贏得第一場比賽後，袁寶丫和隊友們沉浸在勝利的喜悅中。


    當天晚上，袁寶丫迴到家，雖然身體有些疲憊，但精神卻格外興奮。


    她把比賽的精彩瞬間分享給了家人，袁爸聽得津津有味，還不時地給她提出一些關於籃球戰術的小建議，袁寶丫認真地聽著，心裏想著下次比賽可以試試。


    接下來連著三天，都在政府打卡，獲得的基礎屬性添加後，更新為：


    遊戲屬性：智慧 19，耐力 11，力量 11，運氣 15，敏捷 14。


    現實屬性：智慧 9，耐力 5，力量 5，運氣 7，敏捷 8。


    係統備注：各項基礎屬性一般人達到 10 即為 a +，遊戲中各項屬性每增加 3 點，現實生活相應屬性便能增加 1 點。


    籃球賽的初賽的第二、第三場也順順利利，袁寶丫和隊員們一路過關斬將，成功出線，順利拿到了半決賽的入場券。


    袁寶丫因個子小，但速度快，控球穩，投籃準，在球賽報道中被多次提到。


    在學校裏，袁寶丫一下子成了小名人，同學們紛紛圍過來向她祝賀，問她關於比賽的各種細節。


    袁寶丫都一一耐心解答，她的謙遜和友善讓同學們更加喜歡她。


    然而，袁小姑看到袁寶丫在籃球場上獲得的風光，心裏卻不是滋味。


    於是，她又找了個機會把袁寶丫叫到了辦公室。


    “袁寶丫，你別因為幾場比賽的勝利就得意忘形了。你要知道，你的主要任務還是學習，要是因為打籃球導致學習成績下降，我可不會輕饒你。” 袁小姑板著臉說道。


    袁寶丫無奈地歎了口氣，說：“小姑，我知道學習重要，我不會耽誤學習的。我在訓練和比賽之餘，一直都在努力學習呢。”


    “哼，你最好說到做到。” 袁小姑其實就是借機打壓袁寶丫。


    袁寶丫從辦公室出來後，心裏暗暗發誓，不管是學習，還是籃球，都要取得好成績，讓袁小姑刮目相看。


    接下來的幾天，袁寶丫一邊繼續參加籃球訓練，一邊抓緊時間學習。


    在籃球訓練中，體育老師針對下一個對手的特點，製定了新的戰術。


    袁寶丫努力地練習著新戰術，訓練間隙，她和隊友們也有很多有趣的互動。


    有一次，隊裏的高個子中鋒李悅悅看著袁寶丫瘦小的身板，開玩笑說：“寶丫，你這小身板在球場上跑來跑去，可別被人撞飛了哦。”


    袁寶丫不服氣地迴懟：“悅悅姐，你可別小瞧我，我靈活著呢，到時候我能從你這大高個的胳膊底下鑽過去得分。” 周圍的隊友們聽了都哈哈大笑起來。


    還有一迴，在練習傳球精準度的時候，袁寶丫的傳球不小心砸到了隊友張萌萌的頭。


    袁寶丫趕緊跑過去，一臉歉意地說：“萌萌，對不起啊，我這手沒個準頭了。”


    張萌萌揉了揉腦袋，笑著說：“寶丫，你這是想給我開個玩笑，讓我清醒清醒是吧，沒關係啦，你接著練，我這腦袋硬著呢。”


    為了迎接半決賽，袁寶丫和隊友們聚在一起進行了一場深入的團隊討論。


    大家圍坐在籃球館的角落，表情都格外嚴肅認真。


    隊長李悅悅率先開口：“姐妹們，這次的對手很強，我們不能掉以輕心。我觀察到他們的內線防守很嚴密，但是外線有時候會出現一些空當。”


    袁寶丫緊接著說道：“悅悅姐說得對，我在之前看他們比賽的時候也發現了這個問題。所以我覺得我們可以多打一些外線的配合，我和萌萌可以多嚐試在三分線外製造機會，然後吸引她們的防守，再把球傳給內線的悅悅姐或者其他隊友，這樣內外結合，說不定能打破他們的防線。”


