一路朝前，不斷地向前走著，王天發現周圍的環境慢慢的發生了變化，不再是前麵的那些村落那樣，都是花紅草綠，黃土地上長滿了莊稼。


    現在王天所在的地方，王天發現了十分有趣的情況，現在王天看到的地質情況，以前王天是沒有見過的。


    其實也不是很神奇的景象，就是這個地方的地，都是沙地，而不是土地。


    也許這很常見，沙地嘛，很多地方都有的，有什麼了不起的。


    但是，對不起，王天是一個孤陋寡聞的人，王天沒有來過這個地方，王天除了上學沒有出過遠門，隻在周圍幾個村子轉過，不要說別的鎮子，王天連臥龍鎮都沒有轉完。


    臥龍鎮的北方，王天是沒有來過的，王天生活在靠南的部分，所以王天並沒有見過沙土地，所以他對自己看到的土地很好奇。


    王天的小腦袋裏不禁的想，這種沙地是怎麼長糧食的，產量怎麼樣，這的人們生活，跟我們有什麼不一樣的地方嗎？


    王天心裏很好奇，王天看的書中沒有講過這些東西，王天完全不知道這些問題，雖然這些問題看起來很無聊，好像沒什麼用，但是王天還是止不住自己的好奇，一個勁的想它。


    王天的隊伍是順著道路走的，路很寬，兩個人一排，靠著路邊一直向前走著，走著。


    這是很多人已經很累了，但是大家還是在向前走，沒有任何停下來的想法，留下寬寬的道路，任由太陽


    把自己的影子拉了出來，斜斜的，並不是很長，但是一直跟隨著自己。


    此時，王天發現幾輛木牛流馬從身邊飛速駛過，速度很快，王天感覺就是自己把文力全部用上，能達到的速度也遠遠趕不上那幾輛木牛流馬的速度，而且自己是會累的，不可能一直急速奔跑，而木牛流馬隻要有足夠的能量，就能一直急速行駛。


    王天聽到旁邊的幾個同學議論說，那些是校長和學校的幾個領導，他們也來參與這次的秋遊，但是作為領導，自然是不可能走著去聖君山的，就像看到的這樣，他們是坐木牛流馬去的。


    王天很羨慕，他很喜歡那些木牛流馬，它們的曲線是那樣的漂亮，經過上萬年的改良，現在的木牛流馬早就不是當初的樣子了。


    最早的時候，臥龍先生發明的木牛流馬，跟名字差不多，很想馬或者牛，但是現在則不一樣了，現在的木牛流馬都是各種各樣的，都十分的漂亮，但它們有一個共同的名字，叫“車”。


    車是地位的代表，可能有車並不代表你又多高的地位，但是像王天這種低下的家庭，是沒有資格擁有車的，雖然好像王天的家境還可以，比很多家庭已經好很多了。


    但是王天的家庭是沒有車的，王天很喜歡車子，跟很多人一樣都喜歡車子，就像以前很多大俠都愛馬一樣，王天很喜歡車子，但是王天沒有，所以當領導們開著車經過時，王天的目光


    一直追隨著車的行駛，一直越過天際線。


    領導們駕駛著車，也就是木牛流馬走了，走的很快，就像一陣風，刮了過去，什麼都沒有留下，很輕鬆的就奔向了前方，留下了數萬的臥龍中學的學生，在路上忍者饑餓，耐著勞累，向前方走去。


    王天在這一刻不知道怎麼了，他突然不想去秋遊了，他沒有了一點欲望，他發現自己在這一會很不喜歡這個秋遊，雖然他不累，他也不餓，但是他感覺這個秋遊，完全沒有了剛出校園時，給他的感覺。


