網(wǎng)絡(luò)之上已經(jīng)徹底的炸了。
一大群人順著網(wǎng)線摸到了向往當(dāng)中，於是彈幕也炸了。
大澎捏著手裏麵卡的不行的手機(jī)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，“導(dǎo)演，要不咱們不玩直播了吧，我總感覺(jué)這個(gè)手機(jī)要炸啊！”
快把他燙成105度了！
黃老師與何老師先前還想著關(guān)於張子流口中的帝王陵墓的事是不是真的，現(xiàn)在聽大澎這麼一說(shuō)......
“難道那隋帝陵是真的？”黃老師眨了眨眼睛，順手捂住了自己的胸口。
就差從自己的衣兜裏麵，把自己的速效救心丸也給搞出來(lái)了。
大澎點(diǎn)頭語(yǔ)氣之中還帶著幾分的隨意，“對(duì)，我看他們那意思好像確實(shí)是在上原那邊炸了山以後，搞出來(lái)一個(gè)帝王的陵墓。”
“現(xiàn)在能夠確定那裏是一個(gè)帝王的陵墓，但是，是不是隋朝帝王的還不太能確定，畢竟還沒(méi)開始考古呢......”
古代的墓穴是有規(guī)章製度的，專業(yè)的人一看就知道這肯定是皇帝的墓穴。
雖然不確定是哪個(gè)皇帝，但眾人都已經(jīng)偏向於傳說(shuō)之中的神秘的隋朝。
大夏的眾人還是能夠知道曆史上到底經(jīng)曆過(guò)哪些朝代，隻不過(guò)曆史資料早已在冰河世紀(jì)之中消失殆盡。
300年的天災(zāi)，外加300年的人禍，那時(shí)候的人隻想著活下來(lái)隻想著追逐科技，勞什子的文化是什麼？
在那時(shí)候就算是10噸的書本，捆綁到一起都比不上一粒米。
書能讓人吃飽？
不能！
那要那個(gè)玩意做什麼？
然而現(xiàn)在人們終於在這一方世界立足了，卻發(fā)現(xiàn)自己過(guò)得庸庸碌碌。
看著隔壁的棒子國(guó)成天的說(shuō)自家的曆史如何如何偉大。
看隔壁的島國(guó)，大言不慚的說(shuō)，自家的祖宗曾經(jīng)認(rèn)他們?yōu)樘派匣蚀蟮壑惖模笙娜藲獾醚腊W癢。
眾人隻是直覺(jué)的知道事實(shí)肯定不是這樣子的，但具體事實(shí)如何，他們還真的說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)。
向往的綜藝當(dāng)中，黃老師的嘴巴張的大大的。
向來(lái)以狐貍這一個(gè)名頭著稱於向往之中的黃老師，此時(shí)此刻半點(diǎn)也不狐貍反倒像是一個(gè)楞頭青一樣。
他幾乎是衝到了張子流的麵前，雙目散發(fā)著灼熱的光亮，“你......你怎麼知道帝王陵墓在那兒的？？”
“你是不是還能夠搞出魏晉時(shí)期的好東西？”
張子流：“......巧合而已，碰巧遇到。”
黃老師沒(méi)忍住，當(dāng)即嗬嗬了兩聲。
張子流：“......”
至於這麼拆穿他嗎？
何老師也忍不住的好笑搖搖頭，“黃老師，你也沒(méi)必要這樣，咱們這桃花源當(dāng)中的《桃花源記》不也是村民偶然在地裏麵刨出來(lái)的嗎？”
於是大家很是默契的把張子流為什麼會(huì)知道隋朝的陵墓在某個(gè)地方的事情給揭過(guò)去了。
轉(zhuǎn)而開始討論起了《桃花源記》。
路上的時(shí)候黃老師他們還撿到了導(dǎo)演組特意放在框中，給他們免費(fèi)贈(zèng)送的一些糧食和肉，當(dāng)然這個(gè)其實(shí)是直播當(dāng)中插入的廣告。
拿起一個(gè)糧食就得念廣告詞，感謝一下自家的金主爸爸。
張子流就是瞇著眼笑，這畢竟是一個(gè)綜藝節(jié)目。
雖說(shuō)本質(zhì)上是為了宣傳桃花源和文化的。
念廣告詞的空隙之中，黃老師還給大家講了一下這《桃花源記》。
“這《桃花源記》是咱們晉朝時(shí)候一個(gè)大儒陶淵明寫的......”
