甚麼是給蝗同學(xué)的了。地球沒有那麼大資源讓所有人溫飽後做自己想做的……
我們連溫飽也是扒著四根肋條使勁得來的……先明白生活來之不易，又閱盡生活，依然熱愛。
我不需要這麼大格局……
助手打趣：“你這沒用全力啊，才露出四根肋條……
這一關(guān)你這不算什麼，蝗也沒事。關(guān)鍵是對(duì)待其它生命態(tài)度……能量來源方是性格起源……
你們的善良是要有迴報(bào)的。它們是需要善良……一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園……
三土主動(dòng)結(jié)束嘮叨：“一人快，而眾人遠(yuǎn)。
那個(gè)我和樹之間這個(gè)pv是什麼？是我們倆之間的距離嗎？怎麼看著眼熟啊。
像是張祥前的場(chǎng)公式……
助手笑：“一個(gè)方便理解的，時(shí)空規(guī)範(fàn)場(chǎng)，它原本是tp*tv，t^2代表時(shí)空規(guī)範(fàn)，怎麼開根號(hào)變成觀察者眼裏的時(shí)空……
因?yàn)橛钪媸峭赜钪妫蜎]有意義……
三土抬杠：“你這是新眾生平等？我和一隻鳥看見的世界一樣？”
助手笑：“你穩(wěn)定，或者保持生命現(xiàn)象的定義域內(nèi)，時(shí)空帶來的效果差不多……
它的變化是線性的……
嗯……就像在高速上行駛的車一樣，速度有快慢，但是還是向前，沒一個(gè)飛起來……
三土皺眉：“函數(shù)的連續(xù)性定義問題？”
它糾正：“運(yùn)動(dòng)的連續(xù)性問題。這些你懂了，你就能看清楚周圍的時(shí)空矩陣和棒子矩陣了……
三土歎氣：“這個(gè)唯時(shí)空論不對(duì)吧，這隻是時(shí)空秩序差，但是這裏不是沒有時(shí)空啊！”
老黑笑聲傳來：“成了，理解時(shí)空能變成規(guī)範(fàn)，才能理解此刻周圍世界的樣子……那我們要上強(qiáng)度了�！