“大家安靜一下。”
葦慶凡抬起頭,認(rèn)出走進(jìn)來的中年男人正是未來兩年的班主任江長(zhǎng)軍,心中不禁一陣悲哀。
勞資連黎妙語都不認(rèn)識(shí),居然還記得班主任……
江長(zhǎng)軍顯然不知道臺(tái)下一位學(xué)生的心理活動(dòng),抖了抖手裏的兩張紙,然後在講臺(tái)上麵道:“我是你們的班主任,我姓江……下午發(fā)書,上午我們先簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)一下。”
他低頭看了看手裏的名單,“我念到名字的同學(xué)上來自我介紹一下,黎妙語。”
念出這個(gè)名字之後,他抬頭看向下方的學(xué)生,很快看到右側(cè)一個(gè)漂亮得有些過份的女孩子站了起來,愣了一愣之後,語氣溫和地道:“從你開始,自我介紹一下。”
他邊說著,邊走到一旁,讓出了講臺(tái)的位置。
黎妙語板住麵孔,離開座位走上講臺(tái),目光放空,聲音不大,但吐字清晰,嗓音悅耳,道:“大家好,我叫黎妙語,希望以後能跟大家好好相處,如果學(xué)習(xí)上有不會(huì)的地方,可以互相幫助,共同提高成績(jī)。”
有圖書館主動(dòng)借錢解圍的例證,葦慶凡相信她說這番話是真心的,但這樣一個(gè)成績(jī)拔尖、長(zhǎng)得漂亮、看起來高傲冷漠的女孩子,就算真有不會(huì)的題目,也沒幾個(gè)人真敢去問她。
黎妙語說完之後,轉(zhuǎn)頭看向班主任,意思是自己介紹完了,是不是可以下去了。
以學(xué)生自我介紹的標(biāo)準(zhǔn)來說,她講得不錯(cuò),但這是第一個(gè)來介紹的人,就隻說了簡(jiǎn)單兩句話……
江長(zhǎng)軍猶豫了一下,正要開口讓她多說幾句,就聽見下麵有“啪啪啪”的掌聲。
他往下麵看去,就見坐在黎妙語後座的一個(gè)男生,正在很用力的鼓掌。
教室裏麵其他人完全都沒反應(yīng)過來,短暫的兩三秒時(shí)間裏麵,隻有他一個(gè)人在鼓掌。
但他沒有絲毫覺得尷尬,依舊很認(rèn)真和熱情的在鼓掌。
然後很快,教室其他位置出現(xiàn)零星的掌聲,並且迅速蔓延連成一片,“嘩嘩嘩”的掌聲響徹了整個(gè)教室。
江長(zhǎng)軍想要讓黎妙語繼續(xù)多介紹的話語被徹底打斷,見那女生仍望著自己,點(diǎn)點(diǎn)頭道:“挺好的。”
黎妙語沒有說話,沉默地走下講臺(tái),迴到自己座位前,目光不由自主地看了眼葦慶凡。
葦慶凡朝她露出個(gè)禮貌性的笑容。
“羅峰。”
江長(zhǎng)軍念出了第二個(gè)名字,是個(gè)身量較高、麵容硬朗的男生。
他上前做完自我介紹,葦慶凡再次帶頭鼓掌,之後有同學(xué)上臺(tái)介紹,他也是如此。
站在教室前麵的江長(zhǎng)軍不免對(duì)這個(gè)學(xué)生刮目相看,原本還以為他是看黎妙語長(zhǎng)得漂亮,故意討好,沒想到居然對(duì)每個(gè)同學(xué)都這樣熱情。
這樣的學(xué)生很有利於班級(jí)氛圍,可以考慮讓他當(dāng)個(gè)班幹部……
抱著這樣的想法,江長(zhǎng)軍按照高一期末考試的排名繼續(xù)往下念了起來。
然後他就發(fā)現(xiàn),一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生上來自我介紹了,那個(gè)給他印象不錯(cuò),有心想要提拔作為班幹部的男生始終坐在下麵鼓掌。
這讓他一度懷疑這個(gè)男生是不是走錯(cuò)教室了……
這孩子看起來也不像是壞學(xué)生啊,熱情陽光,積極開朗,成績(jī)這麼差嗎?