    張萌萌點了點頭：“我同意寶丫的想法，不過我們在傳球的時候一定要注意精準度和速度，不能給他們搶斷的機會。而且我們的防守也不能鬆懈，她們的得分後衛很厲害，我覺得我和寶丫可以在防守的時候對她進行雙人包夾，盡量限製她的發揮。”


    隊裏的小前鋒林曉也發表了自己的意見：“我覺得我們還可以多打一些快攻，利用我們的速度優勢。寶丫的速度最快，她可以在搶到籃板球或者搶斷之後迅速發動快攻，我和萌萌在兩側跟上，給她支援，這樣能打對手一個措手不及。”


    大家你一言我一語，紛紛提出自己的見解和建議，氣氛熱烈而又和諧。


    體育老師在一旁靜靜地聽著，不時露出滿意的笑容，最後總結道：“大家說得都很好，我們就把這些戰術綜合起來運用到比賽中，但是一定要記住，團隊配合是關鍵，不管遇到什麼情況，我們都要相信彼此，一起努力。”


    很快，半決賽的日子來臨了。


    袁寶丫和隊友們滿懷信心地來到賽場。


    這一次，她們的對手是一支實力很強的球隊，隊裏有幾個球員的個人技術非常出色。


    比賽開始後，雙方都打得很謹慎。


    袁寶丫所在的球隊先發起進攻，袁寶丫像往常一樣，靈活地運球，尋找著隊友的空位。


    但對手的防守很嚴密，她很難找到突破的機會。


    於是，她改變策略，開始和隊友進行頻繁的傳球，試圖打亂對手的防守節奏。


    在一次防守中，袁寶丫成功地搶斷了對手的球，然後迅速發動快攻。


    她以極快的速度衝向籃筐，麵對對手的阻攔，她巧妙地傳球給了跟進的隊友，隊友輕鬆得分，為球隊首開紀錄。


    這時，隊友們紛紛跑過來和袁寶丫擊掌慶祝，李悅悅還一把抱起袁寶丫轉了個圈，興奮地說：“寶丫，幹得漂亮！”


    上半場比賽結束時，雙方比分打成了平手。


    中場休息時，體育老師鼓勵大家要保持冷靜，相信自己的實力。


    隊友們圍坐在一起，你一言我一語地討論著下半場的戰術。


    袁寶丫認真地聽著大家的想法，然後提出自己的見解：“我覺得我們下半場可以多打一些擋拆配合，這樣能更好地創造進攻機會。” 隊友們紛紛點頭表示讚同。


    下半場比賽，對手加強了進攻，她們的得分後衛連續命中幾個三分球，將比分拉開。


    袁寶丫的球隊陷入了困境，但她們並沒有放棄。


    袁寶丫在進攻中更加積極主動，她不斷地突破對手的防線，為隊友創造機會。


    在一次關鍵時刻，袁寶丫接到隊友的傳球後，在三分線外果斷出手。


    球在空中飛行的過程中，所有人都屏住了唿吸。


    隻見球劃過一道弧線，空心入網，袁寶丫的三分球將比分差距縮小到了一分。


    進球後，袁寶丫和隊友們相互擁抱，張萌萌激動地說：“袁寶，你這球太關鍵了，簡直就是我們的救星啊！”


    比賽進入到最後幾分鍾，雙方都拚盡了全力。


    袁寶丫的球隊采取了全場緊逼的戰術，試圖迫使對手犯錯。


    在一次防守中，袁寶丫成功地幹擾了對手的投籃，然後搶到籃板球，迅速傳給隊友。


    隊友運球突破，上籃得分，將比分反超。


    最後，在袁寶丫和隊友們的頑強防守下，球隊成功地保住了領先優勢，以微弱的優勢贏得了半決賽。


    隊友們再次興奮地歡唿起來，袁寶丫的臉上也露出了欣慰的笑容。