    那是的空氣是那樣的清新，心情是那樣的舒暢，跟現在一點都不一樣，王天這迴很不想再繼續將秋遊進行下去。


    王天不知道其他同學這會是怎麼想的，但是王天知道，就算自己不想再去秋遊，那也是不可能，老師們是不會同意的，沒有人會因為集體而遷就個人的。


    王天隻得隨著隊伍繼續向前走著，等翻過了一個坡頭，王天又發現了一個狀況，前麵好像發生了一點狀況，王天伸著頭，向前方看去。


    隻見兩個老師在遠處，身前有兩個大籃子，裏麵不知道什麼東西，每一個從他們身邊走過的學生，這兩個老師都會麵帶笑容，從籃子中拿出一個東西遞給這些學生。


    每一個得到東西的同學，好像顯得都十分開心，一蹦一跳的，整個人都顯得歡快了很多，慢慢的好像整個隊伍都歡快了起來。


    王天在想那到底是什麼東


    西，由於有點遠，王天看的不太清楚，不過不用擔心，隊伍在不斷的前行，王天離的也越來越近。


    王天慢慢的接近了，等王天走進了之後，王天才發現，原來兩個籃子裏並不是別的東西，而是蘋果，沒錯就是蘋果。


    王天從老師的手中接過一個小小的，皺巴巴的蘋果，它看起來並不是那麼紅豔，看起來並不是那麼甜美，就是這樣一個醜醜的，王天一點都提不起吃的欲望的蘋果。


    王天很奇怪的問道：“為什麼會有蘋果？為什麼給我們發蘋果？”


    發蘋果的兩個老師，麵帶笑容的說道：“校長看大家比較辛苦，所以特意自己出錢，為大家準備的蘋果，讓大家有更多的體力，在秋遊中玩的愉快。”


    王天笑了笑，沒有說什麼，拿著手中皺巴巴的蘋果，轉身就繼續向前走，此刻也不知道在想些什麼。


    王天聽到有些拿到蘋果的同學在那裏小聲的罵著，王天把精神集中了一下，去聽他們在罵些什麼。


    “真是小氣，居然給我們這麼小的蘋果，都不能給個大點的。”一個瘦小的同學說道。


    “可不是嘛，我看到那個誰誰誰，就拿到了一個又紅又大的蘋果。”另一個戴眼鏡的同學說道。


    “對啊！你看他那一臉神氣的樣子，真是讓人討厭，這老師一點都不公平。”有一個身材有點胖胖的同學說道。


    “哎！其實這不能怪那些老師，主要是怨校長。”一個目漏精


    光，看起來很有想法的同學說道。


    這是其他同學都把目光轉了過來，都像聽聽這個奇怪的言論，王天發現更多的同學關注到了這個小議論。


    “本來嘛，你看，校長都是坐的起車的人，居然不舍得花幾個錢，買一些好的蘋果，要是給我們買些更好的蘋果，大家不就不用這樣遭遇不公平了！”看到更多的人關注自己，那個目漏精光的學生，更加得意洋洋的說道。


    此言一出，光然引起了不少同學的同感，是啊！難道不是這樣嗎？


    不論是瘦小的同學，戴眼鏡的同學，胖胖的同學，還是那些在周圍暗自聽的同學，此刻好像都產生了共鳴。


    大家不由的在想，對啊，要是校長買更好的蘋果，不就更好了嗎？


    一個小車都正在坐的人，秋遊不用像我們一樣走著去的人，就不能更大方一點嗎？


    王天猜測估計現在很多人都在心中暗罵校長，而其實王天的猜測是不錯的。


    王天為校長感到悲哀，他一定想不到，自己在送給學生們禮物時，收獲的是一堆不滿合咒罵。


    王天其實還感覺很不錯，最好這些同學們沒有去攻擊那些拿到好的蘋果的人，不然就慘了。


    王天其實很明白這種心理，這是人很正常的心理，不患寡唯患不均，曆史上的二桃殺三士，利用的就是這種心理，這是一個很常見的心理，但有時一個很容易被忽視的心理。


    麵對這樣的心理，王天暗自搖了搖頭。


    （本章完）


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