再?zèng)Q定好選擇學(xué)習(xí)製符後，吳天明便開(kāi)始了今日的修煉，隻見(jiàn)其盤(pán)坐於木床上，雙手互握，左手放在右手掌心上，兩手的拇指相觸，形成一個(gè)橢圓，放於盤(pán)坐的大腿上，舌尖頂住上顎，下巴往內(nèi)收，眼睛半閉，運(yùn)轉(zhuǎn)《玄龜踏海訣》，開(kāi)始修煉。


    第二日，吳天明去往家族的食堂吃飯，家族對(duì)於煉氣期族人免費(fèi)提供一階下品靈米白玉米，和一階下品靈植白蕓豆所製成的白蕓豆腐，製作的人也都是一階的靈廚師，可以最大程度的激發(fā)靈植的作用。


    對(duì)於煉氣初期的修士來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的靈物補(bǔ)充，但是對(duì)於已經(jīng)達(dá)到煉氣中期的吳天明來(lái)說(shuō)就有些雞肋了，但好在是免費(fèi)的，不吃白不吃。


    當(dāng)然對(duì)於部分想要吃的更好的族人也可以選擇花費(fèi)靈石來(lái)加餐，不過(guò)對(duì)於吳天明來(lái)說(shuō)暫時(shí)還不需要，因?yàn)檫M(jìn)入啟蒙學(xué)堂的學(xué)童有個(gè)額外福利就是可以多得到一份對(duì)應(yīng)修為的靈膳，像他現(xiàn)在練氣中期每頓都可以得到一份用一階中品的妖獸肉做的菜肴。


    用餐的時(shí)候還遇到了幾個(gè)一同上課的族人，因?yàn)閰羌沂敲績(jī)赡赀M(jìn)行一次靈根檢測(cè)，所以一起上課的族人都是年歲相差不大的孩子。


    啟蒙學(xué)堂學(xué)製是十年，除了讀書(shū)認(rèn)字啟蒙之外，還要教導(dǎo)人體穴位、經(jīng)脈分布、修真知識(shí)、家族曆史等多項(xiàng)知識(shí)。


    目的就是要保證教導(dǎo)出的修士有一個(gè)好的基礎(chǔ)，當(dāng)然更重要的是要培養(yǎng)對(duì)家族的認(rèn)同和族人之間的友好氛圍。畢竟修真界曆史上為了一件靈物而而同自己的親朋好友翻臉的事情數(shù)不勝數(shù)，家族讓大家一同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)也是為了增加族人間的感情。


    吳家輩分按照，良公蕃宗有，繼國(guó)天登起，在尚明德永，清維學(xué)道長(zhǎng)，發(fā)貴修倫康，家政基能立。自老祖青木上人立下家族後，就以此三十字輩為準(zhǔn)，若是用盡則在從頭在輪迴使用。


    當(dāng)初也有人提出過(guò)擴(kuò)充，但是初代老祖留下話語(yǔ)，三十字輩已經(jīng)足夠用完一個(gè)紫府修士的壽元了，若是家族後代有幸出現(xiàn)金丹真人的話再行擴(kuò)充。


    在和同伴們一同用餐後就向?qū)W堂走去。日常學(xué)習(xí)的時(shí)間其實(shí)並不多，就是一個(gè)上午加吃完午飯後再學(xué)習(xí)一個(gè)時(shí)辰。結(jié)束的時(shí)候大概末時(shí)半刻結(jié)束，畢竟要留些時(shí)間給大家修煉。


    在結(jié)束一天的學(xué)習(xí)後，吳天明走向二爺爺吳繼堂，向其表明自己想要選擇製符的想法。吳繼堂聽(tīng)後，就帶著吳天明去往啟蒙學(xué)堂中開(kāi)設(shè)的技藝學(xué)堂。


    家族在這個(gè)技藝教導(dǎo)方麵投入很大，目前這個(gè)技藝學(xué)堂每個(gè)課程都常駐著三名教師教授。


    到了地方後，就看到有十餘名年紀(jì)不一的族人拿著毛筆對(duì)著白紙寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還有三名年紀(jì)要更大一些的老人在學(xué)堂中來(lái)迴走動(dòng)看著他們的作品。


    進(jìn)去後，一名老人對(duì)著二人打了個(gè)招唿“這不是二哥嗎？怎麼今天有空來(lái)我們這兒��？是又有族人想要學(xué)習(xí)畫(huà)符了？”


    “五弟啊，這位是八弟的孫子吳天明，現(xiàn)在也煉氣四層了，想要和他父親一樣學(xué)習(xí)畫(huà)符，走上靈符師的道路�！�


    “是繼笠的孫兒啊，我記得國(guó)豐和國(guó)理的兒子都已經(jīng)選過(guò)了，難道是國(guó)倫的兒子？”


