你可以從，以下三種選擇一項(xiàng)。作為自己的獎(jiǎng)勵(lì)，修為境界、物品、記憶。(通過(guò)你模擬中的，綜合評(píng)價(jià)來(lái)看。如果選擇修為境界，可以突破到一流後期。如果選擇物品，你可以獲得十次模擬機(jī)會(huì)。如果選擇記憶，你將會(huì)獲得暗殺技巧)
林奇看著係統(tǒng)，所說(shuō)的陷入沉思，這三個(gè)都還可以，林奇想了想，便選擇了記憶。
一股龐雜的記憶湧入腦海，與自身的記憶融合，我是誰(shuí)？我是殺手，我是我是。不斷的呢喃著，最後昏迷了
等了半天才緩過(guò)來(lái)，看著天空泛黑的樣子，林奇歎了口氣，沒(méi)想到會(huì)有這種癥狀啊，以前怎麼都沒(méi)有的
(係統(tǒng)迴答說(shuō)哦，這是我升級(jí)，所自帶的一些簡(jiǎn)單的功能，還有一個(gè)就是深度模擬，就是把你帶入進(jìn)去，可惜你現(xiàn)在用不到，還是算了)
看著係統(tǒng)的迴答，林奇陷入了沉思，好像也是，我隻是當(dāng)遊戲玩，也不想去體驗(yàn)。算了，就這樣吧
這時(shí)，一隻小鳥從洞府外飛過(guò)，林奇摸了一個(gè)小石子，瞄準(zhǔn)一擊，鳥兒的頭爆了，垂直下落，這暗殺技巧真的狠，也是爽
熟練的這個(gè)技能，便繼續(xù)躺在搖椅上，吹著微風(fēng)，吸著煙，點(diǎn)開了模擬器，點(diǎn)擊人設(shè)模擬。人生模擬加載中，加載成功。你的天賦為白色憶癥，憶癥的解釋為:、擁有超群的記憶力。人生模擬開始
(0 歲，你出生了，是一名男孩，你父母比較歡喜，但也就那樣。
3 歲，你表現(xiàn)出與同齡人不同，你的記憶力非常好，能輕鬆記住很多複雜的事物。因此你父親決定讓你去多學(xué)知識(shí)，期望你能在學(xué)術(shù)上有所成就。
6 歲，你開始參加各類兒童知識(shí)競(jìng)賽，初次參賽的你，麵對(duì)臺(tái)下眾多的觀眾和嚴(yán)肅的評(píng)委，心中難免緊張。但憑借著紮實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，你在比賽中嶄露頭角，獲得了不錯(cuò)的名次，這讓你的父親倍感欣慰。
10 歲，隨著學(xué)習(xí)的深入，你參加的比賽級(jí)別也越來(lái)越高。在一場(chǎng)全市的智力競(jìng)賽中，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各校的佼佼者，比賽過(guò)程異常激烈。
在前幾輪的較量中，你發(fā)揮穩(wěn)定，但在最後的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因?yàn)橐粋�(gè)小失誤，與冠軍失之交臂。這次的挫折讓你感到失落，但也激發(fā)了你更加努力學(xué)習(xí)的決心。
15 歲，經(jīng)過(guò)多年的積累和刻苦學(xué)習(xí)，你代表學(xué)校參加了全國(guó)性的學(xué)科競(jìng)賽。全國(guó)各地的天才少年匯聚一堂，壓力巨大。
比賽中，題目難度極高，不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)，更注重對(duì)思維能力和創(chuàng)新能力的考驗(yàn)。你沉著應(yīng)對(duì)，在最後的難題環(huán)節(jié)，憑借獨(dú)特的見(jiàn)解和出色的推理，成功奪得冠軍，一時(shí)間聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
20 歲，你進(jìn)入了知名學(xué)府深造，並繼續(xù)在各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，成為了學(xué)術(shù)界備受矚目的新星。
25 歲，你受邀參加國(guó)際級(jí)的高難度知識(shí)競(jìng)賽，與來(lái)自世界各地的頂尖人才一較高下。賽場(chǎng)上，各國(guó)選手都展現(xiàn)出了極高的水平，比賽緊張激烈。在多個(gè)迴合的較量後，你以微弱的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
