老梁摸了摸口袋，掏出幹癟的香煙盒，抖動(dòng)兩下發(fā)現(xiàn)空了。


    他搖搖頭，拿幾張零鈔遞給秦時(shí)：


    “幫忙跑個(gè)腿，買包利民，要軟的。”


    秦時(shí)也很伶俐，接過(guò)鈔票拔腿飛奔。


    前世考駕照，他沒(méi)少給教練買水買煙，積攢出豐富經(jīng)驗(yàn)。


    “梁老師，您的煙。”


    “嗯？你小子心眼怪多的。”


    瞅著秦時(shí)送來(lái)的軟殼漢華，老梁挑起眉毛。


    利民一包十五出頭，漢華最少得七十塊了。


    還挺會(huì)來(lái)事兒，遠(yuǎn)比自己教的那幫兔崽子機(jī)靈！


    “我昨天盤(pán)筋沒(méi)留手，是想叫你吃足苦頭，知難而退。


    沒(méi)想到你夠硬氣，不僅挺住了，還有個(gè)耐練的好體格。”


    老梁並未推辭，接過(guò)最受老煙槍喜歡的“華子”，當(dāng)麵拆開(kāi)，叼上一支吞雲(yún)吐霧：


    “以後有空，每天過(guò)來(lái)一次，練完再盤(pán)筋。大筋越盤(pán)越緊實(shí)，你的力氣和體能也會(huì)增強(qiáng)。”


    秦時(shí)暗暗鬆了一口氣，總算被老梁收下了。


    這位子弟九中的體育老師，手裏頭藏著真本事。


    倘若瞧得上自己，絕對(duì)比花高價(jià)錢去都市圈的健身房，來(lái)得更有用！


    “剛才說(shuō)到哪裏了？”


    “虛實(shí)。”


    老梁讓其餘學(xué)生跑圈熱身，領(lǐng)著秦時(shí)進(jìn)入一棟教學(xué)樓。


    一邊走，一邊說(shuō)：


    “所謂‘虛’，是你體內(nèi)的那股氣，它滋長(zhǎng)在血肉間，孕育於骨髓中。


    舊武裏頭，盤(pán)筋拔背乃改造人體之法，放在更早的舊紀(jì)元，是概不外傳的秘方。


    現(xiàn)今幾乎全民習(xí)武，沒(méi)這份講究了。欲要真正開(kāi)練，第一步叫‘捉拿氣感’。


    你得將那股氣穩(wěn)穩(wěn)捉拿住，加以引導(dǎo)，使其依照既定路線運(yùn)轉(zhuǎn)，才算入門(mén)。”


    老梁掐滅煙頭，取出鑰匙打開(kāi)訓(xùn)練室。


    約莫百平的空曠房間鋪著軟墊，牆角擺放好幾根等人高的紅木樁子，牆壁掛有一張人體解剖圖，上麵標(biāo)注著密密麻麻的紅點(diǎn)和文字。


    “虛是氣。那考考你，什麼是實(shí)？”


    秦時(shí)聞言仔細(xì)思考，目光掠過(guò)詳盡無(wú)比的人體圖，脫口而出：


    “是軀幹，是肢體！”


    老梁不禁感歎，難怪舊廠街的子弟學(xué)校招不到好苗子。


    稍微出色一點(diǎn)，都考到泰安都市圈去了。


    剩下來(lái)的，難有良材。


    秦時(shí)就是如此。


    放在九中妥妥的優(yōu)等生，全年級(jí)前十。


    可丟進(jìn)新一中，哪能卷得過(guò)資源豐富的富家子弟。


    隻會(huì)平白埋沒(méi)，浪費(fèi)天賦。


    “沒(méi)錯(cuò)。捉拿氣感，打開(kāi)關(guān)節(jié)，自成循環(huán)，放在過(guò)去的武術(shù)界，叫做‘小周天’。


    你若能運(yùn)行二十次完整的小周天，生命力必然突破十點(diǎn)，足夠讓你通過(guò)定段考試。”


