告別陳老爺子一家，袁寶去找了小林哥哥，看了即將投入批量生產(chǎn)的視力恢複藥劑生產(chǎn)線，想到以後每月能分到的小錢錢，滿心歡喜的打道迴府。
從京市按時返迴，袁寶恢複日常的學(xué)習(xí)生活，初三下學(xué)期的第一個月也在這樣的繁忙中接近尾聲，同時迎來了第一次的月考。
初三下學(xué)期的氛圍本就緊張得如同上滿弦的發(fā)條，同學(xué)們都在為即將到來的中考全力衝刺。
而袁寶，得益於之前在過目不忘技能以及智慧基礎(chǔ)屬性的提升，初中課程對她而言，就像是一扇扇早已洞開的知識之門，她不僅早早自學(xué)完畢，還養(yǎng)成了日常刷題鞏固的習(xí)慣，知識的掌握程度愈發(fā)紮實深厚。
清晨，第一縷陽光還未完全驅(qū)散晨霧，袁寶就像往常一樣，精神抖擻地踏入校園。
一路上，有同學(xué)抱著書本，嘴裏念念有詞地背著單詞或公式，神色匆匆，腳步急切。
袁寶則氣定神閑，她腦海裏清晰地浮現(xiàn)著各科知識體係，有條不紊地迴顧著重點內(nèi)容，仿佛這場即將來臨的月考，不過是她日常學(xué)習(xí)中的一次小檢驗。
剛走進(jìn)教室，同桌寧綿綿就愁眉苦臉地湊過來，唉聲歎氣地說：“袁寶，我感覺這次月考要‘涼涼’了，數(shù)學(xué)的幾何證明題太難了，還有物理的電路分析，我怎麼都弄不明白。你複習(xí)得咋樣了？”
袁寶微笑著安慰她：“別太擔(dān)心，你把基礎(chǔ)公式記牢，多做幾道練習(xí)題找找思路，肯定沒問題的。我還行，感覺都複習(xí)得差不多了。”
上課鈴響，班主任李老師抱著一疊試卷走進(jìn)來，目光掃過全班同學(xué)，語重心長地說：“同學(xué)們，這次月考很重要，大家要認(rèn)真對待，檢驗一下這一個月的學(xué)習(xí)成果。”
試卷分發(fā)下來，教室裏瞬間安靜得隻剩下筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。
考試過程中，李老師在教室裏輕輕踱步，目光不時落在學(xué)生們的試卷上。
當(dāng)走到袁寶身邊時，老師微微俯身，看到她那書寫流暢、條理清晰的答題內(nèi)容，眼中閃過一絲不易察覺的讚賞。
袁寶察覺到老師的靠近，抬頭衝老師微微一笑，老師也迴以一個鼓勵的眼神，仿佛在說：“繼續(xù)保持，期待你的精彩表現(xiàn)。”
袁寶拿到語文試卷，粗略一看，古詩詞填空、文言文閱讀理解這些題目，對她來說就如同囊中取物。
那些優(yōu)美的詩詞、晦澀的古文注釋，她在自學(xué)時早已反複誦讀、深刻理解，此刻答案自然而然地從筆尖流淌而出。
作文題是關(guān)於 “成長的足跡”，袁寶略一思索，腦海中便浮現(xiàn)出自己在遊戲裏曆經(jīng)艱難險阻，不斷成長突破，以及努力鑽研中醫(yī)、應(yīng)對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的種種經(jīng)曆，事例信手拈來，行文如行雲(yún)流水，不一會兒，一篇情真意切、文采斐然的作文就躍然紙上。
數(shù)學(xué)考試開始，前麵的選擇題和填空題，袁寶幾乎是一眼就能看出答案。
遇到幾道稍複雜的函數(shù)題，她憑借著超強的邏輯思維能力，迅速在腦海中構(gòu)建函數(shù)圖像，代入已知條件，輕鬆求解。
到了後麵的大題，有一道幾何證明題，圖形複雜，條件隱晦，不少同學(xué)都被難住，咬著筆頭苦思冥想。
袁寶卻鎮(zhèn)定自若，她的眼睛仿佛自帶透視功能，一眼看穿圖形背後隱藏的幾何關(guān)係，那些輔助線該怎麼添加，證明步驟如何推導(dǎo)，清晰明了。
她奮筆疾書，步驟嚴(yán)謹(jǐn)，很快就完成了解答。
英語考試對於袁寶來說，更是得心應(yīng)手。
聽力部分，她如同擁有 “順風(fēng)耳”，精準(zhǔn)捕捉每一個單詞、每一個語調(diào)，輕鬆完成答題。
筆試部分，語法選擇題、完形填空、閱讀理解，她憑借深厚的詞匯積累和對語法規(guī)則的熟練掌握，一路過關(guān)斬將。
寫作時，她用詞準(zhǔn)確、句式多樣，一篇漂亮的英語短文一氣嗬成。
物理考試，當(dāng)試卷上出現(xiàn)那道讓同學(xué)們望而生畏的電路綜合題時，袁寶卻胸有成竹。
她想起自己在遊戲裏研究各種機械裝置、能量轉(zhuǎn)換時培養(yǎng)出的對物理原理的敏銳洞察力，以及在現(xiàn)實中為了理解電路知識，自己動手組裝簡單電路的實踐經(jīng)驗。
她從容不迫地分析題目，畫出等效電路，根據(jù)歐姆定律和基爾霍夫定律，逐步計算出各個未知量，解題過程流暢自然。
隨著最後一門考試結(jié)束的鈴聲響起，同學(xué)們有的如釋重負(fù)，長舒一口氣；有的垂頭喪氣，懊惱不已。
袁寶則氣定神閑地收拾好文具，走出教室。
