經(jīng)過一個(gè)晚上的折騰，萬仞山睡得比較晚，而且清晨還要送報(bào)紙，所以休息時(shí)間比以往少了很多。在十年前，這算不了什麼，可他現(xiàn)在並不是十五六歲的時(shí)候了，所以感覺還是比青少年時(shí)期差些。雖然偶爾睡少一些無妨，但如此持續(xù)幾天那可就麻煩了。
這天上課的時(shí)候，萬仞山昏沉沉的。雖然沒有倒在桌上大睡，但有經(jīng)驗(yàn)的老師們都看得出來他已經(jīng)迷迷糊糊了。除了潘老師以外，其他老師都對(duì)萬仞山點(diǎn)名，讓他通過迴答問題來提神。
同一天裏對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行那麼多的提問，這在以往是很不尋常的，所以下了課以後範(fàn)嘉佳特意留下來問萬仞山到底是怎麼迴事。
萬仞山對(duì)範(fàn)嘉佳時(shí)不時(shí)的關(guān)心有些過意不去，所以平時(shí)隻是以一名同學(xué)的身份和她交往，就事論事，說完後立馬閃人。
這時(shí)的萬仞山當(dāng)然不能把真相告訴她，幸虧範(fàn)嘉佳似有些“習(xí)慣”，但她還是忍不住要問。
萬仞山道：“沒事。隻是昨晚休息得晚了些。”
這是事實(shí)，所以他的眼神透出真誠(chéng)。
範(fàn)嘉佳沒有問出什麼來，但這種情形自然也不是第一次了，所以她也不再說什麼，而是道：“你這幾天可不能再熬夜了，禮拜六我們?nèi)ソ歼[，如果熬夜，去郊遊的時(shí)候沒有精神，那多沒意思。”
“如果不是為了潘老師，我才不會(huì)自戕身體呢。”萬仞山心想。
“什麼？”萬仞山忽然想到範(fàn)嘉佳的話中似有個(gè)“郊遊”一詞。
“是啊，春遊啊。”範(fàn)嘉佳道。“你沒聽到麼？班主任今天早上講的。”
“噢。”可能是早上昏昏沉沉，沒有注意聽，萬仞山道：“好久沒有去郊遊了。好期待啊。”最近一次班集體的春遊，大概得在十年前，或者十幾年前吧，那時(shí)候決沒有想到，那會(huì)是自己正常的學(xué)生生涯的最後一次春遊。
難得的一次出遊的機(jī)會(huì)，這次一定不能錯(cuò)過了。而且，對(duì)證券投資的人士而言，一周忙碌五個(gè)交易日，周六周日放鬆一下，對(duì)證券投資的效果是非常大的，可以緩解緊張的心情，對(duì)心態(tài)的養(yǎng)成、心情的放鬆、心境的平和，有著很大的的幫助。
這些天萬仞山每天都在歡喜地等著下一天的到來。終於，期待春遊的日子很快就過去了。
周末，萬仞山比平時(shí)還起得早，送完了報(bào)紙，早早來到學(xué)校，等著和同學(xué)們一塊兒乘車前去。
包下的公交公司的車子按時(shí)到達(dá)，大家歡天喜地地上車，一路無話。
這是一個(gè)國(guó)家森林公園。進(jìn)公園門口後，先是組織進(jìn)行了不到半小時(shí)的集體活動(dòng)，出發(fā)點(diǎn)估計(jì)是培養(yǎng)全年級(jí)的集體主義精神。然後就是在離門口不遠(yuǎn)的、人工建築區(qū)內(nèi)進(jìn)行以班為單位的燒烤。
一些同學(xué)在忙著燒烤，小部分同學(xué)則聚在一起打牌。在外出的郊遊活動(dòng)中，打牌自是少不了的“必有”活動(dòng)。
這一迴的燒烤活動(dòng)，是指定按小組、也就是在教室裏的座位順序來組合的，老師們一則可以看出同學(xué)們?cè)趶?qiáng)製組合中能不能很好地配合、玩出興致，二則也能讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中消除成見，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。
