身邊的枕頭並不是第一次空著，自從五歲起秦舟就經常單獨住家，爸媽幾乎神隱在他的生活裏，談上戀愛後他跟柏知望也是聚少離多，異國三四年嚐慣了獨守空房，可他頭一次覺得這麼難熬。


    他翻箱倒櫃找到一瓶褪黑素，拆兩粒出來吃掉，倒頭躺在床上，腦子裏還是控製不住地放電影。


    年少的柏知望跑國際飯店排半小時的隊給他買蝴蝶酥，怕涼了不脆，把它裹外套裏染上一懷的甜味；成年的柏知望親他喉結咬他下巴，大早上反絞他的手，把晨起抬頭的東西含醒……


    整夜都想著這些，怎麼可能睡得著。秦舟挫敗地翻來覆去，恨不得上拳頭讓自己昏迷。


    這一覺總是醒，每次睜眼他還都以為在夢裏，就好像等夢醒了身邊還能蹦出個活人來對他笑，說“早安我的小船”。


    半夢半醒間秦舟發了個誓，日出之前，得忘了他。


    鬧鍾響時秦舟一直在耳鳴，他掙紮著把手機摁滅，洗漱完，坐在鏡子前，看到自己糟糕透頂的黑眼圈。頭發也有點長，等哪天空了得去剪剪，現在隻能拿個皮筋鬆鬆捆在腦後。


    各種年輕人愛用的瓶瓶罐罐流程他一樣不少，以前他還拉著柏知望一起，說什麼“人可以服老但不能瞎老”之類的話，天天把柏老師那張帥臉當作小白鼠瞎塗。可惜今天怎麼搗鼓都沒用，宿夜不眠，就算拿熨鬥來也難救。


    秦舟拖著一臉倦色上班，剛到單位，就有好幾個人過來曖昧地打趣：“喔唷，昨晚戰況這麼激烈呀？”


    這些都是美研院新來的技術學徒，跟著老修複師學傳統手藝。


    秦舟朝他們抬了抬下巴，“覆背學會了嗎，你們師傅呢？”


    幾個小夥子飛速逃了，一邊跑一邊說：“他迴博物館了呀，那些畫阿拉不好亂碰的。”


    偷懶還偷出花樣來，秦舟又氣又好笑，遠遠地喊：“那就多摹幾幅，不要臨場全個色都手抖。”[1]


    他們七嘴八舌地說：“昨晨已經摹過啦。”


    秦舟一晚沒睡已經足夠煩躁，這會更是被吵得頭疼：“那就去大掃除。”


    這幫年輕人總算規矩迴屋，邊拿掃把還邊嘀咕：“秦老師是不是吃錯藥啦？平時掃個地就跟要他命一樣，今天怎麼迴事……”


    秦舟確實十指不沾灰，也確實因為分手渾身是雷，但這並不妨礙他拿刀拿筆樣樣服人。


    他本科輔修過敦煌學，碩博連讀學的文保修複，現在大多承接藝術研究和文物活化項目，經手過的絹畫壁畫少說也上百，話語權就這麼來的。


    最開始很多人並不服他，總覺得他就是個錦衣玉食的小少爺——每年暑假度假去的是夏威夷或大溪地或別的什麼島嶼潛水，寒假跟著斯坦福附小的鄰居一塊冬令營，從思南老別墅到外灘八號都有他家產業——這種人不靠家庭不享清福，跑到美研院來窩著，聽來都像天方夜譚。


    所有人都猜，文保組的冷板凳對他來說隻是跳板，結果秦舟還真在這小小的組裏隨遇而安，完全看不出是家財萬貫的主，院裏上下這才服氣。


    秦舟早上在填軟科研課題基金申報，忙到十二點半，終於得空去院區食堂吃上兩口飯。


    美研院一般十二點下班，一點準時開工，沒什麼休息時間，他通常趁這會看文獻。正全神貫注著，郵箱裏突然多了封郵件，秦舟打開一看，似乎是個家庭諮詢室的反饋調查。


    秦舟這一年來跟柏知望的感情摩擦不算少，他也想過要解決，所以預約了很多次心理諮詢試圖調解。可惜倆人的時間總是錯開，而且吵到最後都沒了那心力，這事就不了了之了。


    今天他們給秦舟安排了個新的對接人，秦舟苦笑，現在未免有些晚了。出於好奇，秦舟還是順手搜到那個人的微信，發現頭像大圖是隻盆栽，背景隱約在哪裏見過。


    再看看微信名，bright.