“《桃花源記》之中記載的一方世界怡然自得與米自足，這地方放在古代就算是世外桃源了，想來(lái)這也代表了五柳先生自己自得其樂(lè)生活日常，沒(méi)準(zhǔn)咱們現(xiàn)在來(lái)的這桃花源就是曾經(jīng)的五柳先生的住宅。”
五柳先生是陶淵明的號(hào)。
張子流：“......”
果然是沒(méi)有曆史資料記載，就是不靠譜。
這《桃花源記》被解讀成什麼樣了？
居然說(shuō)《桃花源記》記載的是陶淵明的日常，陶淵明要是活過(guò)來(lái)的話，能把黃老師的狗頭都給打掉吧！
陶淵明都窮成什麼樣了？
還悠悠哉哉的日常......
張子流的麵色於是變得相當(dāng)古怪，黃老師說(shuō)話的時(shí)候其實(shí)一直都注視著張子流呢。
畢竟之前的小楓也說(shuō)了，張子流來(lái)到這向往之中，主要是為了教她古文化，提升一下小楓的古文化素養(yǎng)。
剛開始的時(shí)候黃老師確實(shí)沒(méi)把張子流放心上，黃老師自己對(duì)古文化也挺感興趣的，算是半個(gè)古文化的專家。
以往接觸的那些古文化專家數(shù)不勝數(shù)，小楓表哥？
這家夥還不知道被排在第幾號(hào)了。
細(xì)數(shù)年輕一代，也就隻有寫了蜀道的那一個(gè)張子流能夠入黃老師的眼罷了。
隻不過(guò)這張子流從來(lái)不曾在公眾麵前露麵......
何老師已經(jīng)看出黃老師與張子流之間的摩擦，他輕咳一聲，做了這個(gè)潤(rùn)滑劑，“那我們的......”
老師本來(lái)想要點(diǎn)張子流的名字，忽然發(fā)現(xiàn)他們隻知道小楓把張子流叫做流哥，卻自始至終不知道張子流的真名叫什麼。
張子流笑道，“君子量不極，胸吞百川流，叫我百川就好，這是我的字。”
小楓的嘴角微微抽了一下......
現(xiàn)場(chǎng)取字，牛批！
而且話說(shuō)自家的這個(gè)哥哥，好像一直都沒(méi)有暴露出自己的真實(shí)名字耶......
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張子流的名字正是出自這一句，取了“子”和“流”這兩個(gè)字。
百川算是字，應(yīng)和了“流”。
古人的名和字向來(lái)是有唿應(yīng)的。
彈幕之上的眾人聽了字，總有一種高大上的感覺(jué)。
之後就都哎喲哎喲了起來(lái)。
“實(shí)話實(shí)說(shuō)，要是換一個(gè)人不說(shuō)名字偏說(shuō)字的話，大概率給人感覺(jué)裝B，這一位百川先生卻不一樣......”
換成張子流的話，反倒有種本該如此的感覺(jué)......
從張子流剛出場(chǎng)的時(shí)候，眾人就能夠感覺(jué)到張子流身上的那一種儒士風(fēng)範(fàn)。
更有人用陌上公子，溫潤(rùn)如玉這種話讚美張子流。
要是放到魏晉時(shí)期的話，那張子流就應(yīng)該是廣袖袍衫出門以後，那群小娘子的花果砸滿車的那種。
魏晉時(shí)期小娘子們半點(diǎn)也不含蓄，看到美男子的時(shí)候，就喜歡用花花果果，手帕簪子之類的砸人。
而且隻砸美男子。
花花果果的越多，說(shuō)明男子越美。
何老師也想到了這一茬就笑道，“好的，那不知道我們的百川對(duì)於這《桃花源記》有什麼看法？”