“好了，感謝於教授給我們帶了一堂精彩的演講，下麵留出半個小時的時間，同學(xué)們有什麼不清楚的地方，可以向於教授請教。”


    學(xué)生會幹部再次走上講臺，一邊誇張地諂笑著請於建在旁邊的椅子上坐下，一邊對著麥克風(fēng)向滿教室的學(xué)生們說道。


    “小華哥，你和我爸不是總在背後嘀咕於教授嗎，現(xiàn)在有機會了，你上去說說吧。”何嵐輕輕推著林振華說道。


    林振華搖搖頭道：“我可不是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，他說的這些，我聽不懂，我隻知道，他說的不對。”


    “你就是嘴硬。”何嵐道，“人家於教授說得多好啊，還有亞洲四小龍，人家都是這樣做的，咱們憑什麼不能這樣做啊？”


    林振華道：“亞洲四小龍可以這樣做，但我們不行，我們是大國，大國和小國的發(fā)展方式肯定是不一樣的。”


    “那你去說呀。”何嵐鼓動著。她的心理也是非常矛盾的，她一方麵希望於建的講座能夠讓林振華服氣，從而讓林振華對經(jīng)濟(jì)理論有所敬畏；另一方麵，她又希望林振華真的能夠有什麼理論駁倒於建，從而出一出風(fēng)頭。


    林振華的確是拉著於建辯論一番，但他對於自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)底子是非常了解的，那就是幾近於零。他腦子裏有不少想法，但這些想法很難用經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念表述出來。此外，他還有一些證據(jù)是來自於後世的實踐，現(xiàn)在如果說出來，恐怕隻會讓人笑話。想到此，他便拒絕了何嵐的慫恿，安然地坐在座位上，等著講座結(jié)束。


    這個時候，已經(jīng)有幾位學(xué)生舉手提出了一些問題，於建三言兩語就給出了迴答，贏得了一片喝彩之聲。學(xué)生會幹部滿臉興奮，大聲地鼓動著：“太好了，哪位同學(xué)還有問題的，不要錯過這個向於教授請教的機會啊！”


    “我有一個問題！”


    在教室中間的一個座位上，站起來一位清秀的男生，舉著手向?qū)W生會幹部示意。


    “老規(guī)矩，你報一下你的姓名，專業(yè)，年級。”學(xué)生會幹部指著那男生說道。


    那男生淡淡地一笑，說道：“我是86級工業(yè)經(jīng)濟(jì)係的，至於我的姓名嘛……我叫黃岡。”


    學(xué)生會幹部道：“好，歡迎黃岡同學(xué)，你有什麼問題要向於教授請教的。”


    黃岡說道：“我認(rèn)為，於教授的全球大循環(huán)理論，完全混淆了一個大國和亞洲四小龍這樣的小經(jīng)濟(jì)體之間的區(qū)別，這個理論對於亞洲四小龍也許是適用的，但對於中國來說，這個理論完全是不現(xiàn)實的！”


    “轟！”


    此言一出，整個教室便炸了鍋了，一些人紛紛扭頭去看是誰如此狂妄，而有一些認(rèn)識黃岡的人，則開始向左右鄰座的學(xué)生大談此人的軼事，講臺上的學(xué)生會幹部臉色頓時變成了醬紫色，幾乎就要暴走了。


    在當(dāng)年的校園裏，學(xué)生站起來質(zhì)疑教授並不是什麼新鮮事情，在以往的講座中，也有學(xué)生站起來向權(quán)威發(fā)難的情況。不過，於建可是中央領(lǐng)導(dǎo)看重的專家，各家媒體上都在傳播他的全球大循環(huán)理論，黃岡這樣一位剛剛大學(xué)二年級的學(xué)生居然敢稱於建的理論為完全不現(xiàn)實，簡直就是在故意砸場子，拆學(xué)生會的臺了。


