今天的體育課有點意思，初一1班和3班，兩個班一起上。


    體育老師身姿筆挺，中氣十足地吆喝：“兩個班的體育委員，麻溜集合，各自報數(shù)！”


    兩位體委聞令而動，手腳麻利，眨眼間便整好了隊伍，扯著嗓子報數(shù)完畢。


    1 班體委昂首挺胸，聲音洪亮：“報告，1 班集合報數(shù)完畢，應(yīng)到 54 人，實到 53 人，有 1 人今兒請假啦。”


    3 班體委吳衛(wèi)東也不含糊，大聲迴應(yīng)：“報告，3 班集合報數(shù)完畢，應(yīng)到 55 人，實到 55 人。”


    體育老師滿意地點點頭，朗聲道：“同學(xué)們，今兒個咱要係統(tǒng)學(xué)學(xué)打籃球。咱班裏不少同學(xué)平日裏就愛玩籃球，打得還挺像模像樣嘞。”


    說著，他頓了頓，目光掃過眾人，“先給大夥十分鍾熱熱身，好好練練拍球、運球，這倆可是打好籃球的入門功夫，基礎(chǔ)打牢咯，球才能玩得溜。練完後，兩個班分男子組、女子組，各打兩場 10 分鍾的友誼賽，所以得趕緊推選男女至少各 5 位同學(xué)上場，都聽明白沒？”


    “明白！”同學(xué)們齊聲應(yīng)和，聲音在操場上方迴蕩。


    “下麵老師詳細講解一下拍球和運球的要點。”老師一邊說著，一邊拿起籃球示範(fàn)。


    “大家看，拍球的時候，不是用手掌去拍，而是手指自然分開，用手指和指根部位去按壓和控製球。”


    “運球的時候……。”


    “同時，眼睛餘光要隨時觀察周圍的情況，不能光盯著球……”


    “好，下麵，大家開始練習(xí)，等一下男生先進行比賽。”


    說起袁寶丫，打工那些年，在企業(yè)當(dāng)上人事主管後，機緣巧合接了個棘手活兒——組織女子籃球隊。


    當(dāng)時的她，對籃球近乎一竅不通，可沒辦法，趕鴨子上架，隻能硬著頭皮學(xué)。


    或許是打小跳舞練就的好身板，身體協(xié)調(diào)性出色，爆發(fā)力也足，短短兩周，從連球都拍不利索，一路逆襲成球隊主力，驚掉旁人一地眼鏡。


    如今再練這拍球、運球，對她而言，就像故友重逢，上手快得很。在一群女同學(xué)裏，她那熟練勁兒格外顯眼，鶴立雞群似的。


    這不，3 班推選上場隊員時，女同學(xué)們異口同聲，一致推舉袁寶丫，她也沒忸怩作態(tài)，滿臉笑意，躍躍欲試，準備大顯身手。


    練習(xí)時間結(jié)束，很快，兩個班的男生推選出比賽的球員。


    中場跳球，3班高個子中鋒吳衛(wèi)東輕鬆起跳，搶占先機，把球拔給前鋒鄧錢。


    鄧錢快速下到籃底，跳投，進球，首先拿到2分。


    1班籃底發(fā)球，控球後衛(wèi)李德山，穩(wěn)穩(wěn)的把控著節(jié)奏，組織進攻，很快也進一球。


    男生打球比較有章法，一進一退，隊員跑位相對拉得比較開，十分鍾的球賽，很快結(jié)束，3班領(lǐng)先2分，小勝。


    體育老師站在場邊，總結(jié)點評：“這場球，大夥整體表現(xiàn)不賴，不過主動進攻意識還得加強，傳球配合要更默契，籃板球也得多搶搶。吳衛(wèi)東和李德山，今兒表現(xiàn)尤其出彩，吳衛(wèi)東個子高，身手還敏捷，反應(yīng)快，天生的中鋒料；李德山控球穩(wěn)如泰山，帶球突破犀利，組織能力更是一絕，給大夥開了個好頭，後麵繼續(xù)加油！”


    “下麵，女生準備，比賽馬上開始！”老師話剛落，男生們就像炸開了鍋，哄笑起哄，叫嚷著要找個好位置“看戲”。


    女生比賽開始。


    中場跳球，也是3班的中鋒小羽，搶占先機，把球拍給袁寶丫。


    袁寶丫拿到球，快速閃過防守的球員來到籃下，三步上籃，球進，首先拿下2分。


    “喲，不錯哦！”


    “不錯！還能三步上籃，有點意思。”場下很多男生大叫。


    接著1 班籃底發(fā)球，可姑娘們沒經(jīng)驗，站位亂了套，人沒跑開，防守隊員一擁而上搶球，混亂中，三位隊員圍在一起由搶球演變成了扯頭發(fā)。


    二比一，球被1班搶迴手裏，傳給最近的一位隊員，衝得很快。


    “窩草，帶球跑就是快啊！”男生響起倒喝彩的大笑。


    “女孩子打起球來那叫一個好玩，果然是精彩哈！”


    “滴~”體育老師吹響哨子。


    “3班邊線發(fā)球！”


    1班有位隊員故意搗亂，往前衝並大叫“這裏，這裏！”


    3 班隊員一時沒識破，還真把球傳了過去。


    這下，圍觀男生笑得前俯後仰，眼淚都快出來了。


    袁寶丫笑不了一點。主動往前去攔截，突然加速從右邊把球給斷了。


    運著球在防守隊員跑上來前，大叫“小羽接球”，把球傳給了籃底最近的高個子小羽。


    有身高的優(yōu)勢，小羽果真接到了球，接著跳投，籃球擦框進了，又得2分。


    之後，1 班女生調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，采取人盯人防守，雙方陷入膠著，再無進球。最終，3 班以 4 分優(yōu)勢，贏得這場女生籃球比賽。


    體育老師滿臉笑意，鼓勵道：“女生們今天表現(xiàn)真不錯，很有拚勁！往後要是對籃球感興趣，體育課認真學(xué)，課餘也多練練。”說完，大手一揮，“剩餘時間自由活動。”


    老師踱步到袁寶丫跟前，好奇問道：“之前學(xué)過打籃球？”


    袁寶丫撓撓頭，笑著迴答：“沒正兒八經(jīng)學(xué)過，就平時瞧大院裏大人打球，閑了跟著拍拍球，瞎玩唄。”


    說起來，當(dāng)年袁寶丫媽還念叨過，說外婆鄰居家袁小胖打籃球，個子躥得賊快，讓袁寶丫和保國也跟著學(xué)，可倆孩子不樂意，結(jié)果個子都不太高。


    袁寶丫1.55米的個，心裏也犯嘀咕，老琢磨打籃球到底能不能長個這事兒。


    體育老師接著說：“袁寶丫，全區(qū)中學(xué)最近正好要組織藍球比賽，學(xué)校女藍隊還有名額，你要不要參加？”


    “可以是可以，我們下周要測驗，就是怕練習(xí)占用太多學(xué)習(xí)時間！”


    “別怕，籃球賽下月中旬才開始，時間充裕得很。”老師耐心解釋。


    “區(qū)裏這次是第一次組織藍球賽，要求各校都要參加。”


    “咱主要在體育課教大夥打球技巧，球隊隊員每周統(tǒng)一抽練一次，磨合配合，不咋耽誤學(xué)習(xí)。”


    “那可以啊！我參加！”袁寶丫一聽也樂得參加，便愉快的答應(yīng)下來。