“喔嗚喔。”


    清晨，暮色未褪。


    伴隨一陣雞鳴聲響起，躺在床上的李慕玄慢悠悠地睜開(kāi)眼睛。


    感受到丹田內(nèi)那幾十縷遊散的真氣。


    他的臉上不由露出笑意。


    昨晚他突發(fā)奇想，以走路代替打坐後，便想再試試能否用坐禪來(lái)代替睡眠。


    雖然最後實(shí)驗(yàn)失敗，但因?yàn)樾纳窬蹟n的緣故，平常人需要睡三到四個(gè)時(shí)辰，而他隻要睡一個(gè)時(shí)辰就能精神充盈。


    “以我現(xiàn)在的狀態(tài)，每天十二個(gè)時(shí)辰，至少有九個(gè)時(shí)辰能用來(lái)修煉。”


    “照這個(gè)進(jìn)度，隻要一個(gè)七七之?dāng)?shù)就能完成築基。”


    李慕玄心中思忖。


    但說(shuō)實(shí)話(huà)。


    其實(shí)他對(duì)何時(shí)完成築基並不著急。


    百日也好，五十日也罷。


    即便是要花上一年的時(shí)間來(lái)築基，對(duì)他來(lái)說(shuō)也無(wú)關(guān)緊要。


    在他看來(lái)，多少日完成築基並非他個(gè)人意誌所能決定，真正重要的是，自己在這個(gè)過(guò)程中是否真的做到盡力而為。


    不過(guò)話(huà)又說(shuō)迴來(lái)，知道自己能早些完成築基。


    李慕玄心中還是挺高興的。


    因?yàn)檫@意味著他能早日接觸到這個(gè)世界的最終玄妙，先天一炁。


    其實(shí)真要論修行，前世那些道門(mén)前輩，並不比這個(gè)世界的異人要差，但之所以沒(méi)有誕生出神通術(shù)法這種東西。


    歸根結(jié)底就在於沒(méi)有先天一炁。


    或者說(shuō)，沒(méi)辦法像這個(gè)世界這樣清晰直觀的感受到先天一炁的存在。


    心念間。


    李慕玄已經(jīng)穿好衣裳鞋襪。


    洗漱完後，他背上洞山特地準(zhǔn)備的黑色小書(shū)包，抬步朝學(xué)堂走去。


    一路上，他穿過(guò)人來(lái)人往的熱鬧街市，踏過(guò)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石橋，沿著溪流一路向上，順帶在路邊的早點(diǎn)鋪買(mǎi)了幾個(gè)包子當(dāng)作早餐，一切都顯得格外自然。


    很快，李慕玄來(lái)到學(xué)堂。


    剛走進(jìn)教室，就見(jiàn)幾名學(xué)生坐在位子上，奮筆疾書(shū)的補(bǔ)著作業(yè)。


    霎時(shí)間。


    一股久違的熟悉感浮上心頭。


    果然。


    不管民國(guó)還是現(xiàn)代，學(xué)生早起跑學(xué)校補(bǔ)作業(yè)的傳統(tǒng)，沒(méi)有一絲改變。


    想到這，李慕玄嘴角不由翹起一絲笑意，而後環(huán)顧四周，找了個(gè)偏角落的位子坐下，放好書(shū)包後便繼續(xù)開(kāi)始修行。


    此時(shí)，這些學(xué)生也注意到李慕玄。


    認(rèn)出他就是昨天來(lái)的小孩。


    於是乎。


    剛才還在奮筆疾書(shū)的幾人，目光不時(shí)瞥向李慕玄，眼中滿(mǎn)是好奇。


    “喂，你們知道這家夥誰(shuí)麼？”


    “不曉得。”


    “但他昨天好像是跟著老師的老師過(guò)來(lái)的，跟老師應(yīng)該脫不開(kāi)關(guān)係。”


    隨著時(shí)間的流逝，學(xué)堂內(nèi)的學(xué)生越來(lái)越多，這些人在看到李慕玄後，三五成群的聚在一起，討論起他的身份來(lái)曆。


    對(duì)此，李慕玄自然不會(huì)在意。


    作為一個(gè)成年人。


    這些名義上所謂的同學(xué)，在他眼裏跟幼稚園的小盆友沒(méi)啥區(qū)別。


    壓根不在他的考慮範(fàn)疇內(nèi)。


    此時(shí)的他。


    心思全部放在修行上。


    “這先天之氣和後天之氣結(jié)合而成的真氣，的確不一般。”


    李慕玄在心中思忖：“雖不能像武俠小說(shuō)裏的內(nèi)力那樣飛簷走壁，但卻有強(qiáng)身健體，溫養(yǎng)五髒六腑的功效。”