    “黃岡同學(xué)，請你不要聳人聽聞。你說於教授的理論是異想天開，試問，你有理論支持嗎？如果你說不出你的理論依據(jù)，那麼請你就剛才的言論，向全校同學(xué)道歉，因為你敗壞了我們?nèi)舜髮W(xué)子的名譽！”


    人民大學(xué)不愧被稱為第二黨校啊，學(xué)生會幹部這一番話，說得義正辭嚴(yán)，滴水不漏，就算寫到黨代會決議裏去，也是讓人挑不出毛病的。


    黃岡向旁邊的學(xué)生說了一句什麼，旁邊的學(xué)生紛紛站起來，給坐在裏麵的黃岡讓出一條路。黃岡擠過過道上的人群，走到講臺上，對學(xué)生會幹部說道：“請給我?guī)追宙R時間，我來證明一下於教授這個理論的錯誤。”


    “你……”學(xué)生會幹部被憋住了，他迴頭向於建遞了一個征詢的眼神，於建擺擺手道：“讓他講嘛，我們提倡百家爭鳴嘛，嗬嗬，嗬嗬。”


    他的話說得挺開通，但那笑聲卻分明有些生硬，看來這位專家也是被黃岡的狂妄給氣瘋了，可是在眾人麵前又不便發(fā)作。他已經(jīng)暗暗地想好了，等到這個學(xué)生講完，他就要站起來進(jìn)行一通狠批，要一點麵子都不給對方留下，讓他見識見識啥叫政策經(jīng)濟(jì)學(xué)家的風(fēng)采，呃，說錯了，其實我們在人前都是自稱政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家的……黃岡見於建已經(jīng)應(yīng)允，便從講臺上抄起一支粉筆，在黑板上畫了一個坐標(biāo)係，又畫上兩條水平的直線，然後對教室裏的學(xué)生們說道：


    “各位同學(xué)請看，按照於教授的觀點，發(fā)展中國家可以從國外進(jìn)口原材料，在國內(nèi)進(jìn)行加工之後，再銷售到國外去，賺取其中的差價。我們以香港為例，假設(shè)這是香港從國外進(jìn)口原材料的價格，這是向國外出口製成品的價格。這兩條價格曲線都是水平的，按照西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中微觀理論的說法，我們可以把香港看成一個廠商，它所麵對的價格是外部市場決定的，不受它的供給行為影響。由於兩條價格曲線之間存在著一個差距，因此香港能夠在這種生產(chǎn)中獲得收益。”


    黃岡的這段講述，與於建的觀點並無衝突，隻不過在於建此前的講解中，並沒有使用這樣的圖形來表述。學(xué)生們不知道黃岡為什麼要引入這樣一個圖形，便都沉默著，等待黃岡的下文。


    黃岡轉(zhuǎn)迴身，在黑板上又畫了一個坐標(biāo)，然後畫上了兩條傾斜的曲線，一條是從上向下傾斜，另一條是從下向上傾斜。他接著說道：


    “剛才這個圖形，描述的是香港在大進(jìn)大出的貿(mào)易中麵對的價格曲線，而現(xiàn)在這個圖，反映是我們中國大陸在大進(jìn)大出的貿(mào)易中麵對的價格曲線。


    這條從下向上傾斜的曲線，是國際市場上原材料的價格，它表現(xiàn)出來的，是不斷升高的趨勢。我以剛才於教授所說的電冰箱和壓縮機的例子來說吧。


    我們來看，香港是一個小經(jīng)濟(jì)體，它如果要生產(chǎn)電冰箱，一年不過生產(chǎn)10萬臺，或者20萬臺，因此也就需要購入10萬臺，或者20萬臺的壓縮機。這樣的需求量，對於國際壓縮機市場來說，是微不足道的，所以不會影響到市場價格。