    “對(duì)，是國(guó)倫的兒子，可惜了國(guó)倫在獸潮中犧牲了，否則現(xiàn)在也該是煉氣八層了吧�！�


    “他運(yùn)氣差了些，天明啊，你過(guò)來(lái)些，讓我看看你�！�


    “天明啊，去吧，他是你五爺爺�！�


    吳天明走過(guò)去後，對(duì)著三位老人都行了一禮“天明見(jiàn)過(guò)五爺爺、六爺爺、十二爺爺�！�


    吳天明來(lái)之前也了解過(guò)現(xiàn)在值守在這裏的三名教師，分別是他的五爺爺吳繼超、六爺爺吳繼韜、十二爺爺吳繼涵。三人中五爺爺?shù)募妓囎詈糜幸浑A上品了，而六爺爺和十二爺爺都隻有一階中品。


    吳繼超笑著道“嗯，好孩子，年紀(jì)輕輕就達(dá)到四層了，看來(lái)資質(zhì)不錯(cuò)，以後好好修行，爭(zhēng)取成功築基啊。”


    “孫兒定會(huì)努力，不負(fù)家族的栽培�！�


    “既然你選了畫(huà)符就先自己找個(gè)位置，也別擔(dān)心跟不上，我們今年才開(kāi)始一個(gè)月，還是基礎(chǔ)部分。”


    “行了，那天明你好好學(xué)。我就先迴去了，五弟啊，今天晚上來(lái)我家我們兄弟幾個(gè)喝兩盅。”說(shuō)罷二爺爺就轉(zhuǎn)身走了。


    吳天明選了個(gè)位置，而後就聽(tīng)到六爺爺走到最前麵的講桌前，開(kāi)始對(duì)所有人授課。


    在聽(tīng)了一會(huì)後吳天明才知道剛才在教大家畫(huà)的是一階下品的火球符，一階低品符篆中最常見(jiàn)也是最常用的一種。


    先讓大家在紙上學(xué)習(xí)作畫(huà)，畢竟符紙符墨也都是錢(qián)財(cái)，就先在紙上練習(xí)，熟練後再在符紙上練習(xí)。


    而後十二爺爺走到了吳天明的旁邊，給了他一本書(shū)籍“天明啊，這是家族整理的畫(huà)符基礎(chǔ)，裏麵有不少的畫(huà)符基本知識(shí)，你拿迴去，有空的時(shí)候?qū)W習(xí)一下，這部分內(nèi)容我們前麵講過(guò)了，你來(lái)得晚就隻能先自學(xué)，要是有不懂的，課上可以再問(wèn)我們”


    吳天明拿過(guò)書(shū)一看，是一本藍(lán)皮的書(shū)籍，封麵寫(xiě)到《符道基礎(chǔ)》。這本書(shū)吳天明有聽(tīng)他父親提起過(guò)，好似是族內(nèi)幾位二階符師聯(lián)合撰寫(xiě)的，是族內(nèi)學(xué)習(xí)畫(huà)符的人必學(xué)的一本書(shū)籍。


    當(dāng)然這本書(shū)也不是那麼好拿的，家族有過(guò)規(guī)定在家族中學(xué)習(xí)的術(shù)法功法還有技藝不得私自教給別人，要立下天道誓言，以防外泄。


    畢竟知識(shí)是無(wú)價(jià)的，家族通過(guò)這個(gè)方法也是希望族人可以通過(guò)自己的努力獲取想要的東西，而不是隻會(huì)一味地向親人索取，失去進(jìn)取之心。


    好在吳天明從小也是耳濡目染，也是知道一些基礎(chǔ)的部分，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)的話難度也並不大。


    在學(xué)了近一個(gè)時(shí)辰後，就結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。在迴家前去了趟食堂吃了頓晚飯，畢竟這免費(fèi)的妖獸肉還是很香的。


    迴到家中後又和母親說(shuō)了下自己今天選擇了畫(huà)符，聽(tīng)後母親迴到了房間裏，過(guò)了好一會(huì)，從房間裏出來(lái)的時(shí)候手裏多了一個(gè)包裹，眼角還有些許淚痕。


    母親鄭重的將包裹放到了他的手中，捂麵迴到房間裏，過(guò)了一會(huì)兒房間裏傳來(lái)了淅淅瀝瀝的哭聲。


    吳天明低著頭看著手中的包裹，站在門(mén)口好一會(huì)兒，才迴到自己的房間。