30 歲，你已經(jīng)成為了學(xué)術(shù)界的權(quán)威，眾多榮譽(yù)加身，但也因此承受著巨大的壓力。為了在學(xué)術(shù)上有更大的突破，你決定將自己多年所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行融合。你花費(fèi)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，在實(shí)驗(yàn)室和書房中埋頭鑽研。
你所創(chuàng)造的是一種全新的智能學(xué)習(xí)係統(tǒng)。它結(jié)合了心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠根據(jù)每個(gè)人的大腦特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定製個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。這個(gè)係統(tǒng)不僅可以快速分析學(xué)習(xí)者的知識(shí)薄弱點(diǎn)，還能通過(guò)模擬大腦的神經(jīng)連接方式，激發(fā)學(xué)習(xí)者的潛能，提高學(xué)習(xí)效率數(shù)倍。
在研發(fā)過(guò)程中，你遭遇了諸多困難。技術(shù)上的難題讓你多次陷入困境，資金的短缺也曾讓研究一度停滯。但你憑借著堅(jiān)定的信念和不懈的努力，逐一克服了這些障礙。
當(dāng)這個(gè)智能學(xué)習(xí)係統(tǒng)問(wèn)世時(shí)，引起了學(xué)術(shù)界和教育界的巨大轟動(dòng)。它被譽(yù)為教育領(lǐng)域的革命性創(chuàng)新，有可能改變未來(lái)人類的學(xué)習(xí)方式。
40 歲，長(zhǎng)期的高強(qiáng)度用腦使你的身體逐漸出現(xiàn)問(wèn)題，記憶力開始有所下降，但你依然堅(jiān)持參加各類比賽和研究工作。
50 歲，在一次重要的比賽中，你明顯感到力不從心，思維不再像以前那樣敏捷，最終成績(jī)不佳。這讓你開始意識(shí)到自己的腦力已經(jīng)大不如前。
60 歲，由於多年的過(guò)度用腦，你的身體不堪重負(fù)，腦力嚴(yán)重不足，最終腦衰老死亡。
評(píng)分：8.5 分
這個(gè)故事展現(xiàn)了主人公憑借天賦和努力在學(xué)術(shù)領(lǐng))
評(píng)分:85分，獲得一次，選擇天賦的機(jī)會(huì)。
你可以通過(guò)，以下三種選擇，一項(xiàng)作為自身獎(jiǎng)勵(lì)，修為境界、物品、記憶(通過(guò)你這一次的，人生模擬的總和來(lái)看，修為突破不了。物品能讓你獲得五次模擬機(jī)會(huì)。記憶吧，能讓你理解憶癥)
林奇看到便，選擇了記憶，剎那間，無(wú)數(shù)次湧入腦海，林奇瞬間昏迷，足足昏迷了三天才緩過(guò)來(lái)
睜開眼睛，滿眼的滄桑，後緩過(guò)神來(lái)去除了，這些不必要的情緒，繼續(xù)躺在搖椅上，悠然自得的晃悠著，便想了一下，運(yùn)用記憶的技巧。
運(yùn)用記憶技巧:
(1)聯(lián)想記憶法
將需要記憶的信息與已知的、生動(dòng)有趣的事物進(jìn)行聯(lián)想，建立起獨(dú)特的聯(lián)係，從而更容易記住。
(2)故事記憶法
把要記憶的信息，編織成一個(gè)故事，使其具有情節(jié)和邏輯，這樣可以增強(qiáng)記憶的效果。
(3)位置記憶法
將需要記憶的內(nèi)容，與熟悉的空間位置（如房間的布局）進(jìn)行關(guān)聯(lián)，通過(guò)迴憶空間的位置，來(lái)想起相應(yīng)的信息。
最後:定期複習(xí)
根據(jù)遺忘曲線，在學(xué)習(xí)後的，短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行及時(shí)複習(xí)，可以使其更加穩(wěn)定
林奇想完了這些，便悠然自得的，晃悠著、晃悠著、睡著了。