雖然大家沒有按班級(jí)成行成列地排隊(duì)像閱兵似地?zé)荆浅市切前泓c(diǎn)狀分布，但各個(gè)班大致的位置還是一目了然的。
開始的時(shí)候，大家暗自進(jìn)行著比較，看哪個(gè)班、哪個(gè)組先燒好東西，當(dāng)然最直接的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是將烤好的食物送到班主任和任課老師手上。
班級(jí)內(nèi)雖然有競(jìng)爭(zhēng)，但如果哪個(gè)班有個(gè)別組老半天沒有燒成食物，勢(shì)必會(huì)被別班同學(xué)恥笑，所以同班的別組同學(xué)也會(huì)樂於去幫忙。
當(dāng)然，現(xiàn)代的燒烤等課外活動(dòng)，已經(jīng)不是十幾年前那樣需要自壘灶臺(tái)、自己生火、洗米、煮飯，那樣原始的生火、維持火力的古老程序，隻怕一些年輕的教師也會(huì)將之淡忘。這雖然可以考一考學(xué)生的動(dòng)手能力，但已經(jīng)不適合現(xiàn)在的社會(huì)情況了。
範(fàn)嘉佳要將燒烤好的東西送到潘老師的跟前時(shí)，一個(gè)年輕的女教師風(fēng)風(fēng)火火地走了過來。
潘老師打個(gè)招唿道：“媚兒，怎麼那麼晚啊？”
那是本年級(jí)的英語(yǔ)教師秦靈媚，她把車鑰匙在食指上繞了幾圈，道：“唉，臨時(shí)有事，晚了，隻有自己開車來啦！”
潘老師已經(jīng)讓了位置，她道：“坐這兒吧。”
秦老師也不客氣，依言坐下，把車鑰匙放進(jìn)隨身挎著的坤包裏，四周看看，道：“哦，都開始了呀。”
範(fàn)嘉佳看了看潘老師，將手中的食物遞給秦老師，道：“秦老師，你先吃點(diǎn)吧。”
秦老師看看範(fàn)嘉佳，道：“謝謝了！”見範(fàn)嘉佳離開，她這才對(duì)潘老師道：“嘿嘿，來得早不如來得巧。”
潘老師看了看這個(gè)年輕、漂亮、個(gè)性張揚(yáng)的同事，笑瞇瞇地道：“嘿嘿，在大學(xué)裏你就是這個(gè)樣子，沒想到那麼多年你一直沒有變。”
“你不也是一樣麼？”
兩人相視而笑。
秦靈媚向四周看看，忽然道：“咦，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。”
“什麼？”
“馬老師怎麼會(huì)不在你身邊？”
潘老師的笑容忽然消失了：“你說他幹嘛？”
秦老師很誇張地縮頭：“哇！地球人都知道他在追求你耶。你以為你的老同學(xué)竟然會(huì)不知道麼？我看啊，全年級(jí)的學(xué)生都知道的。”
潘老師皺著眉頭道：“你別瞎說。本來來這裏是很高興，你再說，我可沒心情了。”
秦老師做了個(gè)鬼臉，站起來，向前方走去。
以前，萬仞山在類似的活動(dòng)中無法融入，或者說他比較容易分心，比如，在軟件公司組織的郊外活動(dòng)中，他有時(shí)就會(huì)不自覺地想到前一個(gè)交易周的交易成績(jī)，眼前的雞腿、羊肉串會(huì)幻化成一組組或令人自豪、或令人沮喪的k線。這一次，他完全投入到活動(dòng)之中，心無旁騖了。
燒烤活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，有些同學(xué)就結(jié)伴到林子裏走走。老師們?cè)偃谝⒁獍踩ê棉挸虝r(shí)間，有的隊(duì)伍還有老師跟著。
距離原定的迴程時(shí)間沒有多久的時(shí)候，突然，在進(jìn)入林子不遠(yuǎn)處傳來幾個(gè)同學(xué)的大聲唿叫。