她的目光始終堅定地注視著前方，仿佛周圍的酷熱和疲憊都與她無關，不僅如此，她甚至還能在心裏默默分析著同學們的站姿，思考如何調整能更省力。


    這時，旁邊的張萌萌小聲嘟囔了一句：“這太陽也太毒了，我都快堅持不住了。”


    袁寶聽到後，輕聲鼓勵道：“萌萌，再堅持一下，我們一定能行！” 張萌萌看了看袁寶堅定的眼神，深吸一口氣，重新挺直了腰桿。


    “稍息！立正！” 教官不斷地發出指令，同學們機械地重複著動作，每一個動作都力求標準。


    在一次次的抬腿、放下中，大家的動作越來越整齊劃一，原本參差不齊的隊伍，漸漸變得如同一人般協調。


    而袁寶的動作，總是比其他人更加標準、有力，每一個動作都像是經過精密計算，流暢又完美，教官的目光多次在她身上停留，眼中滿是讚許。


    休息時間終於到了，同學們紛紛癱坐在地上，大口大口地喝著水。


    袁寶拿出自己準備的小毛巾，擦了擦臉上的汗水，然後走到張萌萌身邊，遞上一瓶清涼的飲料：“給，喝口水，解解渴。”


    張萌萌感激地接過飲料，喝了一大口，臉上露出滿足的笑容：“寶丫，還是你貼心，有你在真好！”


    軍訓的日子裏，除了站軍姿、走正步，還有一項重要的訓練 —— 軍體拳。


    教官一招一式地示範著，同學們則在後麵認真地模仿。


    “弓步衝拳！” 教官大喊一聲，同學們迅速出拳，動作有力。


    然而，毛偉亮的動作總是慢半拍，顯得有些滑稽。


    旁邊的同學忍不住笑出了聲，毛偉亮的臉瞬間漲得通紅。


    袁寶看著教官的示範動作，心中暗自對比，發現教官的招式和自己跟林叔學的軍體格鬥有不少相似之處，但自己的技巧更加靈活多變。


    當教官示範完，讓同學們自行練習時，袁寶的動作猶如行雲流水，每一拳、每一腳都虎虎生風，力量與速度完美結合，引得周圍同學紛紛側目。


    “袁寶，你這動作也太帥了吧！快教教我們。” 幾個同學圍了過來，滿臉羨慕地說道。


    袁寶笑著點了點頭，耐心地給同學們講解動作要領，在她的指導下，同學們的軍體拳打得有模有樣。


    軍訓的最後一天，是會操表演。


    一班的同學們精神抖擻，邁著整齊有力的步伐走上操場。


    他們的口號聲震耳欲聾，響徹整個校園：“一班一班，非同一般，團結拚搏，勇往直前！”


    袁寶走在隊伍中，眼神堅定而自信，每一個動作都充滿力量，她的出色表現更是為整個班級的表演增色不少。


    會操結束後，臺下響起了熱烈的掌聲。


    教官臉上露出了欣慰的笑容：“同學們，你們表現得非常出色！這一周的軍訓，你們不僅鍛煉了身體，更磨煉了意誌。


    希望你們能把這種精神帶到今後的學習和生活中！”


    同學們歡唿雀躍，相互擁抱。


    這一刻，他們的臉上洋溢著自豪和喜悅。


    袁寶看著身邊的同學們，心中感慨萬千：這一周的軍訓，雖然對她來說輕鬆無比，但看到同學們的成長和進步，她也由衷地感到開心。


    她知道，這段難忘的軍訓時光，將成為他們高中生活中最寶貴的迴憶 。


    一周的軍訓在同學們的汗水與歡笑中悄然結束，周一清晨，陽光溫柔地灑進教室。


    同學們滿懷著對新學習生活的期待，早早來到了教室。


    班主任方老師麵帶微笑，邁著輕快的步伐走進教室，手中拿著一份座位表。


    “同學們，經過一周的軍訓，相信大家都已經相互熟悉了不少。現在，我們來安排一下座位。” 方老師的聲音清脆悅耳，在教室裏迴蕩。


    方老師開始念名字，同學們按照順序依次找到自己的座位。


    “袁寶丫，你和張萌萌坐第三排靠窗的位置。” 方老師說道。


    袁寶和張萌萌相視一笑，開心地走向座位。


    張萌萌一邊走一邊興奮地說：“袁寶，咱們又能坐一起啦，以後上課可以一起討論問題咯！”


    袁寶笑著點頭：“是啊，說不定還能互相監督，一起進步呢。”


    剛坐下，前桌的林悅芳就轉過身來，眼睛亮晶晶的，手裏還拿著一支畫筆：“袁寶，我跟你說，我周末畫了一幅咱們軍訓的畫，等會兒給你看看，幫我提點意見唄。”


    袁寶連忙點頭，好奇地說：“好呀，我可太期待了，你畫得那麼好，肯定特別棒。”


    這時，毛偉亮正好被安排在他們後麵一桌，他探出頭來，笑著說：“這下好了，學霸和運動健將都在附近，以後學習和打球都有著落了。” 引得周圍同學一陣歡笑。


    袁寶也跟著笑了起來，迴頭說道：“亮子，你可別光想著打球，學習也不能落下，有什麼不懂的，咱們一起討論。”


    毛偉亮點點頭，拍著胸脯保證：“放心吧，有你這個學霸在，我肯定努力跟上。”


    在方老師繼續安排座位的間隙，旁邊走過的趙宇軒停了下來，推了推眼鏡，有些不好意思地說：“袁寶，之前聽你說想自學大學先修課程，我也對這方麵挺感興趣的，以後能不能一起交流交流？”


    袁寶眼睛一亮，高興地說：“當然可以啦，求之不得呢，咱們一起進步。”


    接著，方老師又安排了其他同學的座位。


    在安排過程中，她還貼心地考慮到同學們的身高、視力以及學習情況，盡量讓大家都能在舒適的環境中學習。


    座位安排完畢，方老師拍了拍手，說道：“同學們，希望大家在新的座位上，能夠互相幫助，共同進步。我們是一個團結的集體，每個人都很重要。”


    同學們紛紛點頭，教室裏響起了熱烈的掌聲。


    坐在窗邊的袁寶，感受著清晨的陽光灑在身上，看著周圍熟悉又親切的同學，心中充滿了對未來高中學習生活的期待。


    方老師分配好座位，課間時分，教室裏一片喧鬧，同學們三兩成群地交談著。


    袁寶起身，快步朝著講臺上正在整理資料的方老師走去。


    她走到方老師身旁，微微欠身，臉上帶著禮貌的微笑，輕聲說道：“方老師，我想跟您說個事兒。”


    方老師抬起頭，眼中滿是溫和與關切，示意袁寶繼續說。


    袁寶從書包裏拿出自己早已準備好的走讀申請，雙手遞到方老師麵前，認真地說道：“方老師，這是我的走讀申請。我希望能走讀，利用課餘時間多自學一些大學先修課程，所以想請您幫忙看看。”


    方老師接過申請，仔細地看了起來，看完後，方老師點了點頭，說：“袁寶丫，你的想法很不錯，老師支持你。不過走讀的話，時間管理和自律就更重要了。”


    袁寶連忙點頭，感激地說：“謝謝老師，我一定會合理安排時間的。


    還有，方老師，我想見見校長，想跟他聊聊我自己的學習規劃，不知道方老師能不能幫我安排一下？”


    方老師微笑著說：“當然可以，我這就幫你聯係。你先跟我出來吧。”


    袁寶跟在方老師身後，走出了教室。