“大家安靜一下。”
葦慶凡抬起頭，認(rèn)出走進(jìn)來的中年男人正是未來兩年的班主任江長(zhǎng)軍，心中不禁一陣悲哀。
勞資連黎妙語都不認(rèn)識(shí)，居然還記得班主任……
江長(zhǎng)軍顯然不知道臺(tái)下一位學(xué)生的心理活動(dòng)，抖了抖手裏的兩張紙，然後在講臺(tái)上麵道：“我是你們的班主任，我姓江……下午發(fā)書，上午我們先簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)一下。”
他低頭看了看手裏的名單，“我念到名字的同學(xué)上來自我介紹一下，黎妙語。”
念出這個(gè)名字之後，他抬頭看向下方的學(xué)生，很快看到右側(cè)一個(gè)漂亮得有些過份的女孩子站了起來，愣了一愣之後，語氣溫和地道：“從你開始，自我介紹一下。”
他邊說著，邊走到一旁，讓出了講臺(tái)的位置。
黎妙語板住麵孔，離開座位走上講臺(tái)，目光放空，聲音不大，但吐字清晰，嗓音悅耳，道：“大家好，我叫黎妙語，希望以後能跟大家好好相處，如果學(xué)習(xí)上有不會(huì)的地方，可以互相幫助，共同提高成績(jī)。”
有圖書館主動(dòng)借錢解圍的例證，葦慶凡相信她說這番話是真心的，但這樣一個(gè)成績(jī)拔尖、長(zhǎng)得漂亮、看起來高傲冷漠的女孩子，就算真有不會(huì)的題目，也沒幾個(gè)人真敢去問她。
黎妙語說完之後，轉(zhuǎn)頭看向班主任，意思是自己介紹完了，是不是可以下去了。
以學(xué)生自我介紹的標(biāo)準(zhǔn)來說，她講得不錯(cuò)，但這是第一個(gè)來介紹的人，就隻說了簡(jiǎn)單兩句話……
江長(zhǎng)軍猶豫了一下，正要開口讓她多說幾句，就聽見下麵有“啪啪啪”的掌聲。
他往下麵看去，就見坐在黎妙語後座的一個(gè)男生，正在很用力的鼓掌。
教室裏麵其他人完全都沒反應(yīng)過來，短暫的兩三秒時(shí)間裏麵，隻有他一個(gè)人在鼓掌。
但他沒有絲毫覺得尷尬，依舊很認(rèn)真和熱情的在鼓掌。
然後很快，教室其他位置出現(xiàn)零星的掌聲，並且迅速蔓延連成一片，“嘩嘩嘩”的掌聲響徹了整個(gè)教室。
江長(zhǎng)軍想要讓黎妙語繼續(xù)多介紹的話語被徹底打斷，見那女生仍望著自己，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“挺好的。”
黎妙語沒有說話，沉默地走下講臺(tái)，迴到自己座位前，目光不由自主地看了眼葦慶凡。
葦慶凡朝她露出個(gè)禮貌性的笑容。
“羅峰。”
江長(zhǎng)軍念出了第二個(gè)名字，是個(gè)身量較高、麵容硬朗的男生。
他上前做完自我介紹，葦慶凡再次帶頭鼓掌，之後有同學(xué)上臺(tái)介紹，他也是如此。
站在教室前麵的江長(zhǎng)軍不免對(duì)這個(gè)學(xué)生刮目相看，原本還以為他是看黎妙語長(zhǎng)得漂亮，故意討好，沒想到居然對(duì)每個(gè)同學(xué)都這樣熱情。
這樣的學(xué)生很有利於班級(jí)氛圍，可以考慮讓他當(dāng)個(gè)班幹部……
抱著這樣的想法，江長(zhǎng)軍按照高一期末考試的排名繼續(xù)往下念了起來。
然後他就發(fā)現(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生上來自我介紹了，那個(gè)給他印象不錯(cuò)，有心想要提拔作為班幹部的男生始終坐在下麵鼓掌。
這讓他一度懷疑這個(gè)男生是不是走錯(cuò)教室了……
這孩子看起來也不像是壞學(xué)生啊，熱情陽光，積極開朗，成績(jī)這麼差嗎？
看來隻能當(dāng)個(gè)體育委員了……
“葦……葦慶凡。”
終於，在念出這個(gè)他以為姓氏寫錯(cuò)字了的名字之後，江長(zhǎng)軍終於看到未來的體育委員站了起來。
每個(gè)同學(xué)站起來的時(shí)候，都有不少同學(xué)東張西望，在尋找新同學(xué)。
而葦慶凡站起來之後，起先關(guān)注的人數(shù)與之前差不多，等他慢慢走上講臺(tái)的時(shí)候，教室裏麵的氛圍明顯有了微妙的變化。
整個(gè)教室似乎都安靜了下來，像是嚴(yán)厲的班主任忽然到了教室裏麵似的。
作為一個(gè)老教師，江長(zhǎng)軍很敏銳的察覺到了這種微妙變化，但一時(shí)間也分不清楚具體是什麼情況，隻能認(rèn)為是葦慶凡剛剛連續(xù)的熱情鼓掌讓不少同學(xué)注意到了他。
“老師好，同學(xué)們好，我叫葦慶凡，蘆葦?shù)娜敚皇琼f小寶的韋。”
葦慶凡臉上帶著笑容，還有些靦腆的模樣，不大好意思的介紹道，“我們這個(gè)‘葦’姓屬於極稀少姓氏，別說百家姓，千家姓都沒有。”