看來隻能當(dāng)個(gè)體育委員了……
“葦……葦慶凡。”
終於,在念出這個(gè)他以為姓氏寫錯(cuò)字了的名字之後,江長(zhǎng)軍終於看到未來的體育委員站了起來。
每個(gè)同學(xué)站起來的時(shí)候,都有不少同學(xué)東張西望,在尋找新同學(xué)。
而葦慶凡站起來之後,起先關(guān)注的人數(shù)與之前差不多,等他慢慢走上講臺(tái)的時(shí)候,教室裏麵的氛圍明顯有了微妙的變化。
整個(gè)教室似乎都安靜了下來,像是嚴(yán)厲的班主任忽然到了教室裏麵似的。
作為一個(gè)老教師,江長(zhǎng)軍很敏銳的察覺到了這種微妙變化,但一時(shí)間也分不清楚具體是什麼情況,隻能認(rèn)為是葦慶凡剛剛連續(xù)的熱情鼓掌讓不少同學(xué)注意到了他。
“老師好,同學(xué)們好,我叫葦慶凡,蘆葦?shù)娜敚皇琼f小寶的韋。”
葦慶凡臉上帶著笑容,還有些靦腆的模樣,不大好意思的介紹道,“我們這個(gè)‘葦’姓屬於極稀少姓氏,別說百家姓,千家姓都沒有。”
“據(jù)說這個(gè)‘葦’姓是源自宋朝名臣趙鼎臣,他有個(gè)號(hào)叫‘葦溪翁’,於是後人就以‘葦’為姓。這個(gè)趙鼎臣也是詩人,跟蘇軾、王安石的關(guān)係都不錯(cuò),他有首《念奴嬌》詞寫得挺好的,當(dāng)然跟蘇軾的沒法子,其中有兩句‘要識(shí)當(dāng)時(shí),惟是有明月,曾陪珠履’,我還蠻喜歡的。”
“當(dāng)然,這隻是其中一個(gè)說法,我們家的族譜最早隻到明朝,究竟姓氏起源於誰我也不清楚,如果同學(xué)們以後有從事這方麵研究的,考據(jù)出來了,可以通知我一聲,我請(qǐng)你吃飯。”
他說完這番莫名其妙的介紹,也不管臺(tái)下同學(xué)的反應(yīng),自顧走了下來。
葦慶凡從講臺(tái)上走下來的時(shí)候,目光隨意掠過,被他看到的其中一個(gè)男生卻像是被嚇到一樣,一個(gè)激靈,然後“啪啪啪”的用力鼓起掌來。
“嘩嘩嘩”
整個(gè)教室裏麵很快跟著響起掌聲,而且似乎比之前都要熱烈持久不少。
葦慶凡有點(diǎn)無語,走迴自己座位坐下。
在迴來的過程中,他注意到黎妙語悄悄地打量了自己一眼。
他剛剛那番沒有自我的自我介紹在不同的人看來意味截然不同,不少同學(xué)覺得無聊,也有同學(xué)不明覺厲,而在一些喜歡讀書的人看來,則是真的有點(diǎn)厲害了。
這年頭互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)未普及,網(wǎng)上的內(nèi)容也有限,不是誰都能把自己姓氏起源說出來,更遑論還隨口摘用詩詞。
黎妙語喜歡讀書,且喜歡古詩詞,但從沒聽過一個(gè)叫“趙鼎臣”的詩人,聯(lián)想到那天在圖書館的偶遇閑聊,她不認(rèn)為這是葦慶凡因?yàn)樾帐隙兴私獾膫(gè)例。
她更傾向於這個(gè)男生有著遠(yuǎn)超同齡人,包括自己的閱讀量……
可是,他成績(jī)?cè)觞N會(huì)這麼差?
通過剛剛?cè)攽c凡與曹澤的對(duì)話,她基本了解到他似乎以前不愛學(xué)習(xí),這個(gè)暑假才悔改,決定要努力學(xué)習(xí)。
但閱讀量不是一朝一夕就能積累起來的……
難道是以前隻愛看閑書,忽略了學(xué)習(xí)?
經(jīng)過短暫思考,她認(rèn)為這可能就是答案,並且無意識(shí)的在腦海中勾勒出來了一個(gè)很愛讀書,尤其喜歡古文古詩詞,因此而忽略耽誤了學(xué)習(xí)成績(jī)的形象。
然後再聯(lián)係到這個(gè)男生剛剛跟人打架時(shí)的幹脆暴力姿態(tài),又讓她覺得有點(diǎn)違和。
這種感覺跟她第一次知道曆史上真實(shí)的孔夫子身高一米八多,武力高強(qiáng)的時(shí)候差不多。
江長(zhǎng)軍對(duì)葦慶凡的印象倒是再次好了起來,唯一可惜的是成績(jī)太差了。
並且他特意看了一下葦慶凡的語文成績(jī),一百五十分的試卷,居然才考了92分,將將及格。
這讓他不禁有點(diǎn)懷疑這個(gè)葦慶凡剛剛的介紹是不是打好的腹稿。
這畢竟隻是個(gè)學(xué)生而已,他也沒有花費(fèi)太多的心思去琢磨,在念完了班上所有學(xué)生名單之後,又道:“下午兩點(diǎn)半到教室來自習(xí),發(fā)書,明天會(huì)進(jìn)行摸底考試,大家準(zhǔn)備一下。”
最後一句話說出來,教室裏麵立即有不少人唉聲歎氣起來。
江長(zhǎng)軍隻當(dāng)沒聽見,又看向黎妙語,道:“黎妙語,你先來做班長(zhǎng)。”
黎妙語已經(jīng)習(xí)慣,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示聽到了。
江長(zhǎng)軍又想了一下,道:“還有沒交學(xué)費(fèi)的同學(xué),記得把學(xué)費(fèi)交一下,交了學(xué)費(fèi)的同學(xué)下午把條子帶過來,記得寫上自己的名字……沒其他事了,可以走了。”
他剛說完,教室裏麵立即被桌椅撞擊、摩擦地板的聲音充滿,不少學(xué)生立即爭(zhēng)先恐後的湧出教室。
“幾點(diǎn)啦?”謝瑤歪著身子湊到黎妙語身邊問,低頭去看她腕上的手表。
剛剛在走廊遇見時(shí),葦慶凡就注意到黎妙語更換了手表,沒戴那款浪琴,而是一塊黑色電子表,不過仍比他手上的這塊要精致好看不少。
當(dāng)然,這未必就是經(jīng)濟(jì)實(shí)力上的差距了,說不定是審美上的。
他暗暗吐槽著過去的自己,拿出錢包,將一張嶄新的五十塊鈔票拿出來。
旁邊的曹澤正準(zhǔn)備催他走呢,見狀很奇怪的看他一眼,說道:“我也剛拿了錢,不用你借給我。”
葦慶凡有時(shí)候真的很佩服他,這家夥不論多大年齡,在自作多情這方麵從未讓人失望過。
葦慶凡沒理曹澤,在他瞪大眼睛、看神經(jīng)病似的目光注視下,用這張嶄新的五十塊鈔票邊緣觸碰了一下黎妙語的肩膀。