    ……可以說是毫無辨識度。


    秦舟覺得沒意思，退出微信後也沒再守著申報表，到隔壁屋補背紙[2]。


    他手頭這幅畫磨損很嚴重，絹麵斷了好幾處，書畫組搶修了快一周才勉強恢複部分原貌。


    幹這活需要全神貫注，不管秦舟腦子裏有多少小電影要播，但凡坐到工作臺前都必須拉燈——他在這，就是百分之百的秦老師。


    正補著絹麵，門口忽然闖進個人。來人風風火火地敲敲桌子，衝秦舟喊：“怎麼沒人應的呀？”


    秦舟靜默不語，手穩如鍾，粘完最後一根才抬頭，好奇地看門外。


    “開會！”來人知道他在幹活，所以被晾那麼久也沒惱，“等十分鍾啦，好了伐？”


    “好了好了，馬上。”秦舟活動兩下僵硬的脖頸，叫人幫忙扶畫上牆，“急什麼呢？”


    來人說：“好像講是敦煌專項缺人，要幫手。”


    “敦煌？”秦舟警鈴大作，“怎麼找咱們啊？”


    “不曉得，人手不夠臨時抽調嘛，正常的啦。”


    秦舟預感不太好。敦煌就那麼大，不管是哪個項目都免不了會跟柏知望碰麵，萬一要真撞見那得多尷尬？


    一進會議室，果然領導已經到了。會議桌對麵是個戴眼鏡的中年男人，中心主任，大家習慣直唿他宋教授。


    “不好意思啊剛在補絹麵，耽誤時間了。”秦舟跟宋教授是老熟人，進所時好多本領都是他教的。


    宋教授理解：“沒事，來坐。”


    秦舟道完謝，開門見山道：“聽說敦煌那邊要從我們這調人？”


    對麵遞給秦舟一遝材料：“是啊，科研院在做壁畫的數字化修複課題，希望咱們能去配合。”


    早在千禧年前就有人提出過數字化修複的概念，因為傳統的修複過程枯燥而艱辛，經驗再豐富的工程團隊也得花上數十年麵壁苦修。這過程對於常受粉化、黴變等侵蝕的壁畫來說未免過於漫長，而且人工修複本身就伴隨著磨損文物的風險。


    為了延長文明寶庫的生命，很多新科技被引進文物保護領域，柏知望的主攻方向就是其中之一。他在科研院一直研究數字化留存和圖像智能修複技術，順理成章地成了牽頭組長。[3]


    當然，這種方式隻能縮短印描時長，線條和色彩紋理的張馳還需要藝術研究者和專業修複師的經驗，修複背後還有深厚的文化曆史待研究。


    一來二去，活兒正正好又落迴秦舟這幫人的頭上。


    宋教授笑道：“咱院裏，既有美學修複經驗又有社科背景的也沒別人了，你這幾天收拾收拾，趕緊去報道吧。”


    秦舟聽這課題配置，心說完了，這不鐵定會碰上那誰嗎？


    他趕忙擺擺手：“別啊，我這都帶隊多少年了，給新人一點機會。”


    宋教授麵露不滿，“你們組除了那個複旦的囡囡，哪裏還有新人？”老主任說著還把自己說樂了，“她叫什麼來著？孟……”


    “孟玄。”秦舟提醒道。


    宋教授一拍腦袋，“對！我看過她論文，靈啊。你把她帶上，多個幫手。”


    “……”秦舟垂頭喪氣，“不是，我真不能去。”


    “為什麼？”宋教授不理解，明明是雙贏，秦舟今天怎麼這麼磨蹭。


    秦舟沒法說，成熟的社畜不會把私人原因拎到會議桌上並以此為由拒絕工作安排，於是他選擇蒙混過關：“我去不合適。”


    “科研院點名要的你，經驗、專業嚴絲合縫地對上，哪裏不合適？”教授慍氣越來越重，“你知不知道去了以後可以接觸到多少寶貴的資料、填補多少研究空白？你本事長了，還敢挑？”


    話都說到這份上，秦舟不接也得接：“行行行，去，發什麼火呀。”


    領導這才放過他，慈眉善目地開始對接項目具體信息。


    秦舟煩躁地撓撓後腦勺，隨意翻兩下文件，往桌上一扔，眼前立刻出現遠在西邊的那個人的臉。


    “對不起柏老師……”好容易開完會，秦舟揣著煙盒往外走，口中念念有詞，臉皺成小苦瓜，“我試過了，真的躲不過去。”


    作者有話說：


    柏老師：真的嗎？我不信。


    [1][2]接-洗-補-揭-全色是比較常見的書畫修複手藝


    [3]這裏和後文的專業部分有參考


    紀錄片：《敦煌莫高窟——美的全貌》《敦煌》《國家寶藏》等


    研究資料：《古代敦煌壁畫的數字化保護與修複》《被低估的敦煌數字修複》及清華大學敦煌文化遺產數字化留存項目等