    “長(zhǎng)此以往，不論是氣力還是心神，都要比普通人強(qiáng)上許多。”


    思索間。


    上課鈴聲突然響起。


    叮~！


    叮~！


    之前還在三五成群聚在一起議論的學(xué)生，連忙迴到自己的座位。


    下一刻，隻見(jiàn)身穿黑色西裝，一臉嚴(yán)肅的洞山走進(jìn)教室，沉聲說(shuō)道：“我還沒(méi)到門(mén)口，就聽(tīng)到你們的聲音。”


    話(huà)音落下。


    學(xué)堂內(nèi)頓時(shí)充斥著一陣緊張氛圍。


    學(xué)生們紛紛低頭不敢說(shuō)話(huà)。


    此時(shí)，洞山繼續(xù)道：“昨天我布置下去的作業(yè)，都做完了吧？”


    “做完了！”


    幾名好學(xué)生開(kāi)口迴答。


    而那些早上趕到學(xué)堂補(bǔ)完了作業(yè)的，則是拍著胸脯暗自慶幸。


    至於那些還沒(méi)補(bǔ)完作業(yè)的，臉色不禁發(fā)白，後悔自己昨天迴家為何要貪玩，剛才為何要分心去聊八卦，要是專(zhuān)心一點(diǎn)，作業(yè)早寫(xiě)完了，哪裏還用的著害怕。


    角落，李慕玄打量著這些學(xué)生。


    心中突然想到。


    這世上大部分人明明知道什麼是對(duì)的，明明有重要的、份內(nèi)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)去做的事，可就是貪圖一時(shí)安逸而拖到最後。


    這樣的人。


    因種種雜念妄想而身不由己。


    若是不及時(shí)更正。


    不說(shuō)將來(lái)一定會(huì)如何如何，但肯定會(huì)時(shí)常懊惱，悔不當(dāng)初。


    而那些匆忙間補(bǔ)完作業(yè)的人，其實(shí)也是一樣，無(wú)非僥幸逃過(guò)了這一次，亦或者在師長(zhǎng)的壓力下，被迫不得不如此。


    本質(zhì)上還是無(wú)法自控，不知道自己真正想要的是什麼。


    於是便順欲而為。


    想到這。


    李慕玄心中開(kāi)始自省反思起來(lái)，迴想自己有沒(méi)有順欲而為的事。


    同時(shí)更加堅(jiān)定了自己的求道之心。


    這一世，不論結(jié)局怎樣。


    一定要堅(jiān)持自己的本心走到最後，不做欺心之事，免得將來(lái)留下遺憾。


    然而，就在某個(gè)反思怪正在自省反思的時(shí)候，講臺(tái)上的洞山已經(jīng)讓班長(zhǎng)把作業(yè)本都收上來(lái)，同時(shí)目光朝反思怪看去。


    “今天我們學(xué)堂迎來(lái)一位新的同學(xué)。”


    “下麵有請(qǐng)這位同學(xué)，親自上臺(tái)給大家做自我介紹，讓大家認(rèn)識(shí)一下。”


    話(huà)音剛落。


    數(shù)十雙懵懂好奇的眼睛向後看去。


    見(jiàn)狀，李慕玄滿(mǎn)頭黑線。


    雖然因?yàn)樯眢w的緣故，早就習(xí)慣被人孩視，但洞山先生一定要整這麼尬麼？


    不過(guò)好在他也不是什麼自恃身份，拉不下臉麵的人。


    雖然覺(jué)得有些尬，但他知道，這隻是自己作為成年人，在小學(xué)生麵前拉不下麵子，而產(chǎn)生的一些無(wú)意義的情緒。


    所謂修行。


    便是要克服這些情緒。


    隨即，李慕玄便在一眾小學(xué)生的目光和掌聲下走上講臺(tái)。


    “大家好，我叫李慕玄。”


    李慕玄利落大方的拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下自己的名字，“今年九歲，希望在接下來(lái)的日子裏，能與各位好好相處。”


    簡(jiǎn)單的自我介紹完。


    臺(tái)下的小學(xué)生們紛紛交頭接耳起來(lái)，竊竊私語(yǔ)聲在屋內(nèi)不停迴蕩。


    李慕玄自然是不會(huì)管這些。


    看了洞山一眼。


    確定沒(méi)自己什麼事後，便抬步直接走下講臺(tái)，繼續(xù)先前的修煉。


    看到這一幕，洞山的嘴角微微翹起。


    “我還拿捏不了你小子。”


    洞山心道一聲。


    他此舉倒不是故意為難李慕玄。


    至少不全是。


    更多的是想借此機(jī)會(huì)，看看李慕玄對(duì)同齡人是一種怎樣的態(tài)度。