    老梁雙手抱臂，眼中透出審視意味。


    盤(pán)筋拔背，捉拿氣感，打開(kāi)關(guān)節(jié)，自成周天。


    他開(kāi)補(bǔ)習(xí)班好幾年，順利走完這四關(guān)的學(xué)生寥寥無(wú)幾。


    第一、第二步，淘汰率高達(dá)百分之八十。


    盤(pán)筋拔背過(guò)於痛苦，捉拿氣感更是縹緲難悟。


    再者，這年頭職工子弟生活艱苦，顧慮諸多，心氣跟著浮躁。


    十天半月見(jiàn)不著半點(diǎn)成效，自然懶得堅(jiān)持，鬆懈放棄。


    秦時(shí)沉聲說(shuō)道：


    “梁老師，我想試試。”


    舊武這套方式，也許已經(jīng)被時(shí)代淘汰。


    可在眼下，這是他唯一能接觸到的生命力開(kāi)發(fā)途徑！


    必須牢牢把握機(jī)會(huì)！


    “好。”


    老梁點(diǎn)頭應(yīng)下，他既然開(kāi)課設(shè)班，不至於藏著掖著端架子。


    早已不是舊紀(jì)元開(kāi)武館教徒弟，凡事留一手的時(shí)候了。


    現(xiàn)在無(wú)非收錢辦事四個(gè)字。


    “跟昨天一樣，把馬步紮開(kāi)，站穩(wěn)。我教你怎麼打開(kāi)肢體。


    人身有八段，九節(jié)。前者是小腿、大腿、小臂、大臂、腰、背、肩和手掌。


    你若運(yùn)勁，其根在腳，過(guò)於腿，主宰於腰，形於五指。八段合一，勢(shì)大力沉！”


    老梁當(dāng)麵演示，突然抬手，臂膀像鞭子甩出，連成一條線，炸開(kāi)“劈啪”脆響。


    速度之快，幾乎帶起殘影！


    “嘶，好快！”


    秦時(shí)隻感覺(jué)麵皮一緊，勁風(fēng)撲來(lái)，似觸電發(fā)麻。


    眼皮狂跳，恍惚間有種腦袋要被打爆的錯(cuò)覺(jué)！


    “這一拳，差不多二十年的功力。生命力沒(méi)過(guò)十五點(diǎn)，被擊中要害直接斃命！


    舊武便是這樣，出手見(jiàn)紅，傷人致命，再尋常不過(guò)。”


    老梁收住架勢(shì)，繼續(xù)說(shuō)道：


    “九節(jié)的話，分為‘手三關(guān)’、‘腳三關(guān)’、‘背三關(guān)’。按照順序，先腕後肘再是肩，先胯後膝再是踝……”


    秦時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，所幸他學(xué)習(xí)能力還行，講一遍就記住了。


    “該說(shuō)的，都跟你說(shuō)過(guò)了。往後，這間訓(xùn)練室歸你，裏麵都是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，別弄壞東西，不然要照價(jià)賠償。”


    老梁背著雙手，跛行離開(kāi)。


    這小子體格耐練，扛得住盤(pán)筋，不曉得悟性咋樣。


    要是五天之內(nèi)捉拿不住氣感，就隻能跟外麵的學(xué)生一樣，搞體能鍛煉提升生命力了。


    “嗬嗬，舊武，一門(mén)養(yǎng)百人，未必長(zhǎng)得出兩三棵好苗子。活該傳不下去！”


    老梁走出長(zhǎng)廊，低頭自嘲，內(nèi)心浮現(xiàn)一絲悵然。


    試想當(dāng)年，初代十傑獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的輝煌日子，一個(gè)個(gè)武道家如同照耀當(dāng)世的熾烈驕陽(yáng)，讓人仰望欽佩，憧憬向往。


    “千百年代代相承的練法，就這樣斷在我手上，太可惜了。”


    ……


    ……


    “捉拿氣感，八段九節(jié)。比起學(xué)校格鬥課教的基礎(chǔ)內(nèi)容，舊武這些確實(shí)晦澀，不易理解。”


    秦時(shí)麵朝牆壁，紮著馬步，兩眼緊緊盯著那張鋪滿視線的人體解剖圖。


    “到底啥是氣感？老梁說(shuō)，筋肉要緊，氣息要鬆，以心行氣，以氣運(yùn)身……”


