現(xiàn)在突然聽到這首歌曲，吳老師怎麼能不激動，就連身邊的張老師也是神情激動，眼神不時看向吳老師，明顯是在詢問吳老師這裏是不是來了八路軍隊伍。沒有迴應(yīng)張老師的詢問，吳老師繼續(xù)往村口走，耳朵裏則不斷聽著傳來的歌曲，仔細分辨著歌詞的內(nèi)容。


    聽了一會兒，吳老師就發(fā)覺這首歌旋律和《紅軍三大紀(jì)律八項注意歌》完全一致，但歌詞上很多地方卻有些出入，與自己所知曉會唱的《紅軍三大紀(jì)律八項注意歌》很是不同。快到村口時，吳老師放慢了腳步，他想再多聽聽，把這首歌曲的歌詞聽全，判 斷一下和自己所知道的差別在哪裏。


    不過最終還是讓他失望了，歌聲在唱過一段之後，就在一陣歡笑聲中停下來了，他趕忙快走幾步來到村口，等他看到眼前的景象時，不由的呆站在那裏，一動不動，包括身後趕來的張老師，也和吳老師一樣站在村口，看著眼前的一切發(fā)呆。


    新莊西村口，見十幾個“皇協(xié)軍”士兵正忙碌著，有些人正爬在高處、有些人正站在下麵往上遞東西，還有挑水的、和泥的。這幾個“皇協(xié)軍”士兵正有說有笑地給一家老百姓房子上鋪蓋新的麥秸稈草，歌聲應(yīng)該就是剛才他們唱的。


    幹活的人裏麵，還有幾個穿老百姓服裝的，應(yīng)該是這個房子的主人。此時也正眉開眼笑的幹著手裏的活，從他們的笑臉上，一點也看不出對這些丘八的畏懼和仇恨，反倒是像一家人一樣。


    一個大概七八歲的小女孩，此時正端著一碗水往一個“皇協(xié)軍”士兵手裏送，那個“皇協(xié)軍”士兵接過碗，一口將裏麵的水喝盡，將空碗還給小女孩，又笑著摸摸女孩亂糟糟的頭發(fā)，然後轉(zhuǎn)身繼續(xù)幹活。


    看到眼前的景象，吳老師仿佛迴到了根據(jù)地，看到八路軍戰(zhàn)士幫忙老百姓幹活的場景，這些人要是真八路該多好呀！


    歎了一口氣，吳老師沒有去接觸這些幹活的“皇協(xié)軍”士兵。


    作為一個老地下工作者，是非輕重他還是分得清，自己不可能隻被眼前的事情所蒙蔽雙眼，越是這樣，自己的工作就要越小心，越仔細。


    當(dāng)天下午，吳老師一邊在村子裏寫標(biāo)語，一邊觀察從身邊經(jīng)過士兵。可惜，除了發(fā)現(xiàn)這些人軍容整潔（除了不戴帽子）、行動幹練外，他沒有發(fā)現(xiàn)其他。不過隨著更多士兵幫忙老百姓挑水、掃地的事情出現(xiàn)，吳老師發(fā)現(xiàn)這支部隊有趣的事情也在增多。


    他看到一位士兵想要從一個挑水的老百姓肩上搶過來自己幫忙挑，結(jié)果卻將水桶弄倒在地上，桶裏的水也是灑了一地，弄的那位士兵和老百姓都很尷尬。


    就在水桶倒地的那一剎，他分明從那位士兵臉上看到了惶恐和不安，這一點是裝不出來的，他可以肯定。


    快天黑時，吳老師兩人迴到了榮家大院，他想走迴上午到過的那間屋子，可惜，那間屋子此時門口有手持武器的士兵在站崗，屋裏還有四五個人，看樣子在開會。他們被人帶到另外一間屋子，等了大概半個多小時，才又被人領(lǐng)到原先那個房間。


    此時房間裏隻剩下上午見過的那個孫隊長，見兩人進來，孫隊長熱情地說道：“感謝吳老師、張老師的幫忙！這裏是兩塊大洋，算是兩位的工錢，還望兩位老師不要嫌少”。


    “都說是幫忙了，怎麼還能收貴軍的錢。再說了，你標(biāo)語上不也寫了抵抗侵略人人有責(zé)，我們也是中國人，自然也有這個責(zé)任，所以這錢孫隊長還是收起來吧，就當(dāng)是我和張老師兩人的抗日捐贈了。”


    見吳老師如此說，孫義成也沒有再說什麼，將那兩塊大洋收了起來，吩咐門口的趙誌家給兩人倒水，他則示意兩位坐下來說話。


    “吳老師一手毛筆字真是漂亮，真讓我羨慕！”等兩人坐下後，孫義成禁不住讚歎道。那些紙質(zhì)標(biāo)語已經(jīng)貼的滿村都是，孫義成看到那些字，感歎這一時期的老師毛筆字寫的真的漂亮，比起後世那些所謂的書法大家好到不知哪裏去了。


    “字寫的好有什麼大用，豈不聞‘一無是處是書生’！國難當(dāng)頭，作為軍人還可上戰(zhàn)場殺敵，可作為書生，我們也隻能在後方喊喊口號，一點忙都幫不上！”


    “吳老師這話我可就不怎麼讚同了！豈不聞‘知識就是力量’。再說了，現(xiàn)在軍人投降當(dāng)漢奸的也不少，隻要真心抗戰(zhàn)，不做投降派，不管是軍人還是書生，才是好樣的！”


    “好一個‘知識就是力量’！孫隊長果然非一般人，一句話讓吳某啞口無言，竟找不出半句想反駁的話來，不知孫隊長是哪所學(xué)校的學(xué)生？”


    在吳老師看來，之前能夠?qū)懗瞿欠N標(biāo)語，現(xiàn)在又能說出這種話的人，怎麼也得是知識分子出身了，於是就想了解一下孫義成畢業(yè)或者學(xué)習(xí)過的學(xué)習(xí)，以此來進一步分析這位孫隊長的政治傾向，判斷這支隊伍的性質(zhì)。


    “嗬嗬！可能讓吳老師失望了，我並不是那個學(xué)校畢業(yè)的，我隻是小時候上過幾天私塾而已，要不然也不會邀請兩位老師前來幫忙寫字了。對了，我還有件事想繼續(xù)讓兩位幫一下忙，不知道吳老師著幾天還有空嗎？”


    正在思考孫義成之前話的吳老師見他又提出了要求，就收迴思緒，對孫義成說道：“不知孫隊長還有什麼事需要我們幫忙，現(xiàn)在學(xué)生也放假了，時間還是有的。”


    “我準(zhǔn)備在新莊以及周圍幾個村子裏沒收地主非法所得的土地，將他們分給每一土地的老百姓，並實行新的進行減租減息政策。我們的部隊一來要參加訓(xùn)練，二來也確實是缺少這方麵的人才，所以我想希望吳老師能夠組織一些放假的老師，參與一下這次活動，幫忙丈量土地，登記造冊等等，不知道吳老師能不能夠幫這個忙？當(dāng)然，我們也會拿出五百大洋，作為對校方的饋贈。”