生物課終於下課了。這天剩下的兩節(jié)課是物理課和語言課。然後，又到了放學(xué)的時刻，小鯨們都迴家了。


    新的一天到來。第一節(jié)課是地理課，伊克斯普魯老師與昨天一樣按時到達教室，宣布開始上課。


    “這節(jié)課我們要講的是熱帶氣旋，強烈的熱帶氣旋被稱為臺風(fēng)或颶風(fēng)。熱帶氣旋是發(fā)生在熱帶、亞熱帶地區(qū)海麵上的氣旋性環(huán)流，是地球物理環(huán)境中最具破壞性的天氣係統(tǒng)之一。強烈的熱帶氣旋，不但形成狂風(fēng)、巨浪，而且往往伴隨發(fā)生暴雨、風(fēng)暴潮，造成嚴重的災(zāi)害。熱帶氣旋的能量來源是水汽，較大塊水汽在較大溫差條件下發(fā)生冷凝，將引發(fā)冷凝區(qū)域的低壓，以及由潛熱的升溫作用，促成區(qū)域上部的上升氣流加強。區(qū)域低壓和上升氣流的協(xié)同作用，會引發(fā)比冷凝區(qū)域大一倍或數(shù)倍區(qū)域內(nèi)的擾動。但僅靠水汽運動和冷凝擾動生成熱帶氣旋的比率是非常低的。目前的研究認為，中層渦旋與熱帶氣旋的生成和增強之間的關(guān)聯(lián)度是很大的。”


    伊克斯普魯老師渾厚的聲音傳遍了整個教室，但是講臺下的大多數(shù)小鯨都聽得雲(yún)裏霧裏、似懂非懂，隻得強打精神盯緊麵前的屏幕，裝作是在認真聽課。實際上，這跟聽天書沒多大區(qū)別。


    對於小鯨們實際的聽課狀態(tài)，伊克斯普魯老師似乎全然不知。它繼續(xù)自顧自地講下去：“熱帶氣旋的結(jié)構(gòu)是這樣的，它主要由風(fēng)眼、暖心、風(fēng)眼牆三部分組成。風(fēng)眼是由風(fēng)眼牆內(nèi)壁包圍的中心部分。暖心是風(fēng)眼牆中溫度最高的一片或幾片區(qū)域。包圍風(fēng)眼的是圓桶狀的風(fēng)眼牆，是熱帶氣旋旋轉(zhuǎn)動力形成的部位，是水汽冷凝釋放潛熱進而轉(zhuǎn)化為旋轉(zhuǎn)動能的部位，是氣旋的心髒；它可以分為輻合段、冷凝段、輻散段三個部分。”


    …………


    距離白斑鯨群開始遷徙已經(jīng)過去了一個月。


    這一天，是難得的天氣晴朗、萬裏無雲(yún)、海天一色的好日子。白斑鯨們正在海麵上享受豐盛的大餐，今天它們捕獲了不少魷魚和沙丁魚。


    可是，就在白斑鯨們吃得心滿意足之時，一場自然災(zāi)害正在醞釀之中。


    尖鰭正在和心斑分享美味的沙丁魚。突然，它注意到在自己視野範(fàn)圍內(nèi)的最遠處，陰雲(yún)密布、狂風(fēng)大作，有一股巨大的氣流從中心向外湧動，密集的水汽組成了一道厚厚的牆，並逐漸向白斑鯨群所處的位置逼近。


    沒有顧得上多想那是什麼，尖鰭立即大喊道：“大家注意！遠方有一股很強的旋風(fēng)正在向我們靠近，這股旋風(fēng)的外圍有一層很厚的水汽，我們必須遠離它！”


    其它白斑鯨抬頭一看，也都紛紛注意到了那股旋風(fēng)。於是，它們緊跟著尖鰭，朝著與旋風(fēng)運動方向垂直的線路行進。


    旋風(fēng)運動速度很快。白斑鯨們拚命逃離，才勉強避開了它。


    霎時間，隻見在白斑鯨群剛才呆著的地方，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，強烈的氣流甚至把魚給卷上了天。


    此刻，虛驚一場的白斑鯨們感到十分慶幸。如果沒有尖鰭靈敏的反應(yīng)，它們現(xiàn)在就要大難臨頭了，而不是像現(xiàn)在這樣悠閑地在一旁旁觀。


    “好險吶。”盡管避開了一場災(zāi)禍，尖鰭仍舊在心裏感到一陣後怕。心斑已經(jīng)懷孕九個月了，尖鰭絕不希望它與腹中的孩子會有任何的閃失。