後排的同學(xué)，李曉悅跑過來，一臉羨慕地說：“袁寶，你這次肯定又考得超好，看你答題那輕鬆勁兒，我都佩服死了。”
袁寶笑著說：“你也別灰心，隻要平時多下功夫，你也可以的。”
幾天後，成績公布。毫無懸念，袁寶以近乎滿分的成績高居年級榜首，大哥保國則排名第二。
當(dāng)老師在講臺上念出她的成績時，全班同學(xué)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
李老師特意請袁寶站起來，眼中滿是認(rèn)可與欣慰，說道：“袁寶同學(xué)，你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果大家有目共睹。
這次月考，你更是以絕對的優(yōu)勢證明了自己的實力。希望你能繼續(xù)保持，不僅給同學(xué)們樹立榜樣，也為自己的未來鋪就一條星光大道。”
袁寶站起身，微微鞠躬，謙遜地說：“謝謝老師，我會繼續(xù)努力的。”
走在迴家的路上，夕陽的餘暉將袁寶的身影拉得長長的。
她手中緊握著成績單，心中卻沒有絲毫驕傲自滿。
她知道，這些成績隻是因她有了開掛神器，她還要繼續(xù)搶時間，盡快讀完高中，再考進(jìn)大學(xué)，未來還有更多的挑戰(zhàn)，更加廣闊的天地等著她大步邁進(jìn)。
迴到家後，係統(tǒng)提示：恭喜完成主線任務(wù)，初三下學(xué)期月考測試成績保持全年級第一，獲得 500 積分及抽獎一次。
累計現(xiàn)有積分：。
主線任務(wù)發(fā)布：初三下學(xué)期第二次月考持續(xù)保持全年級第一，完成任務(wù)獎勵500積分及抽獎一次。
袁寶對主線任務(wù)每月一次的考試的模式，有點煩了，於是喚來小9：“小9，小9，唿叫小9，這主線任務(wù)不會都這樣：
每月月考，期末考，然後大考一直持續(xù)下去吧？那我這初中上完了上高中，高中上完了讀大學(xué)的，還有這麼多年的校園生活唉！
都要這樣的話，我不煩，看書的小可愛們也會煩，這樣了無新意，她們都不追更，棄書了可怎麼辦呢！”
小9仍然一副老神在在的樣子：“小主啊！主線任務(wù)有傳統(tǒng)模式，有創(chuàng)新模式，還有隨機模式，可以自己選擇哦。”
袁寶一聽，眼睛頓時亮了起來，急切地問道：“小 9，你怎麼不早說？還有這麼多模式呢，快給我講講，這創(chuàng)新模式和隨機模式到底是啥樣的。”
小 9 不緊不慢地晃了晃它那圓滾滾的身子，開口說道：“小主，主線任務(wù)其實主要圍繞一個人成長道路上的方方麵麵來設(shè)置。
傳統(tǒng)模式主要是從學(xué)習(xí)成績考核方麵設(shè)置的；
創(chuàng)新模式則主要是天賦方麵，例如：有的天生就適合做畫家，有的適合做歌唱家，有的則是天生的數(shù)學(xué)家，會根據(jù)遊戲玩家的天賦去進(jìn)行設(shè)置；
隨機模式有點類似開盲盒，任務(wù)隨機，獎勵隨機。這個任務(wù)完成了，下個主線任務(wù)不知道是啥。
完成任務(wù)以後，係統(tǒng)獎勵也是隨機，有大有小，說不定還能解鎖隱藏技能和珍稀道具，總之跳躍性很強。”
“這個隨機模式好啊，很適合我啊，我就是很跳躍的人，那就設(shè)置成隨機模式吧。”袁寶挑了自己喜歡的。
“好的，小主，主線任務(wù)模式已經(jīng)設(shè)置為隨機模式，在完成現(xiàn)在已公布的任務(wù)後，下個任務(wù)將正式進(jìn)入隨機模式，敬請期待。”
“okk！太期待了。”袁寶興奮地在房間裏踱步，心中滿是躍躍欲試，然後再次從包裹中拿出時空秘匙。
將時空秘匙緩緩插入盒子的凹槽之中。
熟悉的場景再次出現(xiàn)，房間被一道耀眼的強光籠罩，光芒中似乎有無數(shù)星辰閃爍、流轉(zhuǎn)，時空的力量仿佛被瞬間激活。
盒子上浮現(xiàn)出一個虛幻的光幕，光幕上清晰地顯示著主線任務(wù)月考選項，以及提示：“是否開啟快速通道，直接跳過遊戲裏的生活日常，進(jìn)入月考？”
袁寶毫不猶豫地點擊了 “是”。
光芒又一閃，袁寶置身於時空旋渦之中，周圍的景象飛速變幻以後，又一次來到月考的現(xiàn)場，隻是這次已是初三第二個月的考核。
袁寶手拿把掐的完成了考試，成績公布，毫無懸念的又是榜一。
係統(tǒng)提示：恭喜完成主線任務(wù)，初三下學(xué)期二月月考，成績保持全年級第一，獲得 500 積分及抽獎一次。
累計現(xiàn)有積分：，抽獎次數(shù)累積兩次。
新的主線任務(wù)已發(fā)布：報名參加區(qū)文工團(tuán)業(yè)餘舞蹈培訓(xùn)班，並通過結(jié)業(yè)考核，任務(wù)獎勵視任務(wù)完成精彩度隨機發(fā)放。
“哦吼！不錯不錯，是個我喜歡的任務(wù)。”袁寶感覺果然如願以償。