    但對於中國大陸來說，就完全不同了。中國大陸如果要以大進(jìn)大出的方式來生產(chǎn)電冰箱，那麼一年的產(chǎn)量會達(dá)到1000萬臺，甚至5000萬臺。如果所有的壓縮機全部依賴進(jìn)口，那麼這5000萬臺壓縮機的需求，對於國際市場來說，會形成一個極大的衝擊，它將會使國際市場上的壓縮機價格大幅度提高。


    反之，當(dāng)我們買入這些高價的壓縮機，生產(chǎn)出電冰箱再賣到國際市場上時，由於供給量大幅度增加，電冰箱的價格將會大跌，也就是這條從上向下傾斜的直線。


    大家可以看到，隨著我國參與全球大循環(huán)的程度的提高，原材料價格持續(xù)上升，製成品價格持續(xù)下降，到最後，留給我們的利潤就會非常可憐。而且，像我們國家這麼大的一個經(jīng)濟(jì)體，一旦被上遊或者下遊卡住了脖子，我們根本連一點迴旋餘地都不可能找到。”


    “說得好！”林振華忍不住喊了一聲，一屋子呆若木雞的學(xué)生一下子醒悟過來，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲，比剛才為於建喝彩的掌聲又高出幾分。何嵐舉著手拚命地拍著，一直把雙手都拍紅也渾然不覺。


    其實，黃岡說的道理是非常簡單的，亞洲四小龍都是小經(jīng)濟(jì)體，在國際市場上買什麼，或者賣什麼，根本影響不了市場價格。這就相當(dāng)於股市上的散戶，隻要看準(zhǔn)了價格差，就能夠買入或者賣出，從股價的漲跌中賺取差價。


    而中國是一個大經(jīng)濟(jì)體，如果搞大進(jìn)大出的出口加工工業(yè)，那麼無論是買或者賣，都會直接影響到市場上的價格。當(dāng)你買入原材料的時候，原材料價格就會暴漲；當(dāng)你出售製成品時，製成品價格就會暴跌。這就相當(dāng)於股市上的大戶，你看到股價跌了，想趁低買入，可是你一出手就是幾千萬股，原來看好的低價，瞬間就會被你自己炒到天上去了，你還能從中掙錢嗎？


    於建的全球大循環(huán)理論，說穿了就是亞洲四小龍這四個小暴發(fā)戶的炒股心得，弄個幾萬塊錢小打小鬧是沒問題的，沒準(zhǔn)還能掙到幾盒煙錢。但要用這樣的理論去指導(dǎo)一個幾億資金的大莊家如何艸盤，那就是貽笑大方了。


    後世有許多穿越小說中都有這樣的橋段，穿越者憑著記憶中的一個行情，調(diào)動幾億資金賺取差價，一下子掙個盆滿缽滿。其實這樣的故事在理論上是站不住腳的，調(diào)幾萬元資金來趕一個行情還說得過去，一下子調(diào)來幾億資金，你自己就成了行情了，還想賺到什麼差價？


    “於教授，你看……”學(xué)生會幹部扭頭看著坐在一旁的於建，他注意到，於建的臉色現(xiàn)在也變成了醬紫色。很顯然，黃岡所指出的，是他這個理論中的命門所在，於建啞口無言，根本無法自圓其說。


    “黃岡同學(xué)剛才說的，很好。”於建站起身來，尷尬地笑著對眾人說道，“學(xué)術(shù)爭鳴嘛，就是應(yīng)該這樣的。黃岡同學(xué)的這個觀點，雖然存在許多訛誤之處，但這種敢於思考，敢於質(zhì)疑的精神，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。雖然我非常有興趣與黃岡同學(xué)就這個問題進(jìn)行商榷，但受時間影響，我就把它留給同學(xué)們?nèi)ビ懻摿恕！?br />

    “請讓我們以熱烈的掌聲，再次對於教授的精彩演講表示感謝！”學(xué)生會幹部連忙宣布散場。場內(nèi)再次爆發(fā)出掌聲，隻是，這一迴掌聲並不是由於建教授獨享了。


    （未完待續(xù)）