眾人循聲望去，隻見一個(gè)男生飛快地從林子裏跑了出來，高舉右手，不停地?fù)u著，邊跑邊喊著：“不好了！秦老師暈倒了！”


    還在林子外邊的師生，除了留下看東西的一些學(xué)生以外，其他人幾乎都跑過去看個(gè)究竟。


    萬仞山跑在前麵，但見潘老師已經(jīng)在那裏了。她焦急地握著秦靈媚老師的手，急切地喊著秦老師的名字。


    秦老師此時(shí)已經(jīng)醒轉(zhuǎn)過來，但麵色還是很難看，她像是掙紮著，斷斷續(xù)續(xù)地道：“我很難受。去醫(yī)院。車鑰匙在包裏。”說完閉上眼睛，唿吸沉重，皺著眉頭，讓人感覺是一副很痛苦的樣子。


    潘老師道：“你別睡啊，醒醒。是哪裏不舒服？”


    秦老師聞言張開了眼睛，但隨即又閉上，顯得很困、很累的樣子，但她不說，眾人也無法知道到底是個(gè)什麼樣的情況。


    見此情景，萬仞山不由得恨恨地拍了拍頭。他在書上看過一些急救常識(shí)，但那都是紙上談兵，並沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐過，而且也沒有演練過，在現(xiàn)在這樣的緊急關(guān)頭，早已忘得一幹二淨(jìng)。


    秦老師現(xiàn)在處於不明白的狀態(tài)，但顯然還可以自主唿吸，自然也就用不著做人工唿吸。而老師們知道的，除了人工唿吸、受外傷的人不能隨便移動(dòng)之類外，對(duì)醫(yī)療急救並沒有太多的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在看起來，秦老師顯然沒有受外傷，所以不存在為了保護(hù)脊椎而不能移動(dòng)的情形。


    年級(jí)組長葛老師雖然在急救方麵懂得也不多，但對(duì)付突發(fā)事件還是綽綽有餘。她當(dāng)下就對(duì)圍在四周的老師和同學(xué)道：“黎老師，你幫忙打個(gè)電話給120，看急救方麵有什麼可以做的事情，有什麼要注意的地方。”說完頓了一下，又道：“這裏離市區(qū)太遠(yuǎn)，等120可能來不及了，剛好秦老師有車，看看能不能找個(gè)人開去。”


    四處詢問了一下，沒有人迴答。


    葛老師“唉呀”一聲道：“噢，我忘了，十八歲才能考駕照。那要高中畢業(yè)以後才行。”她不甘心，四下望道：“老師呢？老師有沒有會(huì)開車的？”


    在這個(gè)學(xué)校，不少老師都是住在位於學(xué)校裏麵的教師樓裏，所以買車的教師並不多，而去考駕照的自然就少了。高一年級(jí)裏女教師居多，又多是年輕教師，因?yàn)榫幼　①Y金等因素所限，所以沒有人會(huì)開車雖然是小概率事件，但也不是沒有可能。


    果然，當(dāng)下有幾個(gè)女老師就說，她們考過駕照，家中也有車，但沒上過幾次路，所以手生得很，不敢開。


    這時(shí)唯一的男老師馬老師站了出來，道：“葛老師，我試試吧。”


    葛老師道：“哦？小馬？你會(huì)開車？”


    馬老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“會(huì)一點(diǎn)。”


    “沒辦法了，試一試吧，不行就不要勉強(qiáng)了。”葛老師道，接著她又吩咐另一個(gè)老師去聯(lián)係森林公園，看有沒有車子，好做兩手準(zhǔn)備。


    章程在潘老師的幫助下，背著秦老師，來到了車前，大家一起幫忙把秦老師安置在車子後座的中間位置，然後黎老師坐進(jìn)左後座，潘老師坐右後座，關(guān)上了車門。


    因?yàn)檫�需要一位男士的幫助，所以年級(jí)組長葛老師道：“還有一個(gè)位置，再去一個(gè)男生吧。”


    章程順勢(shì)想上車，潘老師向他看了一眼，章程也不知想著什麼，對(duì)萬仞山道：“我陪葛老師帶大家迴去，你跟去吧。”


    萬仞山看了看他，二話不說，坐進(jìn)了副駕駛位。黎老師一邊扶著秦老師，一邊還在諮詢著120。馬老師的目光在潘老師、萬仞山、章程身上停留了一會(huì)，揚(yáng)了揚(yáng)眉，然後走向小車。


    秦老師來時(shí)把車子停在公園入口、進(jìn)門後不遠(yuǎn)處的停車場，車頭是向裏停的。


    馬老師打著了火，掛了倒檔，準(zhǔn)備啟動(dòng)車子。


    奇怪的是，車子居然沒動(dòng)！


    馬老師掛了空檔，再掛倒檔，看看儀表，然後再試，車子還是沒動(dòng)。


    潘老師看了看，沒說話，又關(guān)切地看著秦老師。


    萬仞山在副駕上，下意識(shí)地扭頭看了一下，提醒馬老師道：“馬老師，手剎沒放。”


    馬老師臉紅了一下，尷尬地笑笑，放了手剎，突然車子向後快速衝了出去。幸好後邊沒有師生站著，而且停車場也很大，兩排車的間距很遠(yuǎn)，不然非出事不可。


    經(jīng)過這麼一衝，秦老師皺了一下眉頭，仿佛更不舒服了，她睜開雙眼，眼神中仿佛透出恐慌。


    潘老師先是安慰道：“沒事沒事”，然後又忍不住抬頭問馬老師道：“怎麼了？”


    馬老師紅著臉迴答：“不小心踩了油門。”


    “小心點(diǎn)。”潘老師的話中似已有些不滿。萬仞山覺得這似乎有些不符合潘老師的性格，但也許是她太過關(guān)心她的朋友兼同事秦老師的緣故，這樣想來也就合情合理了。


    經(jīng)過艱難的努力，車子總算倒出來了。掛一檔，打左燈，起步。


    這次卻熄火了。


    馬老師的臉更紅了，他小聲地道：“沒事，放離合早了一點(diǎn)。”


    潘老師已經(jīng)不想再說。車外卻傳來年級(jí)組長葛老師的聲音，那聲音讓馬老師聽起來覺得異常刺耳：“小馬，行不行？要不要等一下公園的車？十幾分鍾就到。”


    馬老師當(dāng)然不肯就此罷休，不願(yuàn)在全年級(jí)師生、特別是潘老師麵前丟臉，頭也不抬地應(yīng)道：“沒事！”


    再起步，還是熄火。馬老師大出了一口氣，放鬆了一下，準(zhǔn)備還要再試。


    秦老師這時(shí)眉頭仿佛皺得更厲害了，急得潘老師連忙道：“媚兒，挺住，馬上就到醫(yī)院了！”


    在這緊要關(guān)頭，是繼續(xù)等森林公園派來的車，還是等120？難道就沒有別的辦法了麼？


    潘老師自言自語。她心裏想的也是這個(gè)想法，這與平常完全不同，也顯示出她和秦老師姐妹情深。


    事情變得異常緊急，怎麼辦？


    秦老師會(huì)安然送達(dá)醫(yī)院麼？


    能救得過來麼？


    潘老師一行五人又是怎麼到醫(yī)院的呢？


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