    他認(rèn)真咀嚼其中的意思，之所以要盤(pán)筋拔背，目的是讓身體不再僵硬，變得靈活。


    隻有身子“活”了，那股氣才能浮出水麵。


    “我昨天通過(guò)肌肉記憶複刻盤(pán)筋手法，那種熱流匯聚，湧動(dòng)如泉的感覺(jué)，難道就是氣感？”


    秦時(shí)思索許久，雖然憑借八點(diǎn)出頭的生命力，他很快就抓住一縷縷似有若無(wú)的浮動(dòng)氣息。


    但始終斷斷續(xù)續(xù)，無(wú)法連貫，宛若涓滴細(xì)流，壓根拿不住。


    “本想依靠自身的努力和天賦，為什麼要逼我！”


    秦時(shí)無(wú)奈歎氣。


    既然如此，他索性也不裝了。


    直接攤牌，我是掛比！


    豐碑，啟動(dòng)！


    唿！


    吸！


    剎那間，隨著肌肉記憶精準(zhǔn)複刻，秦時(shí)的肉體像被喚醒。


    一條條大筋、一塊塊骨頭、一束束肌肉，如同活了，開(kāi)始伸縮！


    它們緊緊纏繞，無(wú)比融洽，渾然如整體！


    細(xì)細(xì)密密的熱流從四麵八方流淌過(guò)來(lái)，集中在胸腹兩處，貼合著唿吸節(jié)奏升落起伏。


    一分鍾，兩分鍾，三分鍾……


    “成了！”


    近二十分鍾過(guò)去，就在秦時(shí)體能快要被耗空之際。


    他眼睛大亮，額角青筋猛然跳動(dòng)。


    唿！


    似有靈光閃過(guò)，那縷微弱的氣息脈絡(luò)，終於被抓到！


    宛若手指拈住絲線，穿過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)小針眼。


    過(guò)程彎彎繞繞，繁瑣費(fèi)力。


    需要極為敏銳的感知和驚人的耐性，才可做到！


    “不能急！記住這種感受！用心記住！”


    秦時(shí)沉下心，唿吸平緩，身軀平穩(wěn)，腳下像生根，沒(méi)有任何搖晃。


    那一縷氣息脈絡(luò)越發(fā)清晰，從最開(kāi)始灼燒刺痛，酸癢酥麻，漸漸溫和。


    如水流滋潤(rùn)繃緊的大筋，發(fā)脹的肌肉。


    舒坦！


    沒(méi)想到，練功居然能如此之爽！


    “氣感原來(lái)是這個(gè)作用，氣能養(yǎng)身，緩解過(guò)度鍛煉的疲勞，跟深度睡眠的狀態(tài)類似。”


    秦時(shí)恍然，視網(wǎng)膜上的豐碑麵板閃爍信息——


    【已完成一組力竭訓(xùn)練】


    【成長(zhǎng)度+50】


    “力竭？”


    秦時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，兩腿劇烈顫抖，姿勢(shì)瞬間鬆垮，仰麵向後倒去。


    與此同時(shí)，老梁推門(mén)進(jìn)來(lái)，看向滿頭大汗，皮膚發(fā)紅的狼狽少年。


    他眉頭拱起，顯然是發(fā)現(xiàn)秦時(shí)的唿吸節(jié)奏有所變化。


    微微怔了數(shù)秒，這位體育老師才露出不敢置信的震驚表情。


    “你，捉拿住氣感了？”


    “嗯。”


    老梁喉嚨滾動(dòng)，再次遲疑問(wèn)道：


    “什麼感覺(jué)？”


    秦時(shí)雙手撐在地上：


    “餓，很餓，非常餓！”


    老梁跛著腳，愣愣站在門(mén)口。


    凝視秦時(shí)片刻，忽地開(kāi)懷大笑：


    “倒黴了半輩子，居然給我撿漏了一迴！你叫啥來(lái)著？”


    “秦時(shí)。”


    “秦時(shí)……好名字！”


    老梁嘴裏叼著華子，原本因?yàn)轷四_有些佝僂的腰桿，似乎挺直了幾分。


    “哈哈，跟我走，老師請(qǐng)你吃飯！”