“據(jù)說這個(gè)‘葦’姓是源自宋朝名臣趙鼎臣，他有個(gè)號(hào)叫‘葦溪翁’，於是後人就以‘葦’為姓。這個(gè)趙鼎臣也是詩人，跟蘇軾、王安石的關(guān)係都不錯(cuò)，他有首《念奴嬌》詞寫得挺好的，當(dāng)然跟蘇軾的沒法子，其中有兩句‘要識(shí)當(dāng)時(shí)，惟是有明月，曾陪珠履’，我還蠻喜歡的。”
“當(dāng)然，這隻是其中一個(gè)說法，我們家的族譜最早隻到明朝，究竟姓氏起源於誰我也不清楚，如果同學(xué)們以後有從事這方麵研究的，考據(jù)出來了，可以通知我一聲，我請(qǐng)你吃飯。”
他說完這番莫名其妙的介紹，也不管臺(tái)下同學(xué)的反應(yīng)，自顧走了下來。
葦慶凡從講臺(tái)上走下來的時(shí)候，目光隨意掠過，被他看到的其中一個(gè)男生卻像是被嚇到一樣，一個(gè)激靈，然後“啪啪啪”的用力鼓起掌來。
“嘩嘩嘩”
整個(gè)教室裏麵很快跟著響起掌聲，而且似乎比之前都要熱烈持久不少。
葦慶凡有點(diǎn)無語，走迴自己座位坐下。
在迴來的過程中，他注意到黎妙語悄悄地打量了自己一眼。
他剛剛那番沒有自我的自我介紹在不同的人看來意味截然不同，不少同學(xué)覺得無聊，也有同學(xué)不明覺厲，而在一些喜歡讀書的人看來，則是真的有點(diǎn)厲害了。
這年頭互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)未普及，網(wǎng)上的內(nèi)容也有限，不是誰都能把自己姓氏起源說出來，更遑論還隨口摘用詩詞。
黎妙語喜歡讀書，且喜歡古詩詞，但從沒聽過一個(gè)叫“趙鼎臣”的詩人，聯(lián)想到那天在圖書館的偶遇閑聊，她不認(rèn)為這是葦慶凡因?yàn)樾帐隙兴私獾膫�(gè)例。
她更傾向於這個(gè)男生有著遠(yuǎn)超同齡人，包括自己的閱讀量……
可是，他成績(jī)?cè)觞N會(huì)這麼差？
通過剛剛?cè)攽c凡與曹澤的對(duì)話，她基本了解到他似乎以前不愛學(xué)習(xí)，這個(gè)暑假才悔改，決定要努力學(xué)習(xí)。
但閱讀量不是一朝一夕就能積累起來的……
難道是以前隻愛看閑書，忽略了學(xué)習(xí)？
經(jīng)過短暫思考，她認(rèn)為這可能就是答案，並且無意識(shí)的在腦海中勾勒出來了一個(gè)很愛讀書，尤其喜歡古文古詩詞，因此而忽略耽誤了學(xué)習(xí)成績(jī)的形象。
然後再聯(lián)係到這個(gè)男生剛剛跟人打架時(shí)的幹脆暴力姿態(tài)，又讓她覺得有點(diǎn)違和。
這種感覺跟她第一次知道曆史上真實(shí)的孔夫子身高一米八多，武力高強(qiáng)的時(shí)候差不多。
江長(zhǎng)軍對(duì)葦慶凡的印象倒是再次好了起來，唯一可惜的是成績(jī)太差了。
並且他特意看了一下葦慶凡的語文成績(jī)，一百五十分的試卷，居然才考了92分，將將及格。
這讓他不禁有點(diǎn)懷疑這個(gè)葦慶凡剛剛的介紹是不是打好的腹稿。
這畢竟隻是個(gè)學(xué)生而已，他也沒有花費(fèi)太多的心思去琢磨，在念完了班上所有學(xué)生名單之後，又道：“下午兩點(diǎn)半到教室來自習(xí)，發(fā)書，明天會(huì)進(jìn)行摸底考試，大家準(zhǔn)備一下。”
最後一句話說出來，教室裏麵立即有不少人唉聲歎氣起來。
江長(zhǎng)軍隻當(dāng)沒聽見，又看向黎妙語，道：“黎妙語，你先來做班長(zhǎng)。”
黎妙語已經(jīng)習(xí)慣，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽到了。
江長(zhǎng)軍又想了一下，道：“還有沒交學(xué)費(fèi)的同學(xué)，記得把學(xué)費(fèi)交一下，交了學(xué)費(fèi)的同學(xué)下午把條子帶過來，記得寫上自己的名字……沒其他事了，可以走了。”
他剛說完，教室裏麵立即被桌椅撞擊、摩擦地板的聲音充滿，不少學(xué)生立即爭(zhēng)先恐後的湧出教室。
“幾點(diǎn)啦？”謝瑤歪著身子湊到黎妙語身邊問，低頭去看她腕上的手表。
剛剛在走廊遇見時(shí)，葦慶凡就注意到黎妙語更換了手表，沒戴那款浪琴，而是一塊黑色電子表，不過仍比他手上的這塊要精致好看不少。
當(dāng)然，這未必就是經(jīng)濟(jì)實(shí)力上的差距了，說不定是審美上的。
他暗暗吐槽著過去的自己，拿出錢包，將一張嶄新的五十塊鈔票拿出來。
旁邊的曹澤正準(zhǔn)備催他走呢，見狀很奇怪的看他一眼，說道：“我也剛拿了錢，不用你借給我。”
葦慶凡有時(shí)候真的很佩服他，這家夥不論多大年齡，在自作多情這方麵從未讓人失望過。
葦慶凡沒理曹澤，在他瞪大眼睛、看神經(jīng)病似的目光注視下，用這張嶄新的五十塊鈔票邊緣觸碰了一下黎